孩子一直說普通話，不會說本土方言，到底好不好？

1樓：露濕雙玉鳧

方言是無價的寶藏。

越是在語言的碰撞中才越發現方言的珍貴之處。從語言表達的角度來看，方言的表達遠遠比普通話生動豐富，乙個小小的詞凝聚的是祖祖輩輩的生活經驗，繪聲繪色，達意傳神；從精神歸宿來看，方言在孩子心中其實是精神深處的根，是家鄉的根，是連線個體和精神故鄉的根，這也是很多海外華人堅持要求自己的孩子說漢語的原因。

方言是一門語言，也是一種思維方式，和外語一樣。而它的學習方式卻是最簡單的——自然習得，不用報輔導班，不用買資料書，孩子身處母語方言的環境，每天和身邊人交流，便可以自然習得。

2樓：卡卡寶貝ding

現在的孩子都有這個問題。我家孩子說方言說得怪腔怪調，就不讓他說了。我覺得這也是一種文化的流失。

但是實際上，他大了幾歲後，他就會說了。總會有些同學不說普通話，還有家長說話，孩子自然習得。所以這個問題不是什麼問題即便不會說有沒什麼問題。

我父母說的特別土的方言有些我也不會

3樓：大羅天羽

不好，想想下面這個場景:

多年後你娃和物件去外地旅遊，手拉手走在繁華地段，突然來了興趣想為愛鼓掌一番。

請問:這時他們溝通用普通話好還是絕大多數人聽不懂的方言好？

4樓：

我視乙個廈門表妹不會講閩南語為一種損失，然而人家並不這麼想。

除非這孩子以後學方言學，保留方言與否對ta的人生沒有實質影響。

5樓：孑默難曌

有利有弊吧。

但我認為弊大於利。

有利之處是普通話能更加標準，避免夾雜方言的用語和腔調。

在推廣普通話用於全國交流的同時，我們為什麼摒棄地方方言呢?這也算是對各地文化的傷害。

本地方言也是本土文化的很大一部分。方言中有不少特別的典故和用語，這些東西都應該是值得傳承下去的東西。

孩子是祖國的下一代希望，也應該肩負方言延續傳承的使命。這樣才有文化語言的多彩。

6樓：indie2

但我看沒有人對這個技能的退化喪失表示出莫大遺憾與痛心，都是漫不經心的一句：時代變了嘛，不會這難道會死人啊！

所以，方言同樣如此。

7樓：up0123

首先我覺得語言第一是為了交流的，日常生活交流無礙才是最主要的。

我自己小時候就不說西安方言，因為家裡祖輩說起來都是外地移民。學習生活普通話就足以交流了，沒有學習方言的必要性。之後在義大利工作一段時間，房東又是廣東人。

日常交流用的意語那是必須要學習一些的，和房東交流又能聽懂了粵語。但是粵語可以說完全不會說。單說說的能力和意語都差好多，聽的能力粵語就比義大利語強好多。

因為房東能聽懂普通話只是說的比較差，我和他交流說普通話就行。而且畢竟粵語和普通話的相似程度遠高於義大利語，所以對我來說聽懂粵語更容易。現在因為工作環境的原因在單位基本都是西安方言交流，聽說基本無礙。

你看掌握哪種語言到什麼程度對普通人來說(這裡不考慮學生在校學校外語的情況單說日常生活)基本是日常交流的需求來決定的。

當然了在掌握好普通話的前提下多掌握幾門中國方言或者外國語都是有好處的。

但是說為了所謂的保護角度去學習一些快要消失的方言個人覺得意義並不大，可能意義之一是用方言讀古詩詞更押韻？我琢磨上古音中古音和現在方言的差別不會比現在的方言與普通話之間的差距小吧？而且那些古音的發音到底和現在復原的古音發音之間到底有多少差距怕也是未知的。

說實話我覺得糾結這問題你不如換個問題:孩子只會簡體字，這樣好麼？需要教孩子繁體字麼？需要教孩子草，行，隸，篆，金，甲骨麼？

8樓：王二小pk王小二

看個人選擇了。沒有客觀標準。

我的孩子雖然生在北京，但我是不會讓她學本地方言的，雖然我頗能說幾句藍靛廠火器營土話。用我們老家話說，就是不許孩子"撇京腔"。我教她標準普通話，因為這是她父親的母語。

9樓：泉出通川

首先，支援保護方言和方言的傳承，但是大環境下方言的式微是不可逆的。

想來你的孩子成長過程中並不具備方言環境，這種情況下應該基於孩子的實際需要和興趣，脫離實際大談特談地方文化保護強行要求他學方言、說方言是不可取的。更何況5歲以上的孩子，學習一門侷限在特定地區和使用環境的語言，效果也並不會好。你可以想像一下學了十幾年英語的我們，如果日常使用不多的話，水平能有多高？

其實從另乙個角度，方言並不會消失，孩子所說的帶著一定口音的普通話其實就是他自己的「方言」。

10樓：wuu-minghoq

當然不好，普通話去了學校都能學會，而方言是本土文化的象徵與傳承，怎麼能拋棄？如果是吳語區的，更加要保護，這方言要滅絕了。