1樓：
生命的意義是否來自對痛苦的告知？題主說對了一部分吧。
生命能感知的不僅僅是痛苦，還有喜怒懼等其他的情緒～感知所有的經歷和感受，感知存在的一切，生命存在本身就是意義。你見過小花小草植物動物追尋過生命的意義麼？它們跟人類一樣是世界上的存在，就是活著。
2樓：文森
當你意識到在茫茫宇宙中人類、地球甚至太陽都是那麼渺小的時候你肯定會思考，人活著的意義究竟是什麼。
明明我們的所作所為改變不了什麼。為什麼我們還要奮鬥。
我告訴你，這個意義就是活著。因為只要活著就能感受到這世間萬物帶給你的美好。
珍視生命並不是意味著懼怕死亡。
3樓：形之上
以前看過乙個電視節目，乙個農村老頭痴迷於搞發明創造，數年如一日，生活簡樸，幾乎沒有娛樂活動，也沒有其餘的愛好。
兒子:俺爹不喝酒，不吸菸，也不打牌，閒著沒事光捯飭他那個啥機器了，真不知道他活著有啥意思……
所以呢？題主你認為的意義對別人可能毫無意義，也不是每個人都像你一樣仰望星空，仰望星空的人可能既不思考，也不感嘆。
你不會知道別人珍惜的意義是什麼，你自己所珍惜的也僅僅對自己才有意義。
4樓：
因為世界很大，你要看的還有很多，要做的還有很多你要成為想成為的人啊，要遊遍大好河山，吃遍中華美食不能夠讓生你養你的父母擔心，身上的擔子很沉，你也應該知道，生命的寶貴祝好
絕大多數人的智商都差不多嗎？
Salieri 不得不說智商這個概念還是很清晰的，沒有什麼條件之下的定義。人的思維能力其實和現代計算機的異構計算差不多，在不同的方面表現出的思維能力有著一定的差異。但是這個 方面 並不是我們理解的好多個方面，事實上也就五六個左右。在處理與這些思維方向相關的資訊時，則其差異化便會體現出來。現代教育基本...
為什麼絕大多數人考研都想考外校？
路少磊 因為這自己學校讀研好像上大五的感覺，老師那一群老師給你上課，還是講差不多的東西。不知道題主本科怎麼樣，我本科211現在在考研，準備考去985，考研還是想公升一下學歷，反正都要準備了，肯定要努力逼自己一把。 博醬 1可能是當時高考沒發揮好來的這個學校，想要再衝刺一下。2上大學後對自己學校不滿意...
為什麼絕大多數人都是雙標呢？
不厭 不否認，因為我也雙標。我為何雙標。可能是在剛開始相處的時候，給我的舒適度不一樣。讓我厭惡的人，他身上的開始展露的，都是我不喜歡的秉性，我潛意識就想否定他的一切，但是我還是懂得 靜觀其變 但在一次次地給機會後，他缺點的伸張反而愈加肆無忌憚，這就很讓人惱怒了，只能 道不同不相為謀 罷遼。但讓我舒適...