1樓：小木階
保持求知慾，最好的辦法就是滿足求知慾。
不用擔心知道了想知道的東西後就沒有了求知慾，這是不存在的。
首先，世界是無限大的，永遠都有不知道的東西存在。
其次，人的慾望也是無限大的，求知慾永遠不會被滿足。
只存在瞬間的滿足罷了。
知道的越多，問題也越多，就越想知道的更多。
我認為大多數人的求知慾，是被數不盡的無法得到答案的問題扼殺的。
譬如人生的意義這個問題。這個問題夠你想一輩子，還想不出答案。慢慢的人就放棄思考這個問題，對這個問題的求知慾也就少了。
求知慾的減少，是因為找不到問題答案而放棄。
所以保持求知慾，最好的辦法就是找到問題的答案。然後你才會有思考下乙個問題的信心和動力。
得到答案的那一刻，是思想高潮的時候，體會過的人，都知道那種感覺有多爽，這種感覺是會上癮的。
2樓：雞蛋
和優秀的人接觸，發現自己的無知，求知慾up up。
另外，我們老師用圓的面積和周長論述過，知識越豐富的人，越能感到自己的無知，從而求知慾up up。
3樓：
無所事事也挺好的呀，這也是一種體驗，只是別陷進去就好了。
另外，專業課學好以後，你也沒有精力去想這些有的沒的的問題了吧。
學好專業課，走遍天下全不怕。
學專業課一方面是知識磚頭，另一方面是知識圖紙。
磚頭在將來有可能不會幫你賺錢，但是圖紙是可能幫你賺錢的。
4樓：空白
大學生，一般年齡18-22歲不等，醫學等時間比較長～的不算在內，中國平均年齡72歲，大學生這個群體，絕對不應該用「老」來形容。這一般會被人說成是青春的年紀。
「求知慾」本身不是某乙個年齡特有的東西，在上小學初中高中的時候，大部分人應該是屬於被逼著學的，或者說有人監督著學習，到了大學及以後，這種情況會發生的越來越少，所以求知慾並不是原來擁有後來減退的東西，也有一種可能是，一部分人根本就沒有求知慾旺盛的時期，一直都是別人給我我就了解一下，不給就算了，我也不去找，這樣的狀態。
其實大學生的求知慾一般是比較旺盛的，但是比較分散，搞搞這個，弄弄那個，到最後沒有深入，好像什麼也沒做好一樣，給不了人成就感，就會給人一種求知慾低下的感覺。我們所謂的追求較高的求知慾，是不是真的只是想讓求知慾變高？我們可能只是想要求知慾變高之後的結果，並不是單純想提高這個值，或者我們只是想獲得通過提高求知慾而得到的快感。
一切都沒有說出來的那麼簡單。
非要找個方法的話，專注一段時間試試。
5樓：尋找自己
預備役大學生是吧
求知慾下降是吧
那我告訴你原因
一你這個暑假出於什麼狀態，都在幹什麼
二為什麼你會意識到這個問題
根本上說，作為學生求知慾可以說是其次，關鍵的是自我控制能力。
高考經歷過啦吧，高三只有經歷過的人才知道是乙個什麼樣的狀態。
誰會說我高三時依靠求知慾挺過去的，幾乎沒有。
一套一套的試題，一本本的五三，是求知慾的問題嗎。
當你不想做的時候，怎麼辦？
全都是自控力。
自己逼著自己做。
大學會有學生層次的分流
就因為學校，家長的管理沒有啦
學習的都是依靠自控力
好的，就是好學生之類
考研，讀博進修
不好的，逃課上網玩遊戲
幾年大學，混乙個畢業證。
求知慾是依賴在喜好基礎之上的
沒什麼人真正的喜歡學習
就這麼簡單
如果害怕那就去做
亦或者任其發展
6樓：格洛茗
以發展為動力。
求知慾是可以保持的嘛？
求知慾是一種感覺，強烈的感覺。
保持一種感覺，最重要的是你在做，才能感覺到這種強烈的感覺。
絕對不能奢望一勞永逸的事情。加油。
世尊如何看待求知慾？
護法居士 佛於是頌曰 諸法無所有自然虛不真 其自然虛無是相便滅度 諸法無所諍斯亦無所有 以了諸法無達不有自然 所諍訟諸法是亦無所有 以曉法虛無則解不諍訟 諸法無所有本淨永無形 本淨不可得亦無所忘失 斷一切諸法故曰為明智 斯謂永毀壞亦現無所壞 諸法無所滅計亦無起立 亦多無所壞法亦不可得 諸法本虛無亦不...
求知慾需要控制嘛？
老祖宗說的很好了，吾生也有涯，而知也無涯 以有涯隨無涯，殆已！我生活費有限，買書的錢卻是無限的，用有限的生活費買無限的書籍，累死寶寶了 葉小柒弦 佛系玩家體會不了你的心情，不過有一些個人觀點，希望可以對你有幫助。1.精力和時間有限，因為求知慾而導致休息不好甚至影響身體是不合理甚至得不償失的 一切對求...
如何保留好奇心與求知慾？
挽風 有一點，別怕麻煩，我覺得好奇心不存在保留問題，存在於每個人身上，突然的疑問，更重要的是發問之後會做什麼，這些事如果做了，很大程度會對我們的好奇心有促進作用，形成一種良性迴圈。 我是就應報的你 我也沒有很想運用這兩個超能力 每次擊殺魔鬼的時候 人間同樣會遭受血洗 原來神話故事都是真的 仙劍，花千...