1樓：Jeffersli
如何提高講話的邏輯感？
簡單的來說，我們經常跟別人說話的邏輯表達只有2種方式，即總分總和線型邏輯。
總分總邏輯：這個非常簡單，舉例如下：
線型邏輯一：5W1H，用於講故事，即時間、地點、人物、起因、經過、結果，就和小學生作文一樣，舉例如下：
北宋末年，朝政腐敗，官逼民反，以宋江為首108個英雄好漢都被逼上山東梁山起義。但宋江的接受了朝廷的招安改變了一切，原本風起雲湧的農民起義就這樣歸於平靜了。
線型邏輯二：講程式，今天我們要把大象放進冰箱裡分三步，第一步，開啟冰箱門，第二步，放進大象，第三步，關上冰箱門。
線形邏輯三：PEEP，用於演講或寫作文，通常用：1、總述，2、故事，3、感悟或寓意，4、總結。這樣的線型邏輯。
比如，今天我給大家分享的話題是「以身做責」，什麼是以身做責呢？大家一定聽說過「曹操馬踏青苗，割髮代首」的故事吧？……這個故事告訴我們……。最後我想說，只有……才是以身做責。
線形邏輯四：講道理，通常用WHY,WHAT,HOW邏輯，舉例如下：
為什麼我們要學習商務禮儀？什麼是商務禮儀？商務禮儀應該如何做呢？
線形邏輯五：講東西或景物，主要是用我們的六種感覺：視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、味覺、直覺（線型邏輯，從遠到近的順序）。
舉例如下：遠遠的我們看到一座青翠的山峰，傾聽到了泉水的聲音，才知道這裡有清涼的泉水，輕風微醉，泉水甘甜，我感覺這裡如同天堂一樣……
線形邏輯六：遞進邏輯ORID，焦點呈現法，（O實踐-客觀事實、R感受-客觀反射、I意義-事實分析，D行動-基於事實的下一步行動），從感覺到計畫的遞進，即我看到了什麼現象？這讓我感覺到了什麼？
這讓我領悟到了什麼？未來我打算如何做？
舉例如下：我們相處了2年了，彼此的印象都很好，我感覺我們非常適合在一起生活，我們結婚吧！
另外，在語言的表達裡，多說邏輯感強烈的詞語，常用的邏輯表達方式如下：
1、因為……所以……（因果關係）
2、之所以……是因為……（果因關係）
3、首先……其次……再次（從重到輕）
4、問題、答案法（一問一答）
5、第1、第2、第3（有序描述）
先到這裡，休息，休息一下吧！
為什麼都是低沉的時候才會去寫東西，而開心的時候很少會去寫？
走四季 我自己的話是開心的時候就是比較享受當下的快樂，主觀意識下不會考慮到把它記錄下來。等開心過後想去記錄，很難找到當時的感覺。但是低沉的時候更多的是會思考一些東西，有的時候就隨手寫下來，有的時候就會發個微博記錄下來。 乙隻灰灰 古詩雲 誰能思不歌，誰能飢不食。詩詞者，物之不得其平而鳴者也。故 歡愉...
為什麼我沒有特別喜歡的東西以及想做的事情？
從現實客觀的角度來講，你應該發掘一下自己的興趣。第二，應該注意有抑鬱症的可能。它源於小時候我們很多時候選擇權被 剝奪 了，於是我們學會了放棄自己生命的主動權，習慣了讓他人來安排，也喪失了對生命主動探索的能力。我們與自己失去連線，不知道自己喜歡什麼，熱愛什麼。很多人小時候都有這樣的體驗，它也源於整個社...
為什麼有益的東西總是讓我難受的？無益的東西總是讓我興奮的？
貫中久 因此你覺得那些有益的東西無聊也很正常，畢竟現代人娛樂生活豐富得多。而今天那些看似無意義但有趣的東西，幾百年後沒準又是經典文化甚至重要的教學科目 比如三百年後一群小學生逼著背周杰倫方文山歌曲詞牌全集，寒暑假必讀盜墓筆記，這都不好說。所以時間尺度放大的話，任何事情沒有有益無益之分 而限定環境的前...