1樓：nunuLee
輕微抓傷我覺得我沒關係，小孩子玩鬧很難免的，不是故意的，寶寶還願意去幼兒園說明情況不糟。我女兒小小班，前段時間哭著說班裡洋洋打她，兩個拳頭打她背，聯絡了老師，情況好轉了。我女兒比較倔也不是軟弱的主，我其實也沒放心上。
如今也是愉快的繼續上學，不要太擔心了。
2樓：新月
可以試著跟孩子進行「角色扮演」遊戲，比如你扮演你自己孩子，你的孩子扮演抓傷他的小朋友。
然後，你問問孩子是怎麼玩的，你就跟他還原當時情景。大部分孩子都可以通過這種方式來說出另乙個孩子是怎麼碰上自己的。
如果不行，那就詢問老師，並跟老師溝通，多留意一下自己孩子。
很慶幸，您的孩子性格很好，沒有因為受傷而牴觸上學，這也側面說明了他們的幼兒園整體氛圍很不錯。合理解決好這個問題，不要跟老師抱怨，之後，老師會對您的孩子更多關照的。
3樓：夢蕊1964
建議藉機加強家庭教育：
第一，教育孩子學著記事說事。孩子被抓會有觸覺，受傷會有疼覺，人有了疼覺應該馬上用視覺去看，是誰抓疼了自己？是怎麼抓的？
為什麼會抓？這個系列組合可以學著引導孩子開發覺族功能，學著收集與自己關聯的資訊，學著有意識的思維，學著盡可能的語言表達。這是示範教育機會，應該抓住好好利用。
第二，教育孩子學著保護自己。告訴孩子不能欺負人，抓人打人罵人吼人等都是欺負人，不是好孩子所為；如果自己被欺負了，要大膽地憤怒地喊："不准欺負我！
"如果對方還是無理逞凶，那就以兇對兇，回家後抓緊時間告訴爸爸媽媽。當然還有一招，與孩子王成為朋友，就變相保護自己了。
順便告訴你，我的孩子幼兒園小班時被欺負，我就是教孩子自己用這些辦法解決了自己的問題，自那以後我再也沒聽孩子說過被同學欺負了。
4樓：Mr·Z
應該是孩子們去一起玩耍的時候造成的，非惡意，如果是惡意孩子就牴觸那個環境了。
家長應該多和孩子溝通，孩子想要一樣東西的時候一定讓孩子明確你要什麼東西，那個東西在哪，需要哪位家長幫助你完成，鍛鍊孩子的語言表達能力，還有就是每天放學多問問孩子學了什麼，吃了什麼，玩了什麼，這種訓練時增加孩子的語言廣度，對一件事物描述得越細緻越好，這需要家長的引導與幫助。家長說話細緻孩子也會模仿。
還有什麼問題可以隨時溝通！
孩子上幼兒園第二天說不願意去，還說老師不好，怎麼辦？
張柯談幼兒園招生 首先，作為家長的我們應該從心裡上正視這件事情，畢竟孩子離開我們開始獨自生活了，難免會有一點不適應，其次就是引導問清楚孩子為什麼不願意去幼兒園並說老師不好的原因，最好是跟幼兒園的帶班老師溝通 孩子在進入幼兒園的初期會因為各種生活不適應以及離開父母家人獨自生活有種不習慣的感覺，這在學前...
拔牙第二天能去走路和說話嗎？
Norah 昨天拔了兩顆智齒 牙根淺，長得也不是很歪 上午12點這樣吧拔完的，沒什麼不適感，除了嘴巴裡有血腥味。晚飯吃了豬腳飯，回來後又吃了香蕉，還有螺，喝了酸奶。所以總的來說，海星吧，大多數恐懼只是心理作用而已。像走路說話啥的都是可以的，只要嘴巴別張太大。 倏然一夢 走路說話是沒有問題的，主要是飲...
每週末回自己家住，寶寶每次回來的第二天絕對鬧，第一天卻沒事，為什麼呢？
重慶寸草心心理諮詢中心 是一種分離焦慮表現，第一天的新鮮感與延續的環境讓他暫時獲得平靜。一旦發現周圍人有變化，就會有焦慮引發的應激情緒。再分享乙個絕大多數孩子都會經歷的上學困難的分離焦慮。兒童上學困難心理 分離焦慮 出生開始，孩子大部分時間在家，接觸的是自己熟悉的人，一旦上了幼兒園，面對全新的環境和...