1樓：鹽選推薦
激發孩子的閱讀興趣
終於結束了一天的漫長工作，回到家中卻要坐下來練習半小時的梵文閱讀，這樣想一下，就能對每天晚上不得不開啟書本學習閱讀的初學者感同身受了。
但是對於初學閱讀的孩子而言，練習十分辛苦，尤其是在白天已經在學校上了一天的課的情況下。因為初學閱讀的孩子需要花很多精力去辨認字詞，而無法將注意力集中在故事本身，所以閱讀對他們來說，更像是煩瑣無趣的工作。孩子寧願看電視、打遊戲，不管做些什麼，就是不想開啟書本。
對於孩子而言，初學閱讀的時期是至關重要的。然而，家庭生活煩瑣又忙碌，而閱讀是緩慢、安靜的過程，以至於家長可能意識不到孩子此時內心的脆弱，也不明白這一時期對孩子的未來至關重要。這總是讓我聯想到田納西·威廉斯的劇本《夜鶯奇事》中阿爾瑪小姐的一句台詞：
「失敗悄無聲息地到來，真令人措手不及！」
具體來說，孩子在小學畢業之際如果能掌握嫻熟的閱讀技巧並且熱愛閱讀，就會在課堂上感覺放鬆自信，將自己視為聰明的孩子，擁有優異的學習成績，有時間和朋友玩，參加課外活動，享受學校生活，願意繼續在學校接受良好的教育。他日後在個人生活和職業道路方面也將擁有更多的選擇機會。
相反，如果小學頭幾年，孩子在基礎能力層面就遇到挫折，沒法熟練地閱讀，他的自尊心就會受到打擊，他會將書本視為敵人，學習成績要麼很差要麼中等，他在課堂上會感到焦慮和沮喪，想盡快離開學校，他在以後的人生中的選擇機會也越來越少。他的整個人生不免會滑向乙個完全相反的方向。
這裡並不是說優秀的閱讀能力可以保證孩子以後的健康、幸福和成功。世界變幻莫測，沒有什麼是絕對的保障。但是培養閱讀力對孩子的品格有積極促進作用，能讓孩子輕鬆面對生活中的不幸與意外，讓他有更大把握書寫精彩的人生。
一般觀點認為，培養孩子閱讀力是天方夜譚，但事實恰恰相反，培養孩子的閱讀興趣並不困難，也不會耗費很多時間。不用強迫施壓，不用教訓輔導，不用禁用電子產品，也不需要將孩子趕回房間，長時間乙個人孤單地練習。重要的是，家長要改變自己對閱讀的態度，並且將自己的態度用充滿愛的積極的方式表達出來（用鼓勵代替嘮叨）。
家長的目標是幫助孩子跨過初學階段的門檻（這個門檻其實是每個人都會遇到的），然後孩子可以掌握足夠的技能來享受閱讀。當孩子將閱讀視為快樂而非痛苦，便會相應地提高閱讀頻率。熟能生巧，孩子也會越來越享受閱讀。
研究表明，當孩子把閱讀和樂趣聯絡在一起時，身體會釋放化學物質，讓大腦高速運轉。
培養孩子成為終身熱愛讀書的人，需要做以下三件事：
強化孩子天生的對書本的興趣。
激發孩子的熱情，讓孩子願意學習閱讀。
在家中提供各種便利，讓孩子練習閱讀。
在本章中，我會分享一些小技巧，讓家長更容易達成目標。在此之前，我想先解釋一下，為什麼家長的支援對孩子影響巨大。
閱讀看似簡單，但神經生物學家告訴我們，閱讀是人類認知活動中最複雜最具挑戰的一項。閱讀會使用到大腦的兩個半球，涉及記憶力、經驗、想象力、語言和運動機能、視覺感知，以及執行能力，例如克服分心打岔、專注任務直至成功的能力。
2樓：末鎣er
這是乙個弱智問題，獎勵法絕對不能用，讓孩子把學習變成功利的行動。只能你自己陪他，全家讀書。自己都懶還希望孩子學好，做夢。
3樓：coffee愛讀書
1. 給孩子建立乙個舒適的讀書環境。
2. 對於沒有閱讀習慣的孩子，用他喜歡的漫畫或者橋梁書引導閱讀。
3. 先讓孩子自己選書。
4. 站在孩子的立場理解他，肯定他閱讀的品味，再慢慢讓他讀得多元與精巧。
5. 只要孩子慢慢地有了閱讀習慣，改變閱讀偏食的方法就簡單了。
6. 多與孩子交流讀書心得。
4樓：小豬佩琪
其實孩子老師很關鍵，我女兒班上的語文老師很會調動閱讀積極性，根據閱讀9字數定期評比閱讀之星，名著字數都乘以2。現在許多不愛讀書的孩子都變小書蟲了
5樓：
小時候跟著父母在學校住著，那時候沒有電視，但是有很多書，我就養成了看書的習慣，這個習慣就算後面有了電腦有了電視我也沒改下來閱讀的習慣，一日不讀書便覺得缺點什麼。
家裡的書還算多，據我媽媽說，我還在她肚子裡爸爸便為我準備了一大箱子的書，別人家小孩都是各種玩具，可是我的玩具非常少，都是書，家裡會有一起讀書的氛圍，我自然養成了愛讀書的習慣。這裡有個小插曲，我不僅愛讀書，還喜歡填色畫本，特別喜歡有一套花仙子的書，在書店挑選時父親便說，這些書有什麼好看的，不就是填色嗎，說的我好像不該喜歡這些一樣，喜歡這些很不應該一樣。可是我喜歡啊，所以在挑選了一本唐詩選集之後，額外再給我買了畫本，畫本塗色很快就沒意思了，畫完了我的心思便不再飄上面去了，倒是那本詩集，一家人經常陪我一起背誦，看誰背的快，提供了很多樂趣。
題主意識到孩子的閱讀是好事，我並沒有直接從閱讀獲益，但是我因為這個習慣擁有了乙個小小的世界，這個世界讓我得以放鬆休息，是我自己的乙個精神家園。功利性的讀書並不會給孩子帶來太多幫助，對未知世界的探索才是小孩子最喜歡的。
6樓：NCDF
有你這樣的姐姐真的很幸運，你可以說服你父母多買點書，年紀小就買年紀小的書，最好能和他一起讀書，慢慢培養起他讀書的興趣，而不是一天到晚看電視或者玩手機ipad，如果可能的話父母最好也能和你弟弟一起讀書，父母的身體力行影響更加深刻
7樓：貓頭鷹
跟他一起讀啊，，這個很管用的。。小學的時候有回我作業沒寫完想出去玩，讓我爹兇了。。哭得梨花帶雨的。。
我爹哄我的方式是……給我講了一篇文言文的高考題（咋想的呢這是），當然，是敘事文。。。反正哄好了。。。。我還覺得挺有意思。。。
現在還記得那個故事。。。。。家父是高中語文老師。。。
8樓：不二
我懷疑你是不是我啊，哈哈，經歷一樣，比弟弟大16歲，他八歲，帶他去看書，他說要找植物大戰殭屍。這段時間我把把他手機沒收了，他開始看我之前給他買的鄭淵潔。現在來問我鄭叔叔還有沒有寫別的書。
9樓：isabel zhou
想起小學高年級時候的語文老師了，那時候還是家家訂報紙的時代，我們每天的乙個語文作業就是回家看報紙十幾二十幾分鐘，家長要簽字滴。
已經八歲的孩子，又沒有閱讀興趣，你很難引導的。強求人家看幾十分鐘太不友好了，從小的文章起比較合適。
現在又不是幾十年前了，家裡書再少，其實接觸的機會總是有的。
再者，各人獲取資訊的愛好不同。可能人家不喜看百科全書，但是喜歡看科學紀錄片呢？不喜歡十萬個為什麼，喜歡自己用望遠鏡看星星呢？他不喜歡閱讀，那麼有聲讀物呢？
讀書只是獲取資訊的一種方式，關鍵是他有沒有求知慾，他到底想獲取什麼知識。
10樓：東邦怪客
父母都是小學文化，家裡沒有任何藏書，但我和弟弟都養成了愛看書的好習慣，日積月累也有了自己的書櫥。
總結原因如下：
1、幼年時家境貧寒，記憶中只有一盒積木和一塑膠袋子被我撕得破破爛爛的圖畫書，所以積木玩膩了就看書，書看膩了就搭積木，長大後，積木退出了我的生命，書倒與我成了閨中伴。
2、由於長期看書，語文一直是班級的佼佼者，自然就越發的愛看書了。
3、之後，看書就是一種慣性，一日不讀書便覺言語乏味，面目可憎。
反之1、現在可供選擇的消遣娛樂太多，IPAD總比圖畫書更有魅力吧？在這種大環境下想讓孩子心無旁騖的愛上讀書不是那麼容易的事。
2、這個時代想要獲取資訊的方式有很多，讀書不過是其中之一，我身邊的親友幾乎沒有愛看書的，但是他們每日從不同渠道雜學盤收，懂得的東西比我更為廣博，因此除非對書籍有偏執的真愛，未必一定要養成讀書的習慣。
3、你唯一可以做的，是在他心裡播下愛書的種子，至於會不會生根發芽，開花結果就順其自然好了。具體操作方法：買一堆他自己愛看的書，（注意：
一定是他自己愛看的）固定乙個時間段例如飯後看書半個小時，持之以恆，形成條件反射，那麼他吃完飯後就會自動自發的看半個小時的書了。這是養成孩子習慣的不二法寶，可以推而廣之在其他良好習慣的培養上。
11樓：貝殼
中國好姐姐啊！
提主不用擔心，你想想，父母並不愛讀書不一樣培養了你這個愛讀書的姑娘？
弟弟真的確定不愛讀書嗎？如你所說，家裡針對於八歲孩子的書真的並不多，這麼大的男孩子當下熱讀的什麼《查理九世》鄭淵潔系列，《淘氣包馬小跳》《幻想數學大戰》等等，這些書三年級班裡男孩子沒有不愛讀的呢。
先從興趣開始。
12樓：復出東門逐狡兔
小學是個看書看報的好時期，個人小時候最喜歡待在圖書館，看的書比較雜，家裡會看一些名著的簡易本，中華上下五千年，十萬個為什麼等。
我覺得看書還是要靠家長的引導，以身作則。當你在家不玩電腦不看電視手機時，很難想像孩子會不讀書。另外經常帶孩子去動物園博物館公園去接觸自然也是極好的。
還有不要歧視漫畫書，柯南，哆啦A夢等等很多日本漫畫的世界觀還是挺適合小孩子的，一點點培養，我也是從小看海爾兄弟來普及基礎知識的，比喜羊羊什麼的強的多。
13樓：
8歲，甚至青春期的孩子模仿心理是很強的，家長的以身作則很重要。同時，也不能忽視同齡人的影響力以及環境的影響力，多帶孩子去書店，有意識讓孩子和愛讀書的小孩子呆在一塊，都是不錯的選擇。不過，樓上有提到的家長投資買書確實十分好的提議！
14樓：抱一
以我自身為例，小時候週末早晨爸爸把我帶到圖書館，給我5元錢當午飯錢，然後下午來接我。晚上問我都看了什麼書，我就大概複述一遍，爸爸再說說他對這些書到看法，偶爾建議我再看看別的相關書。為了防止我偷偷出去玩，每月有1次隨機以忘帶鑰匙為由到圖書館找我，還好我那時看《皮皮魯和魯西西》十分投入，沒出去玩。
很感謝爸爸 ，我覺得那時的閱讀習慣影響我至今~~~就醬的
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