1樓：餘海龍
你先建立乙個老子學鳥語是施捨這幫人的心態，他們算個球吐槽發音標不標準，說鳥語的有幾個普通話標準的，乙個個普通話說的都不標準，也就呆在嶺南那塊地兒抱著鳥語覺得自己有點優越感了，越秀什麼越缺什麼，怎麼沒見馬化騰說別人潮汕話不標準？只有那些除了粵語一無所有的才喜歡在乎這些
2樓：tittii
吐槽發音不准，這件事本身沒什麼問題，然而吐槽本身也沒問題，只不過也要看下場合看物件。
其次，非粵語母語人士學粵語應當被支援，北方官話區的人士學粵語更加要支援，沒有為什麼，粵人遷就北人學說官話，北人即使不是為了去粵地而學粵語，那就是高德性。
最後，讓初學者望而卻步的並不是你因為發音不標準而被吐槽這件事，而是你是否付出了心和力。
有心還怕學不好？士別三日當刮目相看，吐槽過你的粵人朋友定會無比尊重你，反之，自己就是圖個新鮮時髦去學了一兩口洋涇浜粵語，不被笑話才怪呢。
沒有力那就很難救了，廣州粵語的音系又不是啥非主流音系，在全世界的「主流」語言排名裡都可以排上前20名的，你學不好發音那是語言能力問題，這個問題能怪誰？只能怪屁股咯。
3樓：黑夜流雲
只有一開始強力校正，後面學習才不會越走越偏，如果這種小挫折都接受不了，還是別學了吧，無謂浪費時間學習受眾範圍小的地域語言了
4樓：取關達人
首先我覺得打擊別人不對，我自己也是乙個發音不准的粵語學習、使用者。粵語圈確實有這個問題，非粵語母語者努力說粵語的時候，容易被熟練掌握粵語的人諷刺。感覺上來說，香港人居多。
對於語言學習來說，被人指出缺點是必不可少的環節，而且對於我來說，諷刺和吐槽不是一回事，諷刺是一種輕視和侮辱，吐槽是有指導成分在內的一種調侃。
但是，說個個人感受哈，唱歌這個吧，我覺得另說吧，發音不准，然後唱歌，我覺得如果只是吐槽這個程度的話，是可以理解的，因為真的會聽著很難受啊，不光是粵語啊，英語、日語、韓語都算上，周圍都是本國、本地的，你完全不會，照著空耳瞎唱還很陶醉的話，那聽著確實挺難受的。
當然，已經在學，個別發音不准的話，作為朋友，應該鼓勵。但指出你的不足之處也是應該的，怎麼指出會讓人更容易接受，那就是技巧問題了。
5樓：潛水員0
被貶是常事。
但是最被打擊的不是被貶。
而是自己沒有建立如何（的聽感口感）才是站得住腳夠接近地道的標準。
要是沒有建立，那麼放棄就很正常了。
6樓：Yeungn
不知道樓主是否知道B站上面的乙個日本up主小野寺amikun，他的普通話講得非常標準，他說過當時學漢語是整整花了一年時間來學漢語拼音，乙個乙個地糾音，其實學習粵語也可以用相似的方法，這樣發音會更準，學習起來也會更有自信。
7樓：「已登出」
如果不是廣州人、陽江人吐槽你，都可以不用管。
部分香港local以粵語為高人一等的資本，你稍有口音他們就吐槽你，而廣州人多是不會在乎的，
8樓：Fiona Kan
怎麼說，廣東人，聽習慣香港的粵語，我覺得廣州人的粵語，怎麼說，classic一點？反正我就是偏好一點香港吧，畢竟港劇看的多（外來媳婦本地郎也沒少看）。
因為從小遇到的同學來自不同地方，上學都很少講白話的。不過我講的應該算不差，不難聽吧，大學是粵語廣播台的。
學習生涯更多是說普通話。大學裡，遇到很多不同地區的人講粵語。
1.潮汕舍友會講一點粵語，講的雖然不標準，但是我覺得說的很真誠，態度很好，不是要亂來亂說的，是認認真真在表達，聽起來很舒服，算是我認識的潮汕人裡講的最好的。
2.也有同學在東莞，但是其實講的口音很怪，還非要講粵語，就怪怪的。我認為還有乙個原因是他給我的感覺就是，我會講我要講，廣東話最好，會講很厲害，帶優越感。
3.也有同學明明是廣州人，或者從小在廣州長大，會說粵語，但是我們交流一直都是普通話，這個也是我跟她很疑惑的。
上面3個例子，不知道大家有沒有相似的經歷。其實跟人用什麼語言交流是沒差的。很多時候學習語言還是能夠讓別人聽的舒服，聽的懂就好了。
「語言」兩字，我覺得重在「言」，言之有物，說的真誠。
所以語言還是注重這個「言」，你要表達什麼。
題主如果想學習粵語跟人交流，發音不准這個沒問題的，放開說，態度真誠，對方聽的舒服自然就可以了。
題主說被吐槽發音不標準，吐槽你的人是不是自身就對自己講粵語自帶優越感？如果是這樣的話，你也不必太在意他們的看法了，他們跟你交流的時候本身就態度不對。
9樓：陽小光
其實學粵語也好，學其他非母語的發音也好，因為發音不准被吐槽肯定不是被吐槽的人有問題，而且吐槽的人有問題。
當然這個問題比較普遍，出現問題的原因是大多數人雖然會說話，但卻不懂說話是怎麼回事……這裡其實排除了以吐槽別人為樂的情況。
發音其實是一系列複雜精細動作的組合，其實一般兩種語言中最基本的發音動作，大多數是相同或相近的，不說普通話和粵語，就算普通話和英語，其實很多基本的發音動作也是相同或相近的，只有少數差別較大的基本發生動作（乙個基本發音動作對應乙個音素）。
而產生問題的就是這些少數自己母語裡沒有，卻出現在自己要學的第二第三……語言中的（這裡說的母語指的是從小學會的語言中的發音）
我們把母語中的發音動作做準，不覺得多難，那是因為我們小時候學了好幾年，練了好幾年，其實即便如此，也會有些孩子因為練習的過程受到影響，連母語的發音動作都沒有學會，發音問題甚至一直持續到成年，我們把這個叫做構音障礙，而答主就是做語言障礙矯正工作的。
這裡面還有另乙個非常重要的問題，孩子學母語的發音動作，與成年人學第N語言中有但母語中沒有的發音動作的差別，主要是難度上的差別，實際上孩子要容易很多，因為我們兒童時期學說話時，發音器官是處於生長發育過程中的，還沒有成型，自由度非常高，孩子只要根據聽覺的校正，不斷調整自己發不准的音，不斷練習從而讓發音器官肌肉慢慢完善就行了，但當這個過程中我們心無旁騖，也沒有任何干預，而我們的父母，或者有些父母，他們以為是他們把我們教會了，他們完全錯了，因為你問他們某個音的發音要領是什麼？相關我們的大多數父母是說不出來的，他們在我們學說話過程中的作用其實只是作為乙個模板，並引導我們學說話的興趣，當然，也有的父母以自己為中心，強行「教」……結果可能就是影響了孩子的語言發育。
總之， 兒童學說話的過程中，只要沒有太多意外，幾乎每個孩子都是主動學會的，這可以說是人類文明偉大的壯舉，也是我們人生中學會第一件非常困難卻也非常偉大的技能。
但隨著年齡的增長，我們再學從來沒做過的發音動作就沒那麼容易了，當然有些發音動作比較簡單還是比較容易的，但有些相對複雜一些的，就比較困難了，因為肌肉會固化，協調性會降低，其實這個道理和肢體動作是一樣的，年齡越大，對於比較複雜精細有難度的動作，我們學起來就越難，同樣是「前空翻轉體一百八」，十歲孩子學和三十歲油膩大叔學，誰學得快基本不用說了。
為什麼加了個分割線，因為上面只是客觀角度出發，說一下很多喜歡嘲笑別人某語發音不准的人不知道的科學原理。而下面說的才是重點：
那些嘲笑別人的人，不僅客觀認知方面有問題，某些方面的問題才是重點——
你讓他說他不會的發音還不是一樣？所以連這麼基本的換位思考都做不到，是什麼問題就不用說了吧。
所以無知不是他們的錯，帶著無知出來嘲笑別人來展現他們的無知，就很值得嘲笑了。
所以最後的結論：題主還要因為他們的話不敢說粵語嗎？如果你想學，你喜歡，何必在意呢？
10樓：Mr.Yau
這個問題啊…
廣東白話（粵語），也分好幾種。標準白話就是廣州白話，其他白話帶有著地方口音，多多少少也會被吐槽的呢。
所以，被吐槽沒什麼大不了的。學就完事，別太在意別人的看法。
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