1樓：Lichy
樓上基本答出了位置化數字系統的理解，這也是計算機導論上的開篇小菜。
其實針對數字，可以理解，其就是上述所說的符號，而新增入進製的數字，那就是更複雜些的符號了，符號之前是影象，影象就更好說了。表示1，就是1根木棍，表示2，就是2根木棍，表示100，就是100根木棍。
畫100根木棍未免太複雜，佔據時間和空間，不如用「100」這個符號來代表。而不知道老祖宗為什麼選用10進製，反正就是這麼流傳下來了，10進製已經印入我們的常識中，潛意識中，比如我們很自然的說出100，就是其實10進製。如果當前老祖宗選用了2進製，可能現在用來代表100根小棍的符號就是1100100了，是的，當別人問你有多少錢時，你會隨口說出：
我有1100100塊錢。
2樓：
你不理解的地方，應該是符號7所處的位置，與數字789之間有什麼關係對吧
人類隨著進化，從使用影象來表達（形象文字），發展到用符號表達（字元）
1.什麼是數字系統
同樣說一句話，可以用英文說，也可以用中文說
同樣乙個數字，可以用16進製制數字系統表示，也可以用2進製數字系統表示，也可以10進製，8進製
2.什麼是位置化數字系統？
同樣乙個人，出現在不同的位置表示不同的職責，出現在保安位置，主管位置，經理位置
同樣乙個數字符號3，出現在不同的位置表示的數量不同，出現在個位，十位，百位，千位
不同位置的數字符號，表示不同的數量，叫做位置化數字系統
在位置化數字系統的眼裡，任何的數字，採用任何的進製，都可以用一條公式抽象出來，概括出來
這條公式中的 -3, -2 , -1, 0 , 1, 2, 3 ...... k-1, k-1 表示的是位置，好比電影院的第1位，第2位
而這個數字所表達的值，計算方式如下
以十進位制為例，789，處於第三位的所表示的值應該是，很明顯這個理解是錯的，但是該如何理解呢？
「數字符號7」用S2表示，它處於位置2，並不是位置3，表示的值為 7 * 10^2 =700
如何理解「用數字擺脫數字」？
nana 用數字擺脫數字 和 用形式擺脫形式 的理解是十分關鍵的所有的棋手都清楚地明白一點，棋子在數量上是相等的口象和馬都等於三個兵，車等於五個兵，後等於九個兵。初學者會用手指或者在心裡面默默地計算他們之間在數量上的變化。用不了多久他們就不會再數了。這些棋子會構成乙個流動性和完整性更強的體系。他們在...
excel 中如何實現數字位置的調整？
思路 1 用mid 找到月 right 找到日 left 找到年2 然後用concatenate 把他們拼起來知識點補充 1 concatenate A，B，C ABC2 mid 資料，從第幾個開始算，要幾個 如C1 ABC，mid C1,2,2 BC 3 right 資料，從右往左要幾個 如C1 ...
碎片化的知識，如何系統化？
SWrite互鏈文件 利益相關，作為乙個知識管理類工具，來答一波題。碎片化知識的問題在現在越來越被大家意識到，會損害我們的思考能力。雖然獲取的時候因為不用過多進行系統性的思考而感覺到非常舒服，碎片化的資訊造成的乙個假象就是以為自動了解的非常多，但是真正想用的時候卻發現所有的點都是東乙個 西乙個的湊不...