1樓：yuandollar
封建王朝的生產力基本沒有太大提高，能供養的人口是有限的。到了王朝末年，土地兼併引起的貧富差距懸殊，階級矛盾異常尖銳。佃戶們常年掙扎在死亡線上，一遇天災，流民為求不死只能「強者為盜寇，弱者填於溝壑」。
王朝末年就像人到老年一樣，農民起義像疾病一樣集中爆發，猶如大廈將傾，不是人力可以挽回的。
任何東西都有壽命，建築物一般設計使用年限為100年或120年（儲存時間長的建築物也是到了壽命就得保護起來，不能再像以前那樣用了），不能因為建築物最終會農民工被拆掉而否定設計師。如果你問，建築物都是受過高等教育的工程師設計的，而最終都是被農民工拆掉的，為什麼受過高等教育的工程師阻止不了農民工？這不是很荒謬嗎？
人的壽命到了盡頭，再高明的醫生也挽回不來。封建王朝的壽命也就是300年，到了大限，神仙難救。
2樓：「已登出」
怎麼沒有平天下，清末平定太平天國的湘軍首領曾國藩不就是科舉出身。同樣平定新疆的左宗棠同樣是科舉出身。明末幾位大員，如果沒有崇禎瞎指揮，同樣還可以給明朝續命幾十年。
盧象公升，孫傳庭，楊嗣昌，還有一堆人口中的漢奸洪承疇，都是科舉出身。
亂世起義軍如果沒有讀書人加入，只不過是乙隻農民軍。如果有了讀書人的支援才會成為獲得天下的軍隊。
為什麼明代科舉中選擇書經作為科舉本經的人數最多？
初製，會試同考八人，三人用翰林，五人用教職。景泰五年，從禮部尚書胡濙請，俱用翰林 部曹。其後房考漸增。至正德六年，命用十七人，翰林十一人，科部各三人。分 詩經 房五，易經 書經 各四，春秋 禮記 各二。嘉靖十一年，禮部尚書夏言論科場三事，其一言會試同考，例用講讀十一人，今講讀止十一人，當盡入場，方足...
為什麼同為朝代末期，清朝精英輩出而明朝人才凋零？
饕餮有悔 明史 是清朝修的。清朝實行的是半奴隸半封建統治，蒙昧化 高壓化 閹割化，對於那些明末抗清的精英，你認為他們會給予真實的記載？李自成 張獻忠背的鍋不要太多。明末，我神州大地也還是人才輩出的。張居正是個成功的改革者，他的才能遠遠高於有清一朝的任何人。崇禎上台，他最致命的缺點是 成長與婦人之手，...
在大學，什麼樣的人才算得上優秀？
仞山 當你把優秀作為自己的準則，你就成為乙個優秀的人了。大學難在自我定位和規劃，難在自律。能成為自己想成為的人，能完成自己的目標，就是優秀！ 生活微家 優秀？成績上來說學霸就是優秀，每個方面每個人追求不一樣。一定要定義的話，優秀就是讀好書，社交廣，動手能力強，出社會賺大錢。這就是我理解的優秀 月光清...