1樓：林夢駒
其實以「數軸座標理論」，可以認為這兩個說法是一回事假定善為正，惡為負：
你期盼某個人是+5，實際它卻是-5；
你期盼某個人雖惡但也尚有一絲良知是-1，實際它卻是-11。
這既可以叫「高估了善」，也可以叫「低估了惡」。
至於問題「社會的善」「人性的惡」……其實社會的善惡，人性的善惡，本質是相輔相成的。
2樓：飛鴛乙隻琴
無須計較我們高估了社會的善，還是低估了社會的惡。
我覺得具體問題具體分析比較好
我們可以問，是否高估了某人的善，是否低估了某團體的惡就世界來說，有時候善無邊，有時候惡也無底
3樓：
善惡都是相對的，沒有望不到盡頭的惡，也沒有隨隨便便的善。重要的是心態。
關注這個問題的你，可能正在忍受校園暴力，可能剛被辭退，可能在人生的夾縫中艱難的呼吸，對這個世界充滿失望，也可能，你只是興趣……
這個社會上本來就存在著許許多多的不公平，人類自存在就有著諸多劣根性，每個人的善惡，都是在一念之間。我們無力改變，那就只能學著適應。
非洲每天都有孩子被活活餓死，婦女被當做物品一樣賣掉。戰爭地帶人的生命像石頭一樣廉價，有的人活著，卻不知道還能不能見到明天的太陽，有的人醒著，靈魂卻早已麻木。
有的人追求權色，職位越公升越高，卻和最初的自己越走越遠，有的人顛沛流離，執著著自己的追求卻只能感嘆現實的無奈。有些人，就是一出生就比你高一等，動動手指就可以讓你猶如困獸，生不如死，有些人就是天生富貴，起點就可能是個需要你用一生去仰望的高度。
有些人，人前一套人後一套卻人緣特好，有些人，不如你工作努力，不如你見多識廣，卻憑著三寸不爛之舌，當上領導得意洋洋。
你憤怒，你埋怨，你覺得不公平，
但，那又怎麼辦？
太陽照常公升起，月亮照常落下，你的生活，還在繼續。
所以，你決定要變得和他們，你所厭惡的那些人一樣嗎？
變成和他們一樣後，你是不是也學著攀高踩低，趨炎附勢，你是不是也學著當個假面狐狸？
你開心嗎？
如果開心，那恭喜你找到同類。
如果不開心，那恭喜你還保持著很多人都已經泯滅的天真與單純。
這個世界上一共有十幾億人，但並不是每個人都保持著自己的個性。很多人都在生活中漸漸迷失了自我，成為乙個徹徹底底的普通人。
但你沒有。你是特別的。
你發現你與這世界格格不入，你或許也曾想過自殺，但你依舊活著。為什麼呢？是不是這個充滿惡的社會依舊有著值得你留戀的美好？
鄰居家女兒天真的笑容，經常去的早餐店多給了你乙個煎包，下班回家，狗狗把你撲倒舔你的臉……
父母發的簡訊讓你注意休息，朋友喊你聚餐讓你別再遲到。同事發禮物每人乙份，你恰巧分到喜歡的……
你一直藏在心裡的夢想，你一直想要守護的人，你還有一場想談的戀愛還沒談……
一想到這些，你就又感覺全身充滿活力。你就又對生活充滿嚮往。
這個社會很黑暗，但並不只有黑暗。
你有朋友，有家人，有自己。
有的時候感覺世界充滿惡意，其實可能是你周圍的環境，你所處的圈子充滿惡意，你在這個圈子裡待的越久，就越感覺壓抑，一旦跳出這個圈子，世界還是很美好的。
你所能做的，不是漫無目的地埋怨，而是積聚力量，從這個圈子裡一躍而出，去追求人生的更高境界。
究竟是社會造就了我們的悲哀，還是我們帶來了這個社會的悲哀？
袁苑琪 社會的悲哀是我們造成的，我們的悲哀也是社會的悲哀，社會是人與人關係的總和，人類基因決定了人和人之間的關係，基因能流傳下來，絕對不是冒進，滿足的人，而是謹慎，貪婪的人 孤勇 樂觀的人並不覺得悲哀。矚目星球。巨集觀宇宙與自然。你會發現早晚世界要崩潰。奔潰後又會重建。一切都在秩序之中。沒有悲哀可言...
這個社會究竟是怎麼了？
夜露死苦 很正常，素質差的多了去了。上海體育學院每週六會有一群小孩在足球場學橄欖球，而我在那日常訓練。上周末，這群小孩和家長把吃完的養樂多和麵包盒扔在我的物品袋中，想象一下你的運動毛巾和鑰匙 錢包沾滿別人吐出來東西的樣子。這不是第一次，也不是最後一次。人生在世總會遇見各種各樣的情況，他們就是小孩不懂...
究竟是教育的失敗，還是社會的退步？
苦艾酒 這個結論很複雜，理由如下 1 如果是教育的成功，那麼這個社會一定是人才缺乏，社會貧瘠難以生存，譬如改革開放的初期，讀書基本上都是成功了 2 如果是教育的失敗，那麼社會一定是人才濟濟，競爭壓力很大，教育軍備競賽非常殘酷，那麼資本與權力會介入，大量的財力物力只為了博得乙個就業機會，導致生存成本暴...