1樓：芣苢
初三班裡學習氛圍不好其實是一件很正常的事情。
只能這麼說，假若你很在意周圍的環境及人，那你就沒有完全把心思花在學習上。
在你的心裡，你可能把自己學習的一些起伏（如果沒有就忽略）歸結於其上。
班級氛圍肯定有影響，但絕對不大。只要你自己完全沉下心來學習，你就不會在意周遭的環境，你也能取得好成績！
2樓：向南陌路
其實氛圍不好有時候很正常，你如果將自己投入學習，不要去過度關注別人的言語就可以慢慢有自己的學習節奏。
我高中的班級學習氛圍也很差，到了高三也一樣，可以說40個人就十個人是學習的，畢竟是高三，這樣的氛圍是不對的。但沒辦法，我們班成績最好的人他第一步就是遠離人群，讓自己專注於學習，但這樣也容易得罪人我不提倡（這裡是因為他不容於人群的同時還經常朝打擾他的人發火，每個人角度不一樣，所以難免有人不喜歡）。
我個人是這樣的，因為氛圍再不好也有人要學的，就找學習的人搭伙過日子，我是和同寢的幾個女孩一起，其中乙個是同桌，然後一群人一起監督學習會有效率很多。如果你關係好的同學裡有學習的你可以看看能不能換位置，畢竟鬧騰基本都在課間，所以你也可以試試中午在學校多留一段時間，或者早點來教室學習。把會影響你的時間用來休息或者放鬆。
然後利用安靜的環境讓自己徹底投入學習
3樓：貓魚薄荷
常規回答：增強自制力。但這件事情是非常困難的，有幾個人能做到？
我建議你用委婉的語氣向班主任提一提意見，比較好的方案是寫信。充分分析學習氛圍不好帶來的後果，弊端不僅要有對班級對自己的，一定還要上公升到老師本人，比如名譽損害啊，但語氣一定要聽起來真誠，也不能讓班主任難堪。如果班主任不作為，可以偷偷告訴年級主任，讓他時不時在外面巡邏一下，加強管理。
不過注意，千萬不要給自己拉仇恨。下課的時候，可以戴個耳機學習，或者反正能蒙住耳朵，隔音效果好的東西。自己就是關鍵啦。
對了，眼光還要放開一點，不管班級排名，看全校排名，或者與其他學校對比來激勵自己，祝你成功
4樓：嵐風
說到初三，想到中考
教室是乙個沒有硝煙的戰場，氛圍或許會影響你的心情、鬥志、動力，但，若能守住內心的堅持不懈，摒棄外界的浮躁怯墮，於鬧市之中見清淨，於聒噪之室享清歡。
我在乙個小鄉鎮的，小初級中學上的初中。這裡是乙個魚龍混雜的地方。有人嬉鬧，有人端坐，乙個教室，兩個世界。
這世上形形色色的人太多，學會接受當下，接受你的班級，並努力向更高處邁進，這樣才有意義。
5樓：
加油，在後排吵鬧，就去前排老師面前學生不敢鬧的地方學，教室吵鬧下課了就去辦公室找老師看卷子讓老師幫你改題學，晚上回去有時間就多寫點。注意保持心態，忍，即使他們真的很吵鬧都要忍，每一次都問問自己，現在我能不能再忍一下多忍幾次慢慢的就有耐性了。那些嘲諷你的調侃你的人會毀了自己，但是你可以上乙個好高中，那是你的結果。加油
6樓：我是不是在給你送
這時候應該開始縮小自己的圈子，減少不必要的打擾。好好利用老師，主動去問。上課較混亂時，就開始自學，有時候自學效果比湊熱鬧要好。
找乙個志同道合的人相互監督，共同促進。總之，自製，自控。加油！
7樓：Ustinian
自己學習自己的，不要管別人，如果是很吵的那種的話就自己買個耳塞吧！不要被別人所影響，也可以找個安靜的地方自己學習，多與老師溝通，多反映情況，相信自己吧！中考沒有那麼難得，最後祝你在中考中能夠取得好成績！
加油陌生人
8樓：略略略
班裡氛圍不好，那是他們的事情，你是要上高中的人，現在年輕是你們最大的資本，現在不學習的人都是，哎，就是沒點心眼的人
本著誰誰誰談戀愛，誰誰閨蜜破裂跟我屁事的態度你就贏了，別想那些亂七八糟的的事情
畢竟，你是要上高中的人!
9樓：CZ-sun
去尋找你自己覺得學習得下去的地方。有些人就是因為太在意別人的看法，反而被束縛。氛圍不好，就去找氛圍好的地方，同時也努力提公升自己，讓自己有資格去堵上一些不必要的人的無聊的言語，既對自己好，也不枉你這顆好學的心。
或者你適應強，也可以嘗試去適應這個環境，躲不過，就坦然面對，無論哪一種，適合的就是好的。
10樓：山山而川
如果改變不了環境，就努力提高自己。環境的改變可以看你所在的學校，可不可以通過更高的成績去重點班。如果不能的話，就努力提高自己的成績，在課餘時間多做習題，自我學習的時間加長
11樓：牆頭富者
我們班三年來，紀律都不是很好。但初三了，氛圍都不好了。本來初一二我們班的成績都特別好的。
年級前五有四個，前十有貌似有七八個或者更多，前五十基本會有二十多個。初三就垮了，各種早戀，吵鬧，懟人。
但現在，也不知道中考成績如何。就找乙個跟你一樣想要認真學習的同伴，一起促進，不要被影響，把目標寫在便利貼上，時時刻刻提醒自己。
12樓：冷月笙
你這情況和我那是時有點相像。我們原來初中人比較少，乙個年級就幾百人，也沒分什麼重點班之類的，各個班都差不多，但是我初二的時候我們班學習氛圍特好，五個班我們班年級前十有三個，我們班第一是班長，成績好（校排名第二好像是），體育好，管理班級也挺好，之後初二結束初三分班各個班的老師都搶著要他，最後我又和他乙個班了……到了初三，學習氛圍越來越差（嗯，好像就沒好過）。他坐我旁邊，有時班上太吵我就會管閒事般的叫他管下紀律（他自己也講閒話），他前面還說的好好的，說他講閒話的時候要我提醒他，然而到後來……（你們懂的）
當時我感覺班上好像沒有幾個人是在讀書的，雖然實在是吵，但沒辦法啊（換班從來沒想過，我這人也不喜歡搞特殊），只能學著去適應唄。上課認真聽講，下課認真寫作業，然後好好利用週末的時間寫布的作業，以及自學化學（當時一開學沒多久就與化學老師發生了矛盾，唉，當時太衝動了，明明大家都覺得這個老師講的不好，就沒乙個人敢站出來說，然後我這個愣頭青就站出來了……然後就被劈頭蓋臉的說了一頓，後來第一次段考成績出來，他也在課上反省說，他已經七八年沒教化學，以為這麼簡單的化學我們都會）。然後，在某次考完後他的課上，他叫我們自己訂正試卷，他就圍著班上轉了一圈，到我這停了下來，說，這次考這麼好啊。
正在看卷子的我一臉懵逼……
最後的最後，中考總分全班第一……當然，說句實在話，在這個班拿第一真沒什麼意思（六個班，我這所謂的班上第一在全校排名十五，你能想象我們班如何）。總之，環境是重大因素，自身是決定因素，既然環境改變不了，不如學會去適應。在接下來的一年了，認真聽課，刷題，不會的多問老師。
最後，祝你好運！
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