1樓：謝丹Barry
很多時候，如果我們單純看「是否有助於孩子的智力發育」的話，很多所謂的補習或者興趣班都是徒勞的。在沒有這些班的年代，智力就弱了嗎？
但是，從身心發展來說，按照孩子的興趣讓他去發揮自己所長，這也是乙個很好的做法。
怕是怕當孩子喜歡自己創造自己想像的時候，而大人強迫他們循規蹈矩，去練習一些他們不感興趣的，那麼我們反而扼殺了他們天生的興趣傾向。久而久之，很可能會導致人格不健全。
所以，孩子喜歡攝影，就讓他去在這個領域學習一下吧。未必是去學，可能是去探索去嘗試，讓他發現自己的興趣和偏好。當然，有些研究也說學習藝術方面的話，對於創意思維以及非線型思維整合會有幫助。
2樓：堇色安年
為什麼任何的行為都要有功利性的目標呢？孩子有興趣，他喜歡，即使沒什麼用，只要不是壞事，這個理由還不夠充分嗎？做一件事，非得有什麼用，非得有符合家長期望的價值才值得做嗎？
3樓：
所有正面的娛樂，藝術都是對成長有利的，
孩子只要有興趣就行，
只要學的話得努力用心堅持，通過娛樂學會學習的套路，所有的學習都是一種套路，興趣，方法，毅力，專心。
學習 流行鋼琴 是否有助於基本樂理知識的具備和培養簡易彈奏 作曲能力呢？
學習鋼琴其實你會發現樂理知識講的真的是非常基礎，不管你學古典還是流行你的彈奏能力是絕對會被培養的，然後學鋼琴不要報流行的好好找個老師打好基礎，底子好了管你彈流行還是古典都無所謂了，作曲也是看你寫什麼，普普通通流行也就那個套路，固定和聲進行，學習作曲就算是流行也得先明白最基本的一些知識，如果想要學傳統...
怎麼鼓勵孩子，更有助於孩子的成長？
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知乎應屆生 哈哈哈哈哈肯定有的 你想啊每天學習的時候，臥槽，桌上得放一杯吧 德語課上走神的時候，咦，就盯著牛奶包裝看，看著看著，嘿，就把營養表看完了，Eraehrung營養這詞絕對在腦袋裡揮之不去 甚至延伸詞，你都能猜出乙個大概 接著，上課的你那雙無處安放的小眼神，飄啊飄，把營養表裡的各種成分都看了...