1樓：不要封我
關於幼兒園，過來人給個建議，沒必要那麼早上幼兒園，家裡有老人帶是最好的。
幼兒園學不到什麼東西，相反小孩互相交叉感染，感冒咳嗽家常便飯，吃的不如家裡，體質差一些的孩子完全是受罪，還不如老人帶著在小區裡玩，又節約又好。小小年紀就上幼兒園，真的是花錢受罪。
至於什麼輸在起跑線上，扯淡，販賣焦慮而已。
只要家裡有人帶孩子，幼兒園頂多上一年足矣。
2樓：Covida-19
小孩子三歲之前沒有社交需求
3歲之前任何幼兒園都沒有比親人愛自己孩子愛孩子的多.
如果母親可以在三歲之前在家裡面看最好..3歲以後送幼兒園.
3樓：潼言思語
有啊，不上怎麼適應小學生活呢？
我覺得幼兒園是乙個很好玩的地方（前提是幼兒園要挑夫對），孩子每天可以跟同齡小孩玩非常開心的。
4樓：日常喪醬
其實這個問題很簡單，在於你自己有沒有時間高質量的陪伴幼兒，有沒有耐心和方法解決孩子可能出現的各種問題，如果你得答案是肯定的，不上幼兒園也沒啥。
5樓：搭博歐然
我家孩子喜歡上幼兒園，希望和小朋友們交往。總覺得有一些是作為家長做不到但是小集體裡能給與孩子的一些東西。當然陪伴很重要，不是你坐在孩子旁邊玩手機就叫陪伴了，一起玩遊戲，一起學習，一起聊天，這種高質量的陪伴對於大多數家長來說每天能有兩個小時就不錯了。
6樓：劉三好
有。家裡有(只有)乙個孩子，馬上兩歲半了。
1.我們在家裡可以解決她的身體健康和智力發展相關的問題。
我們家裡人很愛她，由於我工作比較輕鬆，我們也能花很多時間陪她。我們知道遊戲是兒童的基本活動，我們和孩子一起玩沙玩水，我們和孩子們共讀很多繪本，完成了很多手工…我覺得她各方面的發展問題都不大。
2.我們家沒辦法解決孩子社會性的發展，所以我們送她去幼兒園。
即使孩子的身體健康，語言及思維等各個方面發展良好，我依然選擇送孩子去幼兒園。
兒童社會性的發展離不開這種環境。與同齡人的交往，認識到自己並不是中心，樹立規則意識。我覺得這是家長的陪伴解決不了的問題。
而我只是個普通人，我的孩子大概率普通，她大概率不會是孤僻的科學家及藝術家這樣，所以社會性的發展對她很重要，而我們家只有乙個孩子。
幼兒園的入園率是近年才提高的，我小時候其實也沒有上過幼兒園，但那時候沒上過幼兒園的人很多。社會性這個東西也不過就是大部分人的行為準則，既然現在大部分人會上幼兒園，那我女兒這個普通（普通普通）家庭的獨生女（有很多年齡差別不大的兄弟姐妹也可以彌補社會性的發展，如果家長有時間解決思維發展的問題，也可以不去的）上幼兒園便是必要的。
3. 幼兒園創設的初衷也不過是解放勞動力，所以對子很多普通雙職工家長而言，幼兒園太重要了。
7樓：王文慧
作為乙個大班孩子的母親，乙個普通母親，也無任何教育行業背景的母親，基於我自身的條件和體會，我真心想說，孩子很有必要上幼兒園。
首先像在幼兒園規律的作息，固定時間吃飯、遊戲、午睡、加餐等等在家裡我是做不到的。
其次，老師對孩子各種能力的訓練也比我專業，非常系統，有連續性。我自己在家教孩子知識也好，能力也好，經常是想到什麼教什麼，太碎片了。
孩子在幼兒園學會了排球.跳繩等運動技能，每學期全班還排演乙個兒童劇，在幼兒園學一故事，很快就記住了，在家背一首詩都要墨跡半天。
疫情原因孩子呆在家，天天睡懶覺11.12點才起來。我已經迫不及待幼兒園開園把神獸送去了。
8樓：西蘭花愛生活
我的孩子三歲半了，快三歲的時候去的幼兒園。這個話題應該說，去乙個好的適合孩子的幼兒園，那對孩子來說是好事，每天很快樂，否則就是一種煎熬。不要說別的孩子去了都好好的，怎麼就他這樣，每個人都是不一樣的，作為家長要細心的去觀察孩子在園裡的表現。
9樓：阿范
我曾經希望互助帶娃，五個家庭每家帶所有的娃一天，家長們共同商討課程安排（玩樂計畫），孩子們不孤單，家長不太累。
找合夥人太難了。
那就必須上幼兒園了。
10樓：馬瑾 Jennifer
作為3個孩子的媽媽，我這些年一直在跟「幼兒」打交道。看到這個問題，雖然可以從教育從業者的角度來回答，但是這個回答，我只想把自己養育3個孩子的故事分享給大家。
在我的二兒子Jacob該上幼兒園的年紀，我做了乙個給我之後的生活帶來了很多改變的決定：讓他5歲之前都跟著我，不去幼兒園！
原因只有乙個，我想有再多點兒的時間陪著Jacob成長。
我有三個兒子，Jacob排行第二。Middle Child Sydrome（中間兒綜合症），我覺得真的在Jacob身上有所體現。他喜歡的東西跟哥哥一樣，他說出來的話跟哥哥一樣，可是他就是覺得自己不夠好。
其實我跟很多媽媽一樣，也盼望著有一天孩子們都上了學，我就可以空出大把大把的時間屬於自己。但我的老大Lucas現在已經一年級了，我突然意識到我跟他相處的時間正在慢慢變少：他早上6：
30起床，7：20上校巴，晚上5：00回家。
每天我跟他面對面真正溝通的時間，最多兩個小時。這兩個小時裡，還可能會把精力分散到另兩個孩子身上。
所以，我希望我跟Jacob的關係是我認識並了解作為個體的他，而不是作為家裡的老二。老大Lucas是我自己帶的，我對他的認知非常深。我們之間的感情，很多時候不需要太多語言。
但Jacob不太一樣，生他的時候老大才兩歲多，大部分的精力和時間還是陪著老大。對Jacob的育養，有一部分分配在了姥姥和阿姨身上。等他一歲的時候，我又開始做起了小綠洲。
在他三歲半的時候，我又生了老三Mason。
在那段時間裡，我的感觸很深。因為Jacob幾乎一周有四天會跟在我身邊。
記得去年11月的有一天，霧霾指數300多，早上我們出門急，忘了戴口罩。早上在芳草地，下午去看乙個新的專案地點，然後又跑到了設計師的辦公室。一天跑三個地方，對我來說是非常正常的，Jacob也一直跟著我。
晚上8：30從設計辦公室出來的時候，他已經工作了12個小時。當天晚上他就感冒了。
這種內疚感，你們懂的。
經常會有員工問，Jacob需不需要吃飯？我才想起看表，哇，已經一點多了。有時候我會覺得我不是乙個很」好「的媽媽。
但目前來說，這樣對我和他都是最好的。當然，有時候我也會質疑自己：為什麼要把他帶來？
比如有一次我在開會，他poo poo到他的褲子裡，或者我在培訓，他在外面不停的哭，非常影響效率。
把Jacob帶在身邊的想法，也可能跟我自己的成長有關。小時候，爸爸在國外，我很小的時候就跟媽媽一起去上班。我媽媽是會計，我很喜歡每次在她旁邊看她，我還記得她算盤的聲音。
她中午會帶我到食堂裡跟同事一起吃飯。我覺得那個時候自己隨便在大樓裡亂跑，好幸福，好快樂。
等我到了國外的時候，父母自己創業，我成了在工廠裡長大的小孩。可能是因為我這種背景，讓我覺得這是很自然的。從早到晚，我在爸媽身邊，看著他們在工作，有時候一起吃飯。
我一直堅信，父母的為人與做事是會影響我們一生的價值觀和我們做事的方法的。在孩子幼小的時候，他們在聽在看，我們不需要完美，我們只要做真實的自己。
最近我帶著Jacob去倫敦一周，他每天走一萬多步卻從來沒要求抱抱。有時候一天會跑很多地方，他也從來不鬧。但我知道他真的很累，幾乎到了每天四點半，在回家的路上就會睡著，一直睡到第二天的四點半。
有一天我在乙個餐廳裡開會，他說他要去上洗手間poo poo，他自己會擦屁股。過了一會兒，突然有個外國女人過來，很困惑的看著我說：「你是Jennifer嗎？
你的寶寶好像有事找你。」 我跑進洗手間，Jacob看著我說：「媽媽沒有廁紙了。
」 大家想一想，乙個四歲多的孩子坐在廁所裡，需要找人幫忙. 他通過自己想辦法叫出了乙個人，然後跟那個人說，他媽媽叫Jennifer。我覺得他可以解決這樣的問題是很棒的。
I am so proud of him.
其實我也會捨不得每個孩子長大，因為我深深的意識到，他們並不屬於我們，我們也不屬於他們。每個家長都希望給孩子最好的成長環境。可現實是大部分的家長需要工作 （而且是不能帶孩子去工作的），所以不管是做全職媽媽，還是一家子在週末一起陪孩子，陪伴真的非常重要，因為孩子幼兒階段的這幾年很快就會過去。
我深深體會到：0-6歲的階段就應該是給家長和孩子一起享受的。去幼兒園、去旅遊、去「工作」、「宅」在家都可以——只要你們高興，就是給孩子最好的童年。
Every child is an unique celebration of 「being human」.
Jacob今年就要五歲了，一定要上學了.我會很想念這段每天有他陪我的時光。不過還好我有Mason，他又可以開始陪我上班了。
（感覺好像我生孩子是為了陪我上班一樣... ）
看著Jacob和Mason，我彷彿又回到了自己的童年：聽媽媽在單位打算盤、幫爸爸在工廠「幹活」。希望有一天，等他們也成家立業的時候，還能隱隱約約的記得「我特別喜歡小時候和媽媽一起上班」。
11樓：一朵雲
肯定要上，人是社會和群體動物，一定要到人群中去，在此過程中和其他人發生社會關係和交往，並因此產生成長中的經驗和錯誤，幼兒園再規範孩子的不良行為和習慣，其他就是幼兒園5大領域對孩子的影響，當然還有《0－6歲兒童發展指南》中的重要的內容，都要在幼兒園完成和實踐。
12樓：
孩子去幼兒園不是為了學東西的，你也根本學不到什麼東西，禮貌，習慣，都是自己家庭教的。孩子去幼兒園是為了交際的！為了交際！
這點非常重要。孩子和孩子玩，他們的交際能力，溝通能力才能得到提高，也有利於發洩他們的精力，我想沒有家長有本事追著孩子跑40分鐘吧，這就是年齡差異。所以孩子有沒有必要上幼兒園，不用問了。
13樓：徐老師的幼教園
孩子有沒有必要上幼兒園？也許你會說很多沒有上幼兒園的小朋友不是過的也很好嗎？那是你那個年代好不好？
人是社會性動物，不僅需要與家人交往，而且需要與同伴交往，幼兒園就是孩子走入社會，和同伴交往的最好的場所。在幼兒園裡，孩子可以很早的學到怎樣和同伴交往，怎樣觀察人物的心理，怎樣分享快樂，怎樣梳理情緒，這能提高孩子的情商。
孩子在家只是乙個個體，所以很多東西比較只能是縱向比較，比如根據你自己的成長經驗，發現孩子成長過程中的一些問題。當孩子融入到乙個群體裡的時候，家長就可以把孩子和同齡人做橫向比較，從中發現一些問題。注意這裡我要你比較的，並不是你的孩子能背多少唐詩，掌握多少技能，而是身體和心理的成長情況。
當了多年幼兒園教師，覺得孩子並不是要不要上幼兒園的問題，而是需要及時上幼兒園的問題。有些中大班在插班進來的小朋友，在很多能力上都會弱於同齡人，有時候在語言交往上都不能跟上節拍。所以在新時代，幼兒園是必須上的。
小P孩之家
幼兒園有沒有必要上
要上的，因為幼兒園是乙個小型的社會，也是社交的，他上了幼兒園能夠更好的適應生活 這些在家裡是學不來的，還有就是建立一定的規則，老師在幼兒園教的時候會根據不同的方面去引導孩子，讓孩子能夠知道怎樣去做，在家裡家長說再多也不如在幼兒園裡和小朋友一起做，一起實踐來的好，所以幼兒園還是有必要上的，而且現在幼兒...
有沒有必要給孩子上純外教的幼兒園？
我家有兩個小孩，大的上的是普通班，8k 月。小的上的是另乙個學校的國際班，13k 月。最近準備給小的辦理轉學了。原本以為貴有貴的道理，但是實際上下來發現，私立幼兒園並不是越貴越好。乙個問題是外教沒有考教師資格證，雖然對孩子很溫柔，但是對比老大，可以明顯感覺到外教作為班主任和主課老師，缺乏系統性的教育...
幼兒園老師說話有沒有必要大聲？
真的不喜歡豬寶 老師的說話音量很大程度上取決於孩子。在特定的時候，大聲是必要的！而且很！必！要！不然他們撒歡玩了之後根本聽不到老師在說啥 當然，如果是在室內，除非特別鬧騰的時候需要強行制止，我一般是不贊成老師大聲講話的。特別是有些老師還喜歡用擴音器上課，我是真的想不明白 阿傷 我覺得有必要的，有技巧...