1樓：nemo
這兩者的距離，差不多和從一加一到群論的距離一樣。和會寫字到寫出紅樓夢的距離一樣。
但是，如果不會寫字肯定是寫不出紅樓夢的對吧。當然了，小時候不會寫字，長大了再學也能寫出紅樓夢，只是會難一些。
所以，報了少兒程式設計，不能幫你觸及真正的機械人領域，但是，會讓你的起點比別人領先一步。對於普通人，萬公尺賽跑，領先個百十來公尺無所謂，但如果真的想拿冠軍，差一百公尺說不定就是永遠。
2樓：
先宣告：本人打過機械人比賽（FLL，綜合技能，VEX）和資訊學奧賽
簡單的說，「少兒機械人」是「高階機械人」的超級簡化版本
從機械人結構上來說，「少兒機械人」的發揮空間不大，它的零件都是固定的
從程式設計上來說，「少兒機械人」通常只要執行簡單的動作，也沒有複雜的感測器和馬達，因此模組化程式設計就夠用了
所以「少兒機械人」就一無是處了嗎？
當然不是！
首先，「少兒機械人」是給孩子玩的，又不是可以應用的機械人，它是簡單的。你不能還沒學會走就想飛吧？
其次，「少兒機械人」雖說連「高階機械人」的門都入不了，但是能激發孩子對機械人以及相關行業的興趣，提高動手能力、團隊協作能力，一定的結構設計能力和程式設計能力。
所以，可以說「少兒機械人」是「高階機械人」的鋪墊，雖說在技術方面幾乎沒入門，但是它對孩子有引導作用（並且機械人的獎項對公升學也是有幫助的
3樓：天馬微雲
S.T.E.
M(Science.Technique.Engineering.
Math)是一切理工學科的基礎。如果沒有更好的方向，又不缺錢的話，學學也是不錯的吧。再說，高階的機械人，孩子們也不能一下子接受啊，思維方式最重要。
4樓：曼寶
機械人程式設計教育：
通過組裝、搭建、編寫程式執行機械人，激發學生學習興趣、培養學生綜合能力的一種教育方式。可以理解為機械人程式設計教育是通過一些教育類的機械人來實現教學目的。
少兒程式設計教育：
根據不同年齡的兒童，分階段、系統性地教授兒童程式語言，從最開始的邏輯思維和抽象思維的培養，再到教會孩子學會運用「程式設計思維」，最後利用演算法設計去解決實際問題的教育方式。
最後，從對孩子的思維能力和增加學業、就業競爭力而言，兒童程式設計教育更有優勢，範圍更廣。但如果孩子喜歡動手操作和物理更多一點，那機械人程式設計也是不錯的選擇。
少兒程式設計只是乙個開始，時鍛鍊孩子的思維能力和動手能力，還有對機械原理的喜愛，後期逐步才能往高階發展。
機械人程式設計少兒程式設計該不該學
當我們要做選擇時一般要問兩個問題 第乙個問題是 我為什麼要做？或者這樣做有什麼意義？如果自己知道這件事意義非凡，自然就開始做了。如果不清楚或者不肯定第乙個問題的答案，我們就會問第二個問題 我們有沒有一些榜樣可以去模仿？教育上我們一般是模仿西方教育方式。西方教育裡程式設計是相當重要的。但是不是就要去上...
機械人教育和少兒程式設計的前景如何？
安舟 在少兒機械人，少兒程式設計教育機構從事多年。最大的感觸就是這是乙個有錢人的教育。不是普及性的教育。在歐美，日本的家庭是重視孩子從小學習程式設計。在他們眼裡，程式設計是注定會成為未來人必備的一項技能。現在的機械人課程，程式設計課程，只有在機構才能有更多的接觸。而且課程費用不低。不是大多數家庭所能...
想開一家少兒機械人程式設計培訓機構，但是附近有7家了，還可以在這裡選址嗎
螞蟻向上機械人 無論是一線城市還是二三線小城，教育培訓機構比比皆是，眾多品牌林立，爭相搶奪生源。如果自己的培訓機構默默無聞，在招生上勢必艱難，如何提高自己的品牌知名度?如何才能夠成為家喻戶曉的教育培訓學校?品牌的宣傳，課程的獨特性及總部的扶持，我們說一下螞蟻向上機械人少兒程式設計主要做自有品牌機械人...