1樓：sun
這個世界這麼浮躁，能有這樣的想法已經很厲害了。如果你真的嚮往這樣的未來，就遵從本心，隨著自己的心聲走吧，我相信你一定會成功做到的。
2樓：易的時光
如果發自內心地熱愛科研，「熱愛」本身就能自動運作，讓你特別享受。但這個應該不是題主需要的答案。
如果如題主所說，自己內心很想做好，但是就是辦不到，不能好好投入進去 ，那怎麼辦呢？
我可以分享一下我的經歷，我曾經有和題主類似的心境，坦誠地講，我在選擇專業的時候是聽從身邊人的意見做的選擇，並不是我個人的自主意志，我內心深處對科研一點都不熱愛。狀態好的時候，能夠幹勁大一些，狀態不好的時候，做個小實驗都感覺是負擔。
就我這種狀態，讀個博士 ，課題做一半騎虎難下，我該如何畢業？
對於投入科研，享受科研這個話題來說，我自己有如下幾個感受：
第一，如果覺得自己不如其他人做的好，不如別人幹勁滿滿，這說明你的內心在這方面，並不像別人有那麼強的驅動力，並不是因為你人有什麼問題（雖然外部評價可能會這麼說）。不要責備自己， 不要強行給自己打雞血立flag，結果很可能適得其反。接納自己。
第三，可以多關注行業的資訊，拓寬視野。還可以看一下該領域歷史上的科學家或者名人的資料傳記，甚至八卦故事，都能為科研加點有趣的東西，改善你對它的感情。
祝科研順利！
3樓：昂貝
瀉藥我覺得學習沒有樂趣，但是用學到的知識做些有成就感的事情是十分讓人享受的。因此，只要後者遠大於前者，並且有負的驅動力，你便可以好好學習。
4樓：投必得論文編譯
沒看其他人的回答。僅憑著自己的感覺來回答。
其實我認為你的感覺很正常，並不是所有人都愛學習啊，或者叫學習書本上的知識。
很多人不愛學習，但很會社交，天生的領導。有的人不愛學習，但愛冒險，就去經商賺了很多錢。不愛學習，就不要逼著自己學，現在成功的途徑還是很多的，找到自己真正喜歡的事情，這樣才能付出無限的熱情。
我們中國在這一點上的教育是欠缺的，提倡幹一行，愛一行。我不知道別人，但是不適用於我。有些事情，我即使幹一輩子也不會喜歡，比如擰螺絲，難道我們真的要愛上擰螺絲嗎？
天生我材必有用，因材施教，講的都是這個道理，不過在現在的環境下，真正的要這麼去做就比較難。
我的解決方案是，如果你沒有找到自己喜歡的，就在找到乙個能維持基本生活的基礎上，不停的尋找，直到你熱愛的那個事情能夠養活你或者你的家庭的時候，再完全投入到你熱愛的事業中去。
5樓：
我想提一點：
當代讀博讀研過程中的學習，不等於古代考科舉過程中的學習；
當代學習科研中獲得的學位成就，和古代讀書入仕是完全兩回事。
大家可能還沒從慣性中緩過來，但古今名為「讀書」的事真不是一回事啦。
兩個東西是完全不同的系統，為了不同的目的，使用不同的方法，進行不同的考察，給予了不同的反饋。或許唯一的也是讓人迷惑的點，就是這兩個東西都叫名為「讀書」的過程吧。
想明白這一點，要回答本題就很簡單了。
因為本身想做研究而去做研究，自然會享受研究。
想通過做科研發家致富做人上人，卻沒想明白兩個「讀書」之間的天差地別，自然只會覺得做科研是浪費時間的折磨。
（思考題：有的人做靠PI能發家致富，比如施一公施老闆，是否與我上述結論矛盾？）
社會在變化，該走的路總歸要走一遍，大家會慢慢適應的。
到時候祝各位做乙個興趣使然的科研人員。
6樓：海邊的荷蘭豬
個人覺得最重要的是對專業本身的興趣。我喜歡生物生態方面的東西，做實驗就不覺得苦累，寫文章查文獻就像在淘金礦一樣。樂在其中
7樓：民工曾二娃
私以為如果學習過程是享受的，說明你就沒學到東西。學習本來就是一件功利的事，是為了享受獲得了知識、運用解決方案和工具的快感。享受科研也只能叫「通過一系列繁瑣的工作之後，最終享受了解決困擾的快感」。
喜歡科研的人只是喜歡用科學的方式滿足自己的求知慾和追求而已。過程從來都不是用來享受的。
8樓：自然而然
給你講個建國初期的故事，是我父輩親眼所見的一幕：在果品商店，乙個山里來送乾果的果農，因為是北方嗎，那個年代很少能看到橙子之類的南方水果，他很好奇，就買了幾個，拿到手裡帶著皮就啃，售貨員偷偷笑他……結果可想而知，看表情就知道他真想扔掉，太難吃了（第一口吃到的是皮啊），不過他捨不得扔掉，就又啃了幾口，這時候他明白，皮是不能吃的，裡邊的才是好吃的果肉……畢竟不是他家蘋果園裡的蘋果啊……
設想一下，如果他沒有耐住性子吃第二口，他有可能永遠不知道橙子的味道是甜美的……學習也是如此，開始就像橙子皮一樣苦澀難吃，一旦進入狀態，享受到其中得美妙，那就是享受啦……
學習之初，一定要忍住「破皮」之苦，後邊就是「享受」的大好時光了
9樓：韓默
抱歉，這個問題不能灌雞湯。
首先學習和科研是兩件事——學習是獲得已經被人創造出來的知識，科研是創造新的知識。所以享受學習的人不一定享受科研、享受科研的人也未必享受學習。
乙個人可以是享受某種活動的人，也可以不是，但你幾乎不可能把不是變成是或者把是變成不是。求知慾這東西是不是天生的我不是很確定，因為沒有去找過相關的研究。但如果僅以個例管中窺豹而論，我至今尚未見過任何乙個不享受學習的人變得享受學習，也沒聽說過乙個不享受科研的人變得享受科研。
如果你見到了，那麼大概率只是因為這個人以前從事的活動名為學習卻不是學習、被稱為科研卻並非科研。
所以你唯一能做的大概是去想清楚（或者找人問清楚）到底什麼是學習、什麼是科研，然後試著去做一段時間。如果那時你還是不享受，那你可能這輩子都不會享受了，不如考慮換點別的事情做做……
10樓：董懂
舒適圈是我們每乙個人都會依賴的，個人覺得能夠逼迫我們走出舒適圈，主動去學習的原因有這麼兩個：
1、對自己當前的技術或者專業特別感興趣，研究越深，越能在裡面得到滿足感；
2、在巨大的壓力下，才會推動你走出舒適圈，畢竟我們不會跟自己的前途和錢途過不去。
本人不才，不能跟一些搞科研的大佬相比，只能說一些自己在個人專業，學習時的一些動力，俗人乙個，為了個人錢包持續不煸，只能逼迫自己不斷學習新的技術，讓自己不被淘汰！這也算是一種學習的動力吧！
11樓：榮景
有一天我朋友說我通宵碼字太苦了，
我告訴他，
這是一件我想去做的事情而不是一件需要我做的事情，我碼字很興奮，很容易碼到失眠，就如同你打排位打了通宵一樣。
朋友若有所思：都影響睡眠了，真的是太慘了。
太多人習慣本末倒置，而且還放縱自己的慣性思維。
說到底，你真的喜歡和想做的事，你並不會覺得苦。
你學不進去，說明你不喜歡。
你不喜歡還能強迫自己喜歡嗎？
顯然不可能。
這個時候，你就需要給自己畫個大餅。自律就是在壓抑自己的慾望嗎？
12樓：柳別川
這個問題還怪有意思的。
雖然提問過去很久了，雖然下面N多回答都特別消極，在說學習是反人性的事，需要利益驅動。
我二十歲的時候也是這麼覺得的（暴露年齡系列），但N年又一晃過去了，我改變了看法。
我覺得學習的樂趣恰恰在於滿足了人性裡不斷探索的慾望。
學和玩不是剝離開來的，如果僅僅是因為功利去學習，其實很難在科研或者工作領域上走到特別遠。
13樓：小小兵
進步是一件令人愉悅的事情，同時還能解決更多的問題，幫助更多的人一起進步，這些人很可能又樂於幫助他人，裂變賦能。
多好玩啊。
14樓：JcG
是興趣或者說天賦使然。
學習很痛苦，玩遊戲刺激很大，黃賭毒哪個不是刺激大的……可是為什麼有些人能夠孜孜不倦地去學習、鑽研而不是享樂？！
因為對他們來說，一些事太重要，興趣、天賦，而那些享樂相反而言太低階，太次要了。
所以，人與人是不同的。偉大很大程度是天生的。
每個人的天賦所在有所不同，但那個類似召喚，興趣大抵不是培養出來的，而是與生俱來。
如果只是普通人，那就做到普通人中的最好。別太勉強，為難自己。
15樓：小美人樸實金鵬
當意識形成實體的物質為進化，當意識形成了意識你就能享受學習了，思想以裂變，概念與思想相勃產生新的思想為問題為知識，一種意識學習，一種意識享受，跟神話一樣。知識為任意組合的文字。
16樓：貓貓就是我呀
目前研究生在讀，個人認為興趣至關重要，我現在仍然在發掘自己的研究興趣點，身邊很多大神，每天為了科研早出晚歸，其實也很是羨慕，因為他們很多已經真正確定了方向，當然能力也很重要，科研能力能讓你認識到你與別人的差別到底有多大，大神們通常是具備這兩點的。
17樓：萌萌甜
這樣說吧，學習是不會快樂的，快樂只會在你把知識都學會融匯貫通，做題行雲流水的時候，這種感覺棒呆了。加油吧，心煩的時候吃點東西，反正我每次考完試都要胖幾斤，哈哈
18樓：
收藏夾裡收藏了很多學習的方法/有用的素材
但是從來沒看過，圖個心裡安慰
上課做過很多筆記
下課就扔一邊去，沒看過
什麼時候真正能改掉自我安慰的毛病
估計就能真正的去享受學習了
當然前提是你的執行力要能打敗懶惰力…
emmmmmm……
對我來說挺難的
19樓：
學習就必須是痛苦的？不！
就像吃飯一樣，吃飯的目的是什麼？有的人為了飽，有的人為了好吃。痛苦的學習就只是停留在飽上。
只是主觀的去思考，沒有標準去佐證就只是為了好吃。所以，除了要吃飽，還要吃更好吃的。那我們在燒菜的時候，學習標準化的知識把菜煮熟煮充足，感性的思考讓你調出適合自己的美味。
人們常說享受思考的過程，這就像一句口號，我把它抄一萬遍我也不知道怎麼享受思考的過程。思考的過程就是調出美味的過程，到底是先放醬油好吃還是先放醋，到底是西紅柿先放好吃還是雞蛋先放好吃？那我兩種都試試，乙個細微的調整都能讓這道菜好吃一點點，這就是思考的過程和嘗試的過程。
除了學習提煉的標準知識，更多的是通過自己的感受去調整。就很有意思，一次一次的發現驚喜。
學習是為了更好的指導更好的生活，而不是應不應該的問題。如果學習使人感到痛苦和脫離生活將會變的非常枯燥和沒有意義。
人們總愛歌頌苦難，學習就必須苦死心志，勞其筋骨？有時候學習痛苦不堪，甚至稍有放縱就會心懷愧疚。只要學習時候專心學習，玩的時候專心玩，不要學習時候想玩，玩的時候又想著沒有學習很愧疚。
這也不意味著放縱，何況玩的時候也可以鍛鍊思考能力，學習時候也是利用思考能力去探索。享受生活，享受學習，享受思考，妙不可言。
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