1樓：梁南生
問題挺多的。
手機，不便，就擷取開頭一段來談。
我第一次遇見顧珏，是在自家的牛肉麵館裡，那年我7歲，顧珏8歲。
（原本以為這段沒問題，鑑於你後面文字都有空格2，這裡開頭沒空格。）小悅，去把那桌給我收拾下，趕緊的。老爸對坐在小板凳上看小人書的我吼道。（老爸說的話沒有引號）
1分鐘內收拾好晚上請你吃超大份冰淇淋。（斷句！）pia的一聲我把漫畫書（漫畫書？
不是小人書？）丟了，（pia？沒別的擬聲詞了？
）拿起抹布歡脫的去了--（老爸竊喜，這招果然屢試不爽）
最後括號裡的話，你用的是第一人稱，這裡「老爸」的心理台詞「我」是無法知道的。
最後說一句，沒有想看下去的慾望。
2樓：
文筆就不說了，說說架構吧。
第一段太把讀者當小白了……硬傷。
敘事是敘事，不要弄成老奶奶講故事。
感覺還是看的類似的書太少，或者沒有好好看—敘事手法、文章架構、用詞等等。
瑪麗蘇文……讀讀明曉溪的《烈火如歌》、《泡沫之夏》，我乙個男生十年了印象仍然深刻，可以學到很多，尤其是用詞（動詞、副詞、形容詞）。
3樓：王沛倫
睡不著來答題，我個人文字能力不強，簡單說些個人看法吧。
人物塑造方面讀完對文中「我」的形象大體上有印象，對小男孩沒有太多感受。我覺得應該對小男孩描述更多些，「我」的形象適當削弱些。
我在寫第一人稱比較注重藏勢，主要人物的性格特點都是慢慢引出來的。
人物的心境可以用肢體動作，深情，周邊環境等來描述，文章裡面小男孩的心境沒有傳達到讀者。
誒誒，好像詞窮了呢，果然自己的能力還是不行。
總之，像之前答案所說的，多閱讀多練會很有幫助。
(掩面逃)
對了，可以先找喜歡的作品進行模仿，體會一下全域性的設定，作者為什麼要進行這句描寫，文字的精煉，什麼時候下伏筆等等，是乙個全方面提公升的過程。
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