1樓：閻浮提
最直觀的影響應該就是原來掛在電子科學與技術下面的微電子和積體電路類專業可能被拆分。
以前專業都叫電子科學與技術（微電子方向）或者電子科學與技術（積體電路），學生選擇專業的時候其實並不了解，也對將要學習的方向沒有明確準備。公升級為一級學科後給學生的資訊就更明確了。
至於能否促進人才培養，其實這方面主要還是市場主導，光靠這一點政策作用有限。如果產業上不能形成研發->銷售->再投入的正向迴圈，企業沒錢賺、工資漲不起，照樣沒人學。
2樓：ieeesscs
前兩天寫了一下個人對積體電路一級學科的看法：
如何看待積體電路專業正式成為一級學科，對半導體晶元行業的從業人員和畢業學生有什麼影響？ - ieeesscs的回答 - 知乎 https://www.
關於電子學科，我也透露一些乾貨：
乾貨1：電子科學與技術一級學科下面仍然保留原來的四個二級學科，即電磁波，物理電子，電路與系統，微電子與固體電子。據說積體電路一級學科的論證工作持續了這麼多年，還有新學科叫「積體電路科學與技術」而不叫「微電子科學與技術」，原因都在於怕對電子學科的傷害過大。
目前的方案是最大程度上保護了原來的電子一級學科。
乾貨2：積體電路學科會把原來的微電子和電路系統兩個二級學科抽走一部分，但是究竟抽走哪些，目前沒有明確的說法，而且很可能永遠也沒有，全部交給各個學校自己決定。換句話說，積體電路與電子兩個學科其實在內容上會有交叉，而對各個學校來說，就要做選擇題了，顯然你不能把乙個東西用在兩個地方，那麼你就要選擇保哪乙個。
像上面有人回答的，對於復旦、北大來說，肯定全部壓到積體電路學科，放棄電子。而對清華和兩電，很可能留一部分給電子，確保電子的排名，同時把一部分分給積體電路，爭取衝A+。顯然這些學校的領導這幾天要好好琢磨琢磨了。
其實在美國，EE已經快等於IC了，而國內的微電子和電路系統其實也是電子的大頭。所以這次，對電子還是有不小的影響的。而且我個人認為電子會更加材料化。
物理電子本來就是搞材料，微電子顯然會把MEMS、感測、光電、太陽能、二維材料這些留下，帶不到積體電路那邊。而器件、電路這些非材料的方面基本都會屁顛屁顛的趕緊躲到積體電路那邊。那麼電子雖然還是保留完整的四個二級學科，但是除了電磁波（其實也是玩物理，另外有一些數學的東西），剩下三個都只剩下材料了。
另外再說一點，以後學生報研究生時，也仍然可以選擇微電子。但是要注意，有些學校，可能微電子或積體電路在招生時是不做區分的，就是說錄取名額是給到院裡或系裡，而沒有強制各佔多少，未來選導師也沒影響，畢業更不受影響。但是有些學校，可能二選一選錯了，就直接導致錄取難度變大，或者某些導師不能選了，又或者課程學分要求不一樣了。
具體要看各個學校的政策了。
3樓：Arctic
電子下面有四個二級學科，積體電路是其中乙個，對於積體電路行業來說肯定是利好，畢竟各個學校對一級學科的重視不是二級學科能比的。
至於大學的話，收益最大的是復旦，因為復旦的集電是超一流，但其他三個二級學科有點瘸腿，所以復旦很有可能在後面放棄電子只評集電，這樣用乙個電子A-換乙個集電A+，穩賺不賠。
第二受益的是兩電，西電成電是電子學科的霸主，四個二級學科較為平均，沒有瘸腿的，所以才能拿下電子的A+（綜合冠軍），分出積體電路以後，電子其他三項還是綜合冠軍，還能多乙個A類學科，也是好事。
其他的學校都涉及到資源重新分配的問題，看怎麼取捨了。
如何看待積體電路專業正式成為一級學科，對半導體晶元行業的從業人員和畢業學生有什麼影響？
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