1樓：吳銘仕
個人覺得這部神話題材的動畫片其實蘊含了許多非常貼合現實生活的元素。當中的哪吒，儘管其天生攜帶的魔性在出生後便被乾坤圈壓制，但大家仍將他視為異類，大人們躲著他，孩子們欺負他，他長大後發現自己無論如何表現也得不到大家的認可，加之父母分別為了他的事和陳塘關的事而無暇陪伴他，百無聊賴的他便時常從家裡溜出去，寄期望於通過惡作劇的方式引起大家對自己的關注和重視，而李靖夫婦對這個不怕打罵、軟硬不吃的孩子束手無策，又不忍對自己的骨肉至親痛下殺手，也就只能將他關起來盡量不讓他出去惹事。後來，李靖夫婦為不讓哪吒自暴自棄，告訴哪吒只要他善用自己的神力為大家斬妖除魔就不會再被別人當妖怪，哪吒急於讓大家認可自己，才在仙術學成後不顧父母和太乙真人的阻攔執意回到陳塘關，不惜毀屋燒村高調追殺那個只為偷條狗吃而低調潛入村莊的海夜叉（即題主說的「吐泡泡的妖怪」），並不許敖丙插手，一定要親手除妖給大傢伙看。
哪吒看似強大，其實他的內心早已在眾人對自己的偏見中變得極度敏感和脆弱，尤其不能容忍別人管他叫「妖怪」（此前他就曾因乙個孩子叫他「妖怪」而幾乎下了死手），因此當他從海夜叉手中救出小妹妹反被村民們當作妖怪喊打時，他之前在父母和太乙真人的引導下建立起的人生觀瞬間崩塌，此後破罐破摔，索性要把自己活成眾人口中的「妖怪」，甚至編了個「我是小妖怪」的順口溜來自嘲……
有沒有覺得以上與現實中一些「熊孩子」及其家長的生活經歷頗為相像？哪吒與平常「熊孩子」唯一的區別在於他天生神力，結合其尚不成熟的心智才帶來了遠大於其他「熊孩子」所能製造的破壞。試問，要求乙個幾歲的孩童具備成熟的心智和三觀現實嗎？
此片中，哪吒從浮躁易怒到能更合理駕馭自身力量，從自暴自棄到「我命由我不由天」，從以捉弄他人為樂到能為他人犧牲自我，這個逐步成長的過程不正是一種積極向上的元素嗎？難道角色必須從始至終全部都是正面元素才有教育意義嗎？生來就十全十美、彷彿不需要成長過程的角色本身就是脫離現實的，它們就如同一葉障目中的那片樹葉，會令當局者低估現實中的黑暗，進而削弱他們將來對抗未知黑暗的意志。
讓孩子早些看到現實中殘酷的一面，未嘗不是益事，當他們認識到黑暗的殘酷後，只會更加堅決地捍衛光明，若一味把孩子當作溫室中的花朵，不讓他們見一點風雨，這不讓學、那不讓看，等他們步入社會，他們往往要支付更加高昂的「學費」，得不償失。
至於李靖對敖丙的「恩將仇報」，從他那句「剛見到你我就發覺氣息很熟悉，看到你額頭的（靈珠）印記我就更確定了」的台詞可見，他是懷著對當初龍族盜走靈珠、使自己孩子淪為「魔丸」轉世、讓自己孩子連帶全陳塘關的百姓一起受苦受難三年、迫使自己將要代替孩子赴死的憤恨而揭穿敖丙身世的。別忘了，那一切發生在天劫咒起效的當天，此刻他若不揭露真相，很可能再無機會為自己和兒子討回公道，相比之下，剛才敖丙對自己「暫時」的救命之恩就顯得無足輕重了。
2樓：卿卿
剛看完的我覺得整部劇怪怪的，最令我無法理解的是為啥龍族捉住了那麼多海底大佬，還要把人家綁起來鎮壓，就不能好好建個宮殿嗎?真·心疼敖丙
3樓：
把二次元的場景帶入三次元里思考是不對的。
照你這麼說，海賊一次死一船人，火影一次死一村人，奧特曼乙個摔倒壓塌幾個房子，妖尾一次毀一座城市，變形金剛還毀了金字塔，漫威超級英雄一次能毀好幾棟大樓，那二次元裡的平民還活不活命了，這些各個世界裡的一把手豈不是全成罪人了。那就是乙個誇張化的手法，非在這兒較真就沒意思了。
這真的才是正確的價值觀嗎？
謝題主邀。首先，這事我覺得涉及不上價值觀，父母要房不是給自己要的，是給女兒要的，是想女兒離開家能夠有個穩定的處所，出發點是沒有問題的，是疼愛女兒的，採用的方式有沒有問題另論。我關注的重點和女孩不同，女孩說的是男孩家裡沒有錢，事實上，我更關注的是 男孩自己有沒有實力拿房子的首付，哪怕一部分。我覺得提問...
價值觀不同的人結婚以後真的會有大問題嗎？非常喜歡旅遊的人和不喜歡旅遊的人，算是擁有著兩種不同的價值觀嗎？
不欠你這貪驢什麼 小時候有個親戚是開旅行社的，小學中低年級經常被帶去旅遊，小學高年級自己和朋友經常自由行，中學就開始感覺旅遊沒勁，看到喜歡旅遊的人就覺得對方很可憐命不好，後來了解到因為文化差異，世界500強里沒有純旅遊業的，就覺得旅遊更沒勁了，再後來讀了生物 醫療 情報專業了解了比較多衛生知識，了解...
價值觀真的沒有對錯之分麼？
犀利毒舌coco牛 價值觀沒有對錯，但會影響很多東西。不管從個人還是商業，他雖然看不見但是卻是 乙個起決定性作用的東西。小到個人和個人的關係，大到國際和國家的公共關係，你們價值觀基本上決定了一切。不過人啊不跟外界的東西碰撞一下，你不知道什麼東西叫自我。個人價值觀是沒法大於社會價值觀。比如前幾天我在抖...