1樓：英雄
孩子有攻擊行為，是不是在學校裡面經常跟人？打鬥皮玩現這樣來說的話，孩子有攻擊行為是不正確的，孩子本來就是貪玩幾個孩子批評很正常的，往往很正常的打鬧一下。現在的孩子。
如果打了打了一架幹嘛的，受了一點小傷，父母就不得了了，對人家那要看自家的孩子是怎麼樣的，就攻擊別人的孩子，還是直接不管什麼人，多個人攻擊他
2樓：慧行動智慧型家庭
孩子在幼兒期及成長期都會出現一些大同小異的攻擊性行為表現形式的，比如，稍有不如意就會哭鬧，摔東西、丟東西；比如搶別人的東西玩，比如言語類攻擊，甚至是小暴力行為等！
對於那些有攻擊性的孩子，家長應該耐心地與孩子進行交流，一旦發現孩子的攻擊行為時，先要問清楚事情的原委，然後教給孩子相應的正確的處理方法。
孩子的模仿能力很強，盡量避開讓孩子看這樣的攻擊性強的動畫片或書籍類等等
從小要教育他們要學會與人分享，懂得謙讓。不要太多干預其相處模式。讓孩子自己學會處理。
適當的冷處理（小懲罰）與鼓勵親善行為配合方法使用，會有很好的效果的。
3樓：就愛回答問題
多大的孩子？其實這個問題真的不複雜，沒必要長篇大論！只要發現孩子有這種行為，告訴孩子這是不對的，應該用什麼方式就可以了！
另外再注意孩子是否是模仿（比如父母就愛用物理攻擊解決問題），如果是，切斷孩子的模仿物件，讓孩子知道對錯就可以解決了！
4樓：安之
看自己，看孩子接觸的人，有那些行為或者語言會刺激到孩子，讓孩子出現攻擊行為，避免這些行為，再安撫孩子內心，希望不要讓孩子留有一些隱性心理陰影。
5樓：大俗人
當孩子有了這種舉動首先應該強制扭轉，找到原因，去引導去幫教，最好能以身作則，告知其嚴重性及不可逆的後果。需要多觀察孩子，找到根本原因！
6樓：[已重置]
家長應為孩子提供足夠的玩耍時間和玩具，不讓孩子看有暴力鏡頭的電影、電視，不讓孩子玩有攻擊性傾向的玩具，不在孩子面前講有攻擊色彩的語言。家長應從小培養孩子的移情能力，告訴孩子，攻擊行為會給別人帶來痛苦，導致嚴重後果。再讓孩子換個位置想想，如果你是受害者，那麼，你將會有怎樣的感覺和心情呢?
讓孩子從本質上消除攻擊行為，這是一種很好的方法。
7樓：壽客
教孩子學會用道理來代替武力，用武力解決問題是不理智的。當然父母要做好榜樣，在家庭中營造文明禮貌的氣氛，切忌對孩子簡單粗暴的打罵式教育。
8樓：心li諮詢
先找到攻擊行為是模仿行為，習得行為還是情緒發洩，然後去找根源，即問什麼會這樣，讓孩子去表達他的需求，父母耐心地去聽。最後，和孩子一起去探尋解決的方法。
9樓：紛紛兮兮
前不久，我家小孩才在幼兒園因為同學搶她的東西而動手打人。老師第一時間跟我反饋，回家後我小孩還主動跟我說了事情得經過。我覺得更多的還是得靠引導，回到家我也沒打罵她，只是問她為什麼要這麼做？
這樣對不對？以後遇到這種情況該怎麼做？……
10樓：雞湯哥
看幾歲的孩子，一般來說2-3歲就有可能就發生這種情況，其實也很好解決：
1不要生氣，冷靜對待
2胡蘿蔔加大棒，願意改正不良行為可以給予適當獎勵，不願意改正可以給予一定懲罰措施（前提是要給予改正的機會，不能第一時間就懲罰）
11樓：779
不知道。我家孩子沒有。但我覺得負面行為不應該得到強化，即回應或反擊都會強化他的行為，應該淡化處理，慢慢就不會有不好的行為了。
這個只針對語言理解差的孩子。普通孩子還是需要不斷溝通了解孩子行為的原因，對症下藥。
12樓：重慶麓沁心理諮詢
攻擊行為是指因為慾望得不到滿足，採取有害他人、毀壞物品的行為。兒童攻擊行為常表現為打人、罵人、推人、踢人、搶別人的東西（或玩具）等。
兒童的攻擊行為一般在3-6歲出現第乙個高峰，10-11歲出現第二個高峰。總體來說，男孩以暴力攻擊居多，女孩以語言攻擊居多。
應該怎麼辦呢？
1、創造不利於攻擊行為的環境
實踐證明，生活在乙個有良好家庭氣氛、有充裕玩耍時間以及有多種多樣玩具環境中的孩子，攻擊行為會明顯減少。
家長應為孩子提供足夠的玩耍時間和玩具，不讓孩子看有暴力鏡頭的電影、電視，不讓孩子玩有攻擊性傾向的玩具，不在孩子面前講有攻擊色彩的語言。
2、去除攻擊行為的獎勵物
如果孩子打了人，家長不制止，打人就成為攻擊行為的「獎勵物」，使孩子覺得打人並沒有什麼不對，以後還可以去打別人。
所以，當孩子出現攻擊行為時，家長要及時處理，使孩子認識到什麼行為是錯的，應該怎樣做才對。3、教孩子懂得宣洩情感煩惱、挫折、憤怒是容易引起攻擊行為的情感，因此要教會孩子懂得宣洩自己的感情，把自己的煩惱、憤怒宣洩出來。
4、培養孩子豐富的情感
有些孩子見到小動物，會去虐待它，以發洩內心的憤怒。家長可以讓孩子通過飼養小動物來養成孩子的愛憐之心。這種鼓勵親善行為的方法，是糾正孩子攻擊行為的一條行之有效的途徑。
5、對孩子的攻擊行為「冷處理」
所謂「冷處理」，就是在一段時間裡不理他，用這種方法來「懲罰」他的攻擊行為，如把孩子關在房間裡，讓他思過、反省，這種方法的好處在於不會向孩子提供呵斥、打罵的攻擊原型。如果把這種方法與鼓勵親善行為的方法配合使用，效果會更好。
6、引導孩子進行移情換位
心理學的研究表明，攻擊者在看到受害者明顯痛苦時，往往會停止攻擊。然而，攻擊性很強的人則不然，他們會繼續攻擊受害者。這是因為他們缺乏移情技能，不會同情受害者。
家長應從小培養孩子的移情能力，告訴孩子，攻擊行為會給別人帶來痛苦，導致嚴重後果。再讓孩子換個位置想想，如果你是受害者，那麼，你將會有怎樣的感覺和心情呢？讓孩子從本質上消除攻擊行為，這是一種很好的方法。
7、家長以身作則做孩子的表率
家長必須注意自身修養，不要因自己對某些事情不順心而在孩子面前毫無顧忌地攻擊別人。夫妻之間要避免爭吵打罵，為孩子樹立良好的榜樣。
說到這裡，可能有家長會問了，如果孩子不使用攻擊性的行為得到他想要的東西，那應該怎麼辦呢？要鼓勵孩子動腦。
用自己心愛的玩具交換，或者和同齡人談判玩具歸屬權的時間，讓家人來作證，說不定你會發現孩子搖身一變，成了情商小達人呢！
13樓：媛點90
首先要在心裡接納孩子這種行為，一般比較小的孩子都會出現這種情況的，接著需要耐心引導，告訴孩子這種行為是不對的，我更希望你怎麼做。最後，自己在家對孩子不要使用暴力解決問題。
14樓：小小羊
如果已經出現攻擊行為，那肯定很嚴重了，也許是壓力太大不能排解，就不要再繼續批評指責，以免走入極端。這時候一定要多關心他，和他像朋友一樣交流，不要那麼嚴肅交談，而是轉移他的注意力，把家庭氣氛搞活躍一點，帶他散散心，散散步去釋放一下，等他心情好點，藉機進行詢問疏導。
有時候事情發生並一定全是孩子的錯，如果是大人的錯，一定及時認錯，為孩子作榜樣。如果真是孩子的錯，一定和他講清楚：我理解你內心的痛苦，但是這不能成為你犯錯的理由，我知道你這麼做肯定有你的道理，不管什麼事，爸爸媽媽永遠相信你，但一定要和爸爸媽媽說出你的想法，我們一起面對。
（這叫共情）這時候孩子會對你放下戒備，你們在順勢溝通就水到渠成啦。
15樓：取名小廢柴
這個問題描述的不清楚，比如孩子的年齡，又是出於什麼目的才有的攻擊行為，造成的傷勢嚴不嚴重，如果是年齡小有攻擊行為的話那都是出於無意識的，這個時候家長只要將這個行為是不對的概念灌輸給孩子就可以了，如果年齡大並且是自身主動的攻擊行為，家長要了解孩子為什麼並且是出於什麼目的才會有的這種攻擊行為，要從根源上解決，千萬不能用暴力來教導孩子，要多加對孩子進行開導，平時多留意孩子的日常生活才行。
16樓：笑笑不說話
我想你是指的有打人的行為吧，其實只要正確的引導和控制就可以消除。首先作為家長不能打他，越是打孩子，孩子越是學你。第二，給他講一些打人不好的例子，讓他明白山外有山人外有人。
第三，利用其他興趣培養他溫柔的性格，比如畫畫，彈琴，如果實在運動能力很強可以去踢球打籃球之類的消耗體力。
17樓：江湖段王爺
這個問題表述不清晰。很多人難以回答，只能從各自理解角度來分別闡述
如果孩子較小，那麼這種攻擊性行為是無意識的，或者是動作沒有輕重感
如果孩子大，具有攻擊性行為，要從心理的角度去判別是什麼原因造成的了。偶然性還是經常性？是否最近壓力過大？
還是哪一件事情對她造成了深刻的心理陰影？導致他自我防衛反擊，意識比較強。我個人的角度來看，是一種心理防禦保護自我意識。
有另外一種反面，那就是想得到的東西得不到，只能靠暴力手段了
孩子行為不端正父母該怎麼教育？
傾城 那你要想孩子為什麼會行為不端正，她 他發生這樣的問題，肯定是有原因的，而大多數人往往只是治標不治本。孩子犯錯了，若你只想著如何去處置它這種錯誤的行徑，而不去想他為什麼會犯錯，那麼他下次還會這樣啊。你知道她的的做法是錯的，或者行為也是錯的，你只是想通過某些極端的，或者是其他方法制止這種行為，那麼...
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