1樓：架構師
其實和學數學一樣，有些同學儘管努力的去學，但是數學就是學不好，就像有的女司機一樣，讓她天天開車，還有時常把油門當剎車
真的不能否認，有的人真的不適合某些職業，比如：計算機行業
2樓：無謂
有天賦可能在很多的時候就是看一遍就能記住。老師講一遍就能夠學會。別人一天才能會的，他可能幾個小時就會了。這應該就算是有天賦的一種了吧。
計算機的天賦我個人理解，可能就是看一邊操作就能學會的人；學一遍就能夠舉一反三的人；還有就是自學就能比老師還要厲害的人。計算機程式設計方面就是的天賦就是一路開綠燈。走上開掛的人生。
就是俗稱的有「buff「加持的人。
但是很多的人還都是沒有天賦的人。天賦異稟的人還是只佔少數，大部分的人還都是平庸的普通人。不能夠有太多的厲害事情。勤勤懇懇做事，認認真真學習。
總而言之，天賦是少部分人才有的，沒有天賦的人佔大部分。
3樓：
我女朋友叫做學計算機有天賦。
她是學文科的，只是自學過Python語法而已。
有一天我突發奇想想把她當小黃鴨，解釋一下什麼叫雜湊表。
而我費半天勁描述完雜湊表是怎麼工作的時候，她一句話就概括出來了「哦！就是把值變成序號！」
然後她又問出了兩個關鍵問題：
「那如果值的範圍非常大怎麼辦？是不是要找規律對映？」
「那這樣的話產生衝突了怎麼辦？可不可以把相同對映的值全存在一塊？」
我不知道是我表達能力太強還是她理解能力太強。
我只知道我學雜湊表的時候想了一天一夜。
4樓：柚子
「絕大部分計算機專業屬於工科，也有部分計算機專業，比如軟體理論，側重理論，就屬於理科.但是總的來說，至少本專科階段的計算機應用，計算機科學技術等都應該屬於工科範疇。」
5樓：lvjjing
作為乙個本科的計算機教師，我來回答一下這個問題。
很多人有個誤區，家長和學生都有，以為我/我家孩子喜歡玩遊戲，一天到晚對著電腦，就是喜歡計算機，適合學習計算機。我要告訴你，大錯特錯，這種和適合學計算機真沒任何關係。
大學以上的計算機的學習是深入核心的，學的是硬體、學的是網路、學的是演算法，無論哪種，在學習的時候都會覺得枯燥、乏味、無聊，中學的數學課無聊吧？演算法課程更無聊十倍以上。中學的英語課討厭吧，計算機的硬體課程比英語課討厭百倍。
和不少人想象中計算機專業能經常遊戲打到吐的生活是完全不一樣的。
甚至特別愛玩遊戲的孩子，往往因為缺乏自控能力，學起計算機來反而不如其他孩子那樣能靜下心來鑽研，所以反而是最不適合學習計算機的那一批人。
如果有人非要鑽牛角尖，說我朋友/哥們/同學/親戚跟我說過了，他學的計算機專業，在大學裡就是天天打遊戲打到吐的。那只能說他的大學生活是這樣，和是不是計算機專業無關。而且到畢業大概也是一事無成，就算勉強能拿到畢業證學位證，也大概率以後不會去從事計算機專業的工作。
6樓：胖虎哥
一般都是先天邏輯和數學能力以及想象力超過普通人，注意是「先天」，後天如果努力達到的高度和先天具備的可以達到的沒法比，其他的方面基本可以四捨五入了。
7樓：鵝鵝鵝鵝鵝鵝
其實你說盜號這個事兒吧我感覺有那麼點不完全合題義，我老師的的老師，據說當年腦子裡算數學計算使用移位的方式，優盤壞了看優盤說明書把優盤驅動寫出來。。。他大腦的思維幾乎完全相容軟硬體設計執行思維
8樓：感觀ye
旁觀者清，天賦這個問題，從來都不是定義出來的，它是勤奮到質變的乙個產物。乙個人如果對計算機很敏感，很熟練，那麼他一定在這個方面花了很多時間，所以能夠在別人還在反應的時候，已經明白問題的根源所在，一次或許別人會感到驚奇，但長此以往，別人就會慣性的認為你在此方面能力比別人更高，也就是我們所說的天賦。還記得我們高中的數學老師說過，高考沒有上650分的同學甭管天賦一類的事情，我們要做是事情就是重複的事情堅持不懈的做，重複的事情創新做，如此訓練，後期我們獲得的能力，就叫天賦。
9樓：支浩宇
我計算機專業畢業之後，兩年半時間從事了別的行業，然後重新轉行做程式設計師，兩天時間上手開始編碼。說真的凡是我學過的知識，都是過目不忘，哪怕休個幾年的長假我也忘不了。
10樓：我的傳說
有個牛人朋友就是這型別。非985,211。
我們對他有個簡單說法叫觸類旁通，會寫「Hello, World」，就會寫別的程式。各種演算法，看看就寫了。寫碼的能力，解決問題的能力很強。
他自嘲道：「我也吃過很多苦的」。
11樓：未完待續
像我這樣就是，老師一說就明白。我還能舉一反三。
對計算機還特別有興趣。
程式設計啥的都能得到老師表揚。
計算機壞了一修幾乎就好。而且修不好也喜歡鑽研。我想這就是我計算機天賦比較好。
12樓：
想說我男票，小時候第一次碰電腦什麼都不懂瞎點，失手刪了個軟體，因為怕被罵，搗鼓了一會兒成功重灌了電腦。
是上一屆大四畢業生，本科學物理的，研究生轉計算機，本來打算保研卻因保研要直博放棄了名額，然後在考研前乙個多月開始自學，四本很厚的計科專業書和背政治，以第一名考進南大計算機系。
(因高估考試難度沒填清北)
13樓：Cindybf
小學家裡開網咖，那事後展現出常人少有的遊戲領悟天賦，什麼遊戲一碰就會，而且很精的那種。
於是覺得自己很有計算機天賦，結果選了計算機專業，呵呵，才發現根本兩碼事
14樓：常智
看過求伯君寫的關於程式設計的書籍，感覺他是那種有靈氣，寫程式一氣呵成的那種，但是不是那種好系統軟體工程的，只能說早期程式設計比較純粹，不用過多考慮使用者介面和主要功能之外的
15樓：乙個老大爺
舉乙個簡單的例子，比如VB，這是最簡單的程式設計軟體了，所以說嘛叫天賦，就是給你VB的基礎語句和結構，然後就可以寫很多小程式。
16樓：詖岸花開
當時上初中，英語老師上課問了program是什麼意思
班級裡面49個人48個人說「專案」。。。
然後乙個大佬說「程式設計」。。。
17樓：玖妹
初中那會兒，我們管這堂課叫「微機課」，所有電腦是不聯網的，只有老師的「主機」有網。
那是我人生中第一次接觸到電腦，感覺這個東西非常的神奇！
開機！滑鼠！
鍵盤！左鍵！
右鍵！畫圖！
掃雷！C盤！
D盤！A軟盤！
新建資料夾！
還是新建資料夾！
1~20號新建資料夾！
怎麼這麼多新建資料夾！
挨個點進去看看！
還是新建資料夾！
換乙個！
新建資料夾！
X老師合集！
雙擊！臥槽？
臥槽？？
臥槽！臥槽。。。
提問：最後4個臥槽，分別代表著什麼。
18樓：
普通的有天賦:第一次觸過計算機課程時，兩周的學習收穫相當於普通人一年。
真正的天賦:看各路傳說中的技術大神即可。
差別在於前者是思維邏輯天賦異稟。
後者不僅智力上天賦異稟，還是努力這個才能上的天才。
19樓：慕容中關村
小學還是初中的時候(忘記了)，別人送了乙個文曲星，我居然能在沒有學過程式設計的情況下，通過內建幫助文件，用basic寫出了乙個打磚塊的遊戲。
20樓：蕭胤辰
大學認識一計算機學院的，他今年大一加入了乙個公司算是創業有成吧，人家初中就過計算機四級網路工程師，而我現在大一才剛剛過二級C
21樓：
講個自己的，本科大學渣，唯一一門滿分c語言上機（沒刷過幾次題，邏輯演算法題很好寫），第二門高分是體育課98。。。然後90分以上就沒了。。機緣巧合下研究生階段做深度學習，演算法調參工程師。
要臉，匿了。。。()
22樓：
我們部門有個進來了大半年做開發的女生，前段時間交給她乙個任務，後來她進度太慢了，讓我過去幫忙，然後我才知道她居然連最基本的東西都不懂，從乙個物件拿屬性到另乙個物件是怎麼回事都不清楚，簡直不敢相信這是入職大半年的
23樓：超大杯檸檬水不加冰
不知道什麼叫有天賦，大一的時候老師布置的程式設計作業我都能很快寫完，但是後來學的多了，資料結構結構體一直弄不懂，數位電路一直學不會，線性代數一直學不通，一程式設計腦子裡就一團亂麻
24樓：
厚著臉皮來回答一下吧~
就是對很多概念有著直覺上的領悟能力.
光速頓悟的那種.
我念書的時候是C++課代表,很多概念老師講一遍我就懂,然後我同學都不懂,然後老師讓我上講台給他們講.
25樓：碼猿星球
這個問題，小猿覺得應該是理解能力和邏輯思維能力有關係吧。畢竟計算機事業不是靠純文字就可以闡述的。我們這邊有個孩子小學4年級，之前完全沒有接觸過程式設計，找我們想學習程式設計。
因為之前的學生都是有過一些機械人程式設計或者是scratch程式設計基礎的學生，沒基礎的學生插進來可能會跟不上，就說先試試看吧。然後上課時發現他對於課程內容理解得非常快，提問和布置的任務都能很快完成，比班裡有程式設計基礎的同學表現都好。（可能是個天才！！
）後來和他媽媽一聊才發現他奧數得過獎……
所以還是靠智商！
26樓：愛笑的逗逼
解釋一下，這個是我改進&開發的，其中幾個不同名字的資料夾為幾種型別的專案。一開始沒想到HashLib名字不能用了……
yh200212121212/HashLib2
27樓：成都朗沃教育
天賦這個事情是存在的，不過小朗要告訴題主的是，就算沒有天賦加身，也是可以學習計算機的，如果非得要說乙個計算機有天賦的，小朗的大學同學有乙個，大家來鑑賞一下算不算有天賦。
1.大學課堂上，我們還在學習一本書的前幾章，他已經看完了，並且都會了。
2.老師提出的解決方案，他總是有比老師更好的，結果老師也表示贊同。
3.大學會有專案小組，一起合作專案，他是高階專案組，他乙個人做完了整個高階專案，並且！比原專案效能更佳，功能更人性化，對了忘記說了，是乙個前後端完整的專案，而我們5-6個才能勉強做出來，只能說做出來了！！！
4.藍橋杯，全國計算機競賽一等獎。
嗯，能想到的就這麼多，小朗不知道他這算不算有天賦，但是真的厲害。
28樓：不動只是表面現象
乙個晴朗的下午，你在陽台上曬太陽。陽台上大小不一的花盆排成一列，天上乙隻白鴿飛過，樓下馬路上汽車在鳴笛。你昏昏沉沉躺在藤椅上，時間彷彿停止。
這平凡無奇的場景日復一日。
但就在今天，就在這一刻，乙個念頭在你腦中劃過：如果隨便選乙個花盆，把比它小的放它左邊，比它大的放它右邊，如此反覆，陽台上的花盆就會變得很整齊。
那個下午，人類智慧型閃耀。
幾十年後，全世界無能的面試官都感謝你提供題目，幫助他們又耗掉了面試中難熬的十分鐘。
《震驚！計算機天賦驚天差異半世紀前已注定！》
29樓：
太高階的講不了，講講自身經歷吧，匿了
在一家公司做程式一年，離職轉行了兩年多
進公司之前剛畢業，沒實習過，幾乎沒怎麼上課，只會最基本的C語法，從來沒接觸過工作流程和他們要用的所有東西
進公司被丟了一本書和專案原始碼讓自己看，我當時環境都不會配置，到第二個星期直接要求寫功能上專案發布，然後我兩天之內做完整個大功能塊，所有功能點沒測試直接發布，沒bug
工作期間因為專案間歇性緊急或者自個兒偷懶，會出現短時間內要完成大量需求的情況，比如兩個小時之內完成四個介面模組所有功能點，一天半把乙個大功能塊重寫三遍之類的，基本這種情況下出的功能幾乎無bug，不急的時候寫的功能倒是經常出bug
然後慢慢的整個專案，除了資料端，全部都變成我乙個人在維護優化，修bug和完成各種專案需求功能，包括測試那邊要求的做測試工具，機械人自動化測試工具，安全測試，負載測試和測試漏洞修復漏洞，還包括專案發布和工作分配，進度統籌和規劃等等，噢對，我還閒的沒事寫了乙個自動化外掛程式那種，給領導看到之後，差點就當收費點加進專案裡了
當時領導在忙更高階的東西了，然後還沒招到其他合適的人，就剩我乙個辣雞，就這樣管的也還行，老闆以為還是領導在管
這個專案大不大我不知道，我後來轉行了，只待過這乙個專案組，不過反正肯定不是特別大的那種，但是我覺得也絕對不算小了，光資料介面就有小幾百個，有些資料還是合併的，不然更多
後來就離職了，倒不是忙的，就是嫌公司離家遠
然後前段時間和以前同事聊天，說現在公司為了分配我當時負責的東西，招了三個人，做了兩年了還是各種亂，還沒我當時乙個人做的利索
後來我以遊客身份上了一下專案，真的是全是bug，分分鐘跳乙個警告
我這算不算有天賦我不清楚，但是從那之後我倒是自信了不少，起碼工作能力應該不算弱的吧
如何判斷自己是否有學計算機專業的天賦？
張挺 首先主要看興趣。普通的計算機專業的學習是不難，在計算機的世界裡，只有 會 和 不會 沒有 難 和 不難 學會了，都簡單 不會，都難。第乙個難關在計算機專業基礎課有很多數學課，數學成績不好的話有很強的挫折感。不過，大部分人畢業之後從事計算機相關工作也用不到這些數學知識，只有少量需要用到數學知識的...
學計算機專業的學生有多少對計算機有興趣？
華工小姐姐 不能，這個專業學好要花大量的時間實踐，且對數學，邏輯，想象力和執行力要求特別高。要學好，很多時候靠頓悟 大量積累後打通任督二脈 不喜歡很難堅持。計算機是乙個看興趣和天賦的專業。 報考大學 哪些高校的計算機專業比較強？2020年計算機頂會頂刊高校發文數量或許是乙個重要指標。作為雙非大學的深...
想學計算機，首先學什麼計算機語言好？
MA麥粒 對初學者來講的話，第一門計算機語言難度不適宜過大，一般建議選擇一些high level language，也就是高度封裝，更加接近人類日常語言的程式語言，比如說python，Visual Basci這種之類的，因為相較於更接近機器語言的low level language，這些語言的可讀性...