1樓：安寶兒媽媽
一、男孩和女孩的思維區別
記憶力女孩的記憶力經常受自己當時的情緒和周圍人際關係相關資訊的影響。
拿孩子在興趣班學習舉例，女孩子會說我特別喜歡教舞蹈的a老師，她長得漂亮，說話也溫柔。男孩則可能會說，我喜歡下圍棋，圍棋之間規律很吸引我。
2.理解力
男孩通常會採用演繹推理的方式來總結概念，他們常常從乙個總原則或是輔助原則開始往下推理，並將其運用到具體事例中，演繹推理是由普通性的前提推出特殊性結論的推理。他們做演繹推理的速度也比女孩更快。
女孩通常會採用歸納推理的方式來思考，從基礎概念往上一層一層地新增。她們往往從具體事例開始做歸納，因此，以實物或例項進行教學效果更好。歸納推理是由特殊的前提推出普遍性結論的推理。
3.閱讀
男孩在閱讀中喜歡冒險的，情節驚心動魄的故事，比如說《羅爾德達爾》，女孩則喜歡溫馨的、公主王子的故事，比如說《格林童話》。
二、數學啟蒙如何因材施教
1.教男孩女孩認識圖形的方法（直角三角形）
講給女孩子：你看我手上有這麼多的三角形（若干大小不一的直角三角形），你看他們有什麼共同點？讓女孩子自己發現這裡每個三角形都有乙個角是直角，然後告訴女孩有乙個角是直角的三角形叫做直角三角形。
講給男孩子：有乙個角是直角的三角形，叫做直角三角形。我這裡有一堆三角形，你能挑出其中的直角三角形嗎？
然後再讓男孩觀察這些直角三角形有什麼區別？（有的是等腰直角三角形）
·家庭指南：對於「請你舉乙個例子」這樣的要求，女孩往往比男孩處理得更得心應手。男孩的思維會限制他們的語言表達能力，所以在日常生活中，家長對女孩子的話語應該更講究邏輯性，對男孩子應該多表達出自己內心的真實想法和情感。
2.引導孩子閱讀數學讀物
講給女孩子
多以故事型讀物為主，從故事中學習數學。
講給男孩子
多以邏輯推理、遊戲性讀物為主，進行數學啟蒙。
要提醒各位寶媽的是，這是經過大資料研究的統計結果，人群中也有部分偏男孩化大腦結構的女孩，偏女孩化大腦結構的男孩子。
但是不管男孩還是女孩，媽媽爸爸都是影響他/她成長的關鍵人物，父母能夠關注到孩子的特點、優勢，才能夠做到真正的因材施教！
2樓：一網情深
2周歲開始，我跟兒子打牌，從撲克牌開始認識數字、認知數字的大小和數字的加減；
3周歲開始下西洋棋；
4周歲已經開始參加全國比賽了......
2-3歲的孩子玩積木也是乙個不錯的數學啟蒙，培養孩子的空間思維能力，總之不必生硬的灌輸，而要寓教於樂，寓教於玩。
3樓：果媽說
許多成年人（包括我自己在內）對自己的數學能力都並不是很自信，所以在數學啟蒙的時候更容易迷茫和焦慮。
英語啟蒙，是在培養語感，
數學啟蒙也一樣，是在培養數感。
英語啟蒙第一步，磨耳朵。
同樣的，數學啟蒙第一步，也是磨耳朵，但是，和英語磨耳朵不同的是，英語啟蒙的磨耳朵是為了積累音素和音節。
而數學的磨耳朵則是讓數學用語早一點出現在生活中，為3歲之後或者說入學後的數學學習打基礎。
研究表明，孩子聽的數學語言越多，他們對早期數學概念的理解就越多。
那在0-3歲啟蒙期，我們能和孩子說的數學語言有哪些？
01
我們可以將早期數學啟蒙的語言分為以下幾類：
1. 數字概念
2. 數數
3. 計算方式
4. 空間意識
5. 套式
6. 測量
下面的詞語代表了早期數學六個領域中的簡單概念。
當然，幼兒不會立即理解這些內容，但是在情境中聽的越多，幼兒就會開始對它們的含義有較早的理解。
數字概念
Number concepts
更多，少，沒有，全部消失了
更少的，不一樣多/許多，更
充足，很多，很多，小
數數
Counting
1、2、3、4、5 –等
計算方式
Calculations
空間意識
Spatial Awareness
圓形，橢圓，方形，三角形，矩形，菱形/菱形
在。。。上/頂部
在。。。下/底部
在。。。裡面/內部
在。。。外面/外部
在。。。前邊
在。。。後邊/背後
除了，橫跨
套式
Patterns
第一，第二，最後
之前，之後
你能像我一樣嗎？（例如，當你拍拍手後想讓孩子模仿。）
測量
Measurement
這裡有一些單詞向孩子介紹相對大小，距離，溫度等概念。
大，中，小，高大的，長
短，細，微型，巨大
遠，通過，關閉，長，短
現在，後來，今天，明天，昨天
熱，溫，冷，凍結
02
看完以上這些詞是不是發現，天吶，除了計算，娃要是小學前能完全理解以上這些數學詞語，幼小銜接沒啥問題了啊！
但是很多詞語是需要家長借助各種道具才能讓孩子有所認識。
也有一些詞語需要孩子3歲之後去經歷體驗才能夠理解。
今天給大家介紹乙個好的方法來幫助孩子對這些數學詞語的認識更具象，逛超市，超市是介紹數學概念和詞語的好地方。
建立數字概念和對數量的理解：
· 問問孩子超市裡的玩具狗有幾個眼睛，幾個腿？如果有蜘蛛或者毛毛蟲，帶著孩子一起數數吧。
· 從前門到某個地方，一共要走多少步呢？
· 觀察蔬菜區哪一堆的蔬菜更多一些。
· 問問孩子是否想要多一點的cookie。
早期啟蒙加法和減法，可以觀察數量之間的變化關係：
· 看，你有1、2、3個橘子。我有1、2個橘子。現在，我再拿乙個橘子，哇，現在我和你一樣，有1、2、3個橘子！
· 你拿了1，2，3，4個棒棒糖，我們再放回去1，2個。
要培養形狀和空間意識，可以嘗試談論：
·孩子們每天遇到的形狀：讓我們低頭-地板上有正方形嗎？是的，瓷磚是正方形。
·物件之間的關係：汽車就在房子旁邊。我看到你把毛絨兔子塞進盒子了。這個玩具的開關在背後啊，旋轉著擰它。
·方向和運動：我們該右轉了，前邊沒路了，我們需要右拐走冰櫃的過道。
談論接下來會發生什麼，可以幫助孩子們在日常生活中看到規律。
描述你所看到的和正在做的事情：
· 首先，媽媽先給你更換尿布，現在媽媽給你準備了奶瓶，然後等會將是午睡時間。
· 我們來跳舞吧：拍手，跺腳，拍手，跺腳，拍手，跺腳。你能試試嗎？
· 你的t恤上有紅色，藍色，紅色，藍色條紋。
對長度，重量，高度，速度和溫度等測量概念的認識，可以這樣說：
· 看看這只大狗，還有另乙隻狗這麼小！
· 哇，你滑滑梯的時候，速度好快啊！
· 今天很熱。 今天Sunny燦爛，我們穿著短褲和T恤。
03
除了數學概念，關於計數，又有哪些我們需要知道的呢？
0-3歲數學啟蒙，中國家長糾結最多的點可能也是在計數上，要不要背數字順序啊，這不是填鴨吧！
有研究表明，早期（0-3歲）的數學技能經歷以下六個階段：
計數：能夠以正確的順序背誦數字。（這種情況發生在2歲左右）
了解數字的含義（2-3歲）。
識別書面數字（2-3歲）。
一對一計數：從一到十（2-3歲）對一系列物件進行計數的能力。
用數字來形容物件：例如，看到三個蘋果並能夠說「這裡有三個蘋果」（3歲）。
計數原則：在對任何一組物件進行計數時，最後到達的數字代表整個物件的數量（3歲半左右）。
研究人員認為第六步計數原則，是早期數字技能發展中的「大進步」。它是未來數學學習的基礎。
所以數學啟蒙背數是沒問題的，總結起來，有沒有發現，數學啟蒙和英語啟蒙很像嘛，就是靠父母的嘴，開啟各種叨叨叨模式，父母叨累了，給娃創造這種環境，在環境裡潛移默化的叨叨叨！
之後，我們會繼續和大家分享3-6歲的數學啟蒙中應該注意哪些。
4樓：森山見喜
3歲寶寶的數學啟蒙，最好的辦法就是生活中的數學，千萬別抽象到數字加減。
舉例來說：1.現在家有有3個人吃飯，請寶寶給大家每人拿1個勺子。
然後和寶寶說，我們有3個人，數一數，1.2.3。
也有3個勺子，再數一數。這是一一對應，對於3歲寶寶，要在這樣的練習中學會手口一致一一點數對應。這是計算的基礎。
2.數學的範圍很廣，除了數字計算外，形狀，方位，時間等等都屬於數學啟蒙的範疇。生活中的每乙個機會，都可以利用起來。
只要家長用心，生活中任何乙個機會都可以啟蒙。 比如爬樓梯，一邊爬一邊數。穿襪子，可以引導寶寶說一雙襪子，一雙就是兩隻。
比如經常讓孩子給大家分配食物等等。
這一切，都是基於此年齡段孩子的思維模式是具體形象思維，只能依靠具體形象的物體進行思考，而不能抽象思考。比如說，這個年齡段的孩子，你問他5加3等於幾，他未必能說出來，但你告訴他，家裡有5個蘋果，媽媽買來3個，一共有幾個，他可能會自己在腦海中數一下，然後回答8個。
教育部頒布的3到6歲兒童學習與發展指南中，對寶寶的數學能力發展有具體解釋，強烈建議您讀一下。希望有幫助。
5樓：童心未泯
最主要的是形象記憶法，孩子還不明白量是什麼，可能會數數到100，但是讓孩子拿出7個瓜子，可能孩子就不知道了，推薦一本書，幼兒數學核心概念，很不錯
6樓：古部玩具
給3歲寶寶做數學啟蒙，可以用數學口卡，也可以用響紙布書，或者是積木塊也可以。
數學口卡，就是用簡單的小卡片上面標註一些數字，或者是簡單的加減法等等，爸爸媽媽在閒著沒事的情況下，也可以簡單給寶寶做數學啟蒙等等，或者是帶著寶寶一起尋找正確的答案。
響紙布書的話主要就是用來教寶寶認識數字，然後也可以教給寶寶關於色彩、交通工具等其它認知。
積木塊的話，積木上會有印有數字，我們可以用積木塊來教給孩子10以內的加減法~
如何給四歲寶寶英語啟蒙？
田媽英語啟蒙日記 嬰兒的天才語言能力 孩子學英語是長期時間堅持的，而且在特定的時間是有獨特的優勢，語言敏感期還是要抓住的。美國華盛頓大學教授做過一次演講 嬰兒的天才語言能力 曾提到過這個問題 Babies and children are geniuses until they turn seven...
如果英語發音不好，要怎樣給寶寶做英語啟蒙？
大部分都是機構，在一本正經的胡說八道 如果不生活在英語國家，首先最好的辦法就是父母一方，跟孩子完全說英文，如果父母一方達不到native speaker的話，就放棄吧，別浪費時間和錢了沒用。其次英語啟蒙跟發音關係不大，很多人概念都理解錯了，英文啟蒙是啟蒙英文的思維邏輯，而不是發音。再有乙個辦法就是，...
怎樣給孩子做古詩啟蒙？
行止由心 可以從 聲律啟蒙 開始。天對地，雨對風，大陸對長空。山花對海樹，赤日對蒼穹 讀起來朗朗上口，極具韻律美感，沒有人會對它不感興趣。接下來就是對聯。什麼門對千棵竹，家藏萬卷書。生意興隆通四海，財源茂盛達三江。影視劇 唐伯虎點秋香 對穿腸 的梗，想必大家都耳熟能詳。可以以這個為切入點，讓小朋友了...