1樓：孫老師 言語治療
但絕不是得了相關的疾病就一定會產生口吃只會疊加概率。
口吃的具體型別有很多，分布。因為一定的生理現象，行為因素確實也會誘發口吃，有的是因為他的心理狀態也會誘發口吃。所以不能單一的將所有的口吃型別都認定為心理疾病。
也更不能將單一的所有的口吃型別都認為和生理相關。
2樓：賣蝙蝠的小姑娘
昨天吃飯的時候，媽媽說表姐四歲的女兒口吃，全家人特別著急。我對「口吃」有一種應激反應，一看到就以為是說自己。
「不要管她，不要強調，不要讓她覺得自己有問題」我回覆。
「你懂什麼？你現在是長大了，能自己克服了。小孩子什麼都不懂，就得大家提醒著。」我媽很生氣。
「我小時候，你經常會當著親朋好友的面提醒我。有用嗎？」
還有句話沒說「每次你提醒完我，我只會更羞愧，下次和別人說話更緊張」，免得我媽說我把自己的任何問題都歸因於她。
我媽罵了我兩句，類似於沒人比她更懂口吃，然後憤然離桌。
我乙個人繼續吃飯。
我二姨之所以問我媽，我媽之所以問我，都是因為我曾經是乙個口吃的人，而我現在「正常」了。
說起口吃，我應該比大部分人都懂。
從記事起，我就口吃了。我媽說因為當時電視劇集裡面有人結巴，我跟著學，然後就結巴了。
我媽為了履行好乙個母親的義務，時時刻刻提醒我，你剛才結巴了。她倒也不會直說，只是說一句「好好說話」。
我不是傻子，旁人也不是傻子。在她的提醒下，周圍的人都認為我是乙個口吃的人，即使我的口吃有時候輕微到不影響任何溝通。
大學畢業後，我多次很認真的警告她，不要再說我說話的問題了。
她能收斂一段時間，然後照舊。
就這樣，我和口吃，和我媽的提醒，相處了快三十年。
期間看過一篇文章，大意是作者每天含著石頭說話，最後克服了自己的口吃。我試過一段時間，無功而返。
而我是什麼時候逐漸「正常」的呢？
最近幾年我做了很多「出格」的事，完全逃脫出父母掌控的事。
當我的收入遠遠大於父母和同齡人時，我變得強大、自信和輕鬆。
慢慢地我不口吃了，甚至朝著伶牙俐齒的方向發展。
為什麼？
因為我知道，我是很棒的，別人的否定對我來說什麼都不是，根本不值一提。
現在的我輕鬆且自如，結巴如何，不結巴又如何。放鬆之後，我反而「正常」了。
我是乙個成年人，我在經歷了很多低谷和努力後，才知道自己是特別的，我沒有任何缺點，更沒有任何問題。
我是靠著收入，靠著經濟基礎，讓自己明白了這些事。
而乙個小孩子，極易被旁人，尤其是自己父母影響他對自己的判斷。
你覺得他有問題，他就真的有問題。
你越是提醒他的問題，他就越是從問題裡走不出來。
我為表姐的女兒擔心，從表姐要求女兒每天三餐之後必須刷牙這件事來看，她作為一名母親的「責任感」，比我媽只多不少。
等這些負責人的父母，學會為自己負責，可能才是口吃的小朋友們慢慢「正常」的時候。
3樓：東區兒童中心劉老師
如果孩子語言學習期有以下情況，要及時去醫院檢查：
1、孩子大於1歲，但是只會發母音；
2、孩子超過1歲半，發音還不正確，在大多數話中有音節區分不清的；
3、孩子超過2歲還不會說話；
4、孩子超過3歲，說話還不連貫；
5、孩子超貴5歲，說話還有語言障礙，說話不流利，說話的節奏、速度和抑揚都表現得異常；
6、孩子說話吃力，感到為難，並能自我意識到。
孩子口吃怎麼辦？
1、首先，家長要為口吃的孩子創造乙個愉快舒適的環境，減少孩子的思想負擔。當孩子說話口吃的時候，不要嘲笑，不要指責，父母要多給孩子鼓勵安慰，幫助孩子樹立自信心。
2、父母要引導孩子慢慢說話，既可減少口吃，又可使人聽得清楚，當孩子不再有口吃時，再慢慢提高說話速度。
3、讓孩子慢慢講，多練習，在日常生活中利用一切機會與口吃的孩子交談和練習，不要間斷或半途而廢，讓孩子多唱歌、念兒歌、講故事或複述其個人愉快的事，鍛鍊說話連貫以利糾正口吃。
4樓：旺角卡門
口吃有生理原因也有心理原因，主要原因有以下幾個方面：
(1)生理原因。有人認為口吃與遺傳或某種腦功能障礙有關。
(2)心理原因。如精神緊張、焦慮、應激。精神因素是引起口吃的主要原因。
(3)整個語言神經功能有障礙。即與發音、對語言理解甚至讀書寫字有密切關係的神經系統發生障礙（生理原因）。
(4)生理疾病。如兒童腦部感染、頭部受傷以及患百日咳、麻疹、流感、猩紅熱等傳染病後也易引起口吃（生理原因）。
(5)模仿和暗示（心理原因）。
5樓：往事如風
生理心理因素都有。但遺傳因素只是因感而已。唱歌就可，為何說話不行？發生部位有一定影響。但經過訓練和心理輔導口吃是可克服的。
6樓：語言矯正王校長
傳統的觀點認為口吃是一些兒童語言的發展過程中學習口吃著說話學習所致，即口吃的習得理論。近年來，研究者從醫學、神經學探詢口吃的起源，研究表明：口吃與遺傳因素、神經因素存在著千絲萬縷的關係。
7樓：
我是遺傳性的，也就屬於生理吧，我爸口吃，我沒他那麼嚴重，平和的說話一般沒什麼大問題，有感覺要卡頓的時候我就會停一下，但如果很迫切的想給別人講乙個事情，或是極度緊張的時候，還有某些特定的字音的時候，會比較結巴，我本身話就不多，其實也是從小就發現自己這個毛病，慢慢的就覺得如果不是非要發表意見的時候我就不太會過度說話，其實如果我沒有口吃的話，可能完全不是現在這個我，我會去嘗試的東西要多得多，而不是這樣的畏首畏尾，它確實消磨了我無數的熱情，但是遺傳沒辦法呀，還好我弟沒有，所以坑我乙個人就好啦～
以前總會幻想，如果有一天上天可以滿足我乙個願望，我一定要選擇打敗口吃，我也想隨心所欲的講話。
8樓：牛陳氏
有些人就是生理原因，心情舒暢怎麼說怎麼有，根本聽不出來。有時候身體疲勞或說話說多了，然後就是說不出來。說不出來不是某個字說不出來，而是間斷性的磕磕巴巴。
過兩天可能就又好了，一點事沒了。
9樓：簡單愛
我覺得是心裡佔主導。本人口吃十幾年了，感覺心裡一直會有暗示自己說話不利索，和人交流肯定會口吃，反正一直挺痛苦的，不過現在已經得到了很大的改善。其實只要多開口說話，自信點，克服心裡因素，口吃其實能得到很大的改善的。
10樓：口吃新視界
口吃病不是器質性病變，不是我們的言語系統有什麼硬體缺少，而是一種機能性的障礙，可以說口吃患者一直在錯誤的運用我們的言語系統！
11樓：張謹慎
小時候我口吃嚴重，經常一激動就卡住了。
後來說話的時候刻意慢一點，吐字清晰，然後很多時候會腦袋裡打個草稿，再往外蹦，基本不結巴了。
主要是嘴巴慢一點，不要超過了想法的進度，就好很多。
現在偶然還有一點點，比如喊姑娘「 寶貝」的時候，會變成寶···寶····寶···寶貝。
姑娘心裡念叨：「哇！他好可愛！肯定是看到我好緊張才結巴！好感度加分」
我心裡：不好意思喊寶貝習慣性結巴。
12樓：
小聲說話沒問題，大聲說話，特別是用到了身體某個部位使勁時，就會口吃。具體哪塊使勁我也分辨不出來。通過常年的閱讀練習，讀課文時沒問題了，但是自己組織語言時口吃。
直言時沒問題，動著腦筋說話時口吃。
13樓：楊氏易學
有些案例可以從八字角度分析，不管是善於健談還是喁吶口拙，都與八字中的傷官有關，都是先天的因素在起作用。
譬如甲午日出生的人，天乾甲為木，地支午為火，木生火，火是木的傷官，這個人就是日坐傷官。地支有傷官，叫支藏；天乾有傷官，叫乾透。從性情上講，傷官有多方面的定義，如傷官旺之人不怕官，膽大妄為，自我清高；傷官之人注重名聲，注重別人怎麼評價自己；傷官之人好大喜功，喜歡吹牛，華而不實。
如果傷官入墓或傷官天乾不透，口才就不那麼好了。
例如，一位婦女來此看兒子的八字，說：「楊老師啊，我這個兒子工作單位很好，安排的工作也不錯，就是不願意在單位幹了，想要出來自己幹，您說這到底是怎麼回事呢？」其八字：
丁巳癸卯壬申庚戌。
我對她說：「你兒子傷官藏而不透，語言表達不行，覺得在單位沒有前途，才要出來自己幹的。」
「可不，他有口吃，就是常說的結巴。小的時候怎麼也給他糾正不過來，越著急越說不出話來，單位上誰會用他當官啊。這不幹活幹煩了，非要出來自己做生意。」
14樓：王力
我是濟南市口吃矯正中心，主講老師，我從事口吃矯正很多年，導致口吃主要原因還是心理問題。因為乙個人是否患有口吃病的主要根源，取決於他的心理。假如乙個人說話偶然有點口吃，但是心理不是在意，他就是乙個正常人。
相反乙個人，說話問題不大，幾天有一句口吃，而心理過不去這個坎，那麼時間長了，就會形成心理陰影，口吃就會越來越嚴重。所以，心理是內因。
15樓：林語欣
口吃，俗稱「結巴舌」、「結巴子」、「刻巴」等，在醫學上稱為「語阻」。一說到口吃，人們都知道指的是在講話中吐字重複、講話不流暢，在學術上稱為顯形口吃。還有一種是隱性的患者，他們在講話的外在表現上和正常人沒什麼區別的，在講話中遇到一些難以講出來的字時，就用別的字代替，或停下來講，或是另換乙個話題，以免別人知道自己是乙個口吃患者，這類患者是存在嚴重的心理障礙。
有人問，是不是發生了口吃現象就是得了口吃病？當然不是，人人都有口吃，但並不是人人都要矯治，一般來說，理想上有下面這種傾向的人就需要矯正。
患者： 神經質傾向（小心謹慎、完全欲、敏感形成是這樣的，有一次，在學校老師提問，回答時口吃了，有的同學撲哧笑了（疑病性體驗），結果臉紅，心跳加快。此後，見人便把精力集中在說話上，越是想不口吃，越想轉移注意，排除雜念，越是意識集中在口吃上。
覺得胸悶，氣短（感覺敏感化），注意力不能指向工作或學習（意識狹窄）。
注意集中——>感覺過敏——>意識狹窄，這樣的惡性迴圈，使之逐漸陷入「被束縛」的狀態。
還有的患者在思想無這種障礙，但在言語的表現上存在大量的口吃現象，這類也需矯正。
口吃的形成還有多種原因，其主要是模仿,一般在幼兒時期因好奇心強，見到什麼就學習模仿，並且，一學就會，久而久之形成了習慣。隨著年齡的增長，逐漸在思想上有了愛面子的心理，即形成了病態。
另外，隨著當今社會高速發展，人類的生活節奏變快，對自身的要求也變高。有的孩子受遺傳因素影響，性格特別急噪，這類孩子也很容易形成口吃。
口吃的臨床主要症狀表象為：一呼吸絮亂。 二首音難發三 肌肉痙攣。 四伴隨運動。
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是我有心理疾病還是他們？？
我從小學到高中都一直間歇性有你這樣的狀態和想法，後來我受不了自殺的時候我朋友告訴我，人與人之間的關係永遠都是利益在維持，人與人之間的關係就是互相的有利可圖，利就是 我希望事情發展的方向 比如，我朋友跟我講和我一起玩她覺得很快樂，那麼這個快樂就是利，如果沒有這個利那麼她就不會和我那麼要好。父母也是一樣...
怎樣預防心理疾病
烈焰 這個問題不錯 身心健康，預防重要。多鍛鍊身體的人心理疾病概率低的多，早起，勤勞，做好眼前的事，身體健康的人氣血好，本身不容易被負面情緒侵襲。有意思不過多停留在過去往昔，要明白，想過想要的生活必須積極努力完成職責，才有自由享受現在每一刻，才不會再有那麼多遺憾的往昔發生。 希望以下的知識對你有用。...
請教專家，這是心理潔癖還是心理疾病？
心理諮詢師朵拉 談不上心理疾病，但這反應了一種你比較熟悉的行為模式，在過去的生活中，這可能是一種你比較熟悉的模式。在成長的過程中，由於遇到了很多不同的人，可能你的這種行為模式並不適用，所以需要你發展成更多的行為模式，行為模式越靈活，人際關係就越健康。當然，行為模式的改變是有難度的，可以通過朋友影響，...