1樓：幸福的種子
隨著孩子認知、語言發展到一定階段，孩子兩三歲會出現第乙個叛逆期，原來乖巧可愛的小寶寶現在變得容易哭鬧，不講道理，所以作為父母我們需要有一定的方法：
1.接納共情孩子
理解孩子的叛逆期，應該為他的發展感到高興，說明孩子已經有自己的思考能力和表達能力。
2.給孩子有限的選擇
3.訓練孩子自己表達情緒
多跟孩子講一些情緒詞，教給孩子表達情緒的能力，當他有情緒的時候，也能夠做到簡單的表達，緩解他的情緒。我三歲的兒子，現在看到我生氣，他會提醒我「媽媽，你的情緒小人出來了」他的提醒對我確實有一定的幫助，讓我意識到自己有情緒了，他有情緒的時候，我也會同樣提醒他，他的情緒會稍微緩解一點，當他完全沒有情緒的時候，會跟我說「媽媽，情緒小人被我打敗了」。
2樓：發芽的土豆
孩子的第乙個叛逆期就在2歲，自我意識發展階段，這時候的孩子開始有自己的自我意識。
以前讓他做什麼就做什麼，現在讓他做的時候他會想下，到底要不要做，不做會怎麼樣，這時候的孩子對什麼事都喜歡說「不，不，不」。
讓他喝水，說不要，讓他洗手，說不要，過來坐下，說不要，什麼事情都說「不」，但你問他要幹嘛，他們也不知道，這時候他們以反抗為樂。
這時候怎麼做呢？堅持你的原則，訪該做什麼就讓他做什麼。
比如說喝水嗎？
他說「不」。
好，一次喝，二次不喝，三次不喝，去吧，喝水。
這時候不能什麼事都遷就，不然他就會覺得他是老大那就麻煩了。
3樓：久明教你管孩子
關於孩子第一叛逆期，久明老師在《0-6歲孩子培育案例課》中是這樣介紹的。
案例中的孩子媽媽說孩子原本乖順，可是突然就變得很逆反，不穿衣服不刷牙，讓幹啥都跟家長對著幹：
久明老師的建議是這樣的：
將計就計，正話反說！過去，媽媽每天絞盡腦汁用各種辦法吸引、調動、引導孩子去刷牙、洗澡、穿衣服，結果是越說孩子越來勁。其實完全可以不必這麼麻煩，只需要換乙個思路就迎刃而解了。
方式就是：每到刷牙、洗澡時間，媽媽就問她，你刷牙嗎？她一定會說；不刷。
媽媽說：好！今天你千萬別刷牙、千萬別洗澡，說完自己就哼著小曲乙個人去洗漱間。
用不了多久，孩子就會跑進來。這時，媽媽還要提醒孩子說，我已經把你的牙刷收起來了，說好了你今天不能刷牙，也不能洗澡。請你記住，你越不讓孩子幹，孩子越想幹。
同理：換衣服也是如此。每次換衣服時問她，衣服髒了，要不要換一件新的？她一定會說，不換！媽媽就要說，好不換就不換，這新衣服都收起來，你就一直穿這件，永遠都不要換。
媽媽按照我說的去嘗試，一周後，給我反饋：按照我們之前說的，不讓孩子刷牙，她就會崩潰著喊：我刷，我就要刷。
然後拿牙刷想半天，開始磨磨蹭蹭地刷牙；不讓她換衣服，她的反應是，當天不換。睡一覺，但第二天主動要求換。對於這樣的結果，媽媽還是很能接受的！
這反其道而行之的方法，之所以管用。就是因為2歲半是人生的第乙個逆反期，孩子自我意識慢慢形成，她要急於表達自己的情緒和意願，希望所有事都能自己說了算。牴觸和她最近的人，主要是媽媽要求她做這做那。
所以，利用這一特點，把家長想要讓她做的事。反過來說，孩子就會和你對抗，而對抗的結果就是我們要達到的目標。
怎樣開導乙個叛逆期的孩子。？
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