1樓：四木
我認為加劇了階級固化。
我是即將畢業的大學生，就從就業上說一下自己的想法。
網際網路時代下，開始出現了各種雲宣講會，這意味著個人投遞簡歷時的地域限制被打破，一是其它地域學生對本地學生就業機會的擠壓。傳統的線下宣講方式是具有高成本、有限宣傳範圍的特徵，這使得企業招聘時所接受的簡歷投遞物件侷限在一定區域內;而雲宣講則利用網際網路打破時空限制，將更多人聯絡在一起，讓更多人獲得招聘資訊，因此企業所接受的簡歷來自更大範圍內，這對於當地學生來說無疑是一種壓力。然後是高學歷、好院校學生對普通院校、低學歷學生就業機會的擠壓，在網際網路社會未到來之前，也許對於本地學生而言有更大機會獲得某項工作，但是在網際網路時代一些高學歷、好院校學生的選擇則會擠掉一些本地學生的機會。
這一點我是有些體會的，最近在找實習時，有乙個公司的宣講會上一年在我們學校（普通院校）進行宣講，我有去聽，因硬性指標不合格未投遞，今年達到條件投遞了簡歷，在初試前要求在群裡進行資訊完善，我發現投遞簡歷的大部分不是985211就是研究生（知名院校），去年和今年對比是有很大不同的。除此之外，我還參加了我們市的某個銀行面試（非四大行），一塊進去5個人2個研究生，我朋友那一批是進去5個人4個研究生，而且還是各種獎項社會經驗豐富。由於今年疫情的原因，學生大都賦閒在家，這也可能是原因。
但是正是在網際網路在就業便利背景下，網際網路時代對階級固化的影響才更加明顯。是如何影響的呢？
眾所周知，教育是實現階層上公升流動的一大途徑。我們努力學習，考大學，大部分人都是為了可以以後找乙份好的體面工作。那麼不得不提的就是考大學，好考嗎？
這個過程公平嗎？從教育起點到教育過程都是不公平的，每個人所能從家庭接受到的物質、文化、社會資源是有差異的，這些差異會影響著個人素質、考學、就業。學歷是能力的一種訊號，在教育過程不公平引導下實現的學歷，再至最終就業，加上網際網路時代背景下的擠壓效應，對於資源匱乏家庭而言又應如何掙脫底層實現階層躍公升？
網際網路時代，圖書館是否會沒落？
潘仁彬 網際網路出現與發展，網上的數字文獻資源日益豐富，在一定程度上為人們的閱讀提供了方便，但網上文獻資料質量良莠不齊，也為人們獲取有關文獻資料帶來了一定的困惑。圖書館是人類文獻資料的收藏者和傳播者，不論是網上數字文獻資料，還是傳統的紙質文獻資料，圖書館都有責任和義務加以收藏與傳播。如果圖書館不做好...
網際網路時代什麼時候結束？
阿梵答Avatar 當有乙個更高效便捷的的傳輸沒接出現的時候，網際網路時代也就結束了，比如大家都用意識交流。直接在腦袋裡植入晶元，心裡想著賣賣賣，快遞就送家來了。如果沒有巨大的技術革新 經濟 能源危機，或者世界大戰什麼的，網際網路時代都不會結束。 我的雲 從目前的經濟實體，和經濟模式上看，未來會有很...
網際網路時代是不是造謠太簡單了？
左華棟 由於網際網路的傳播屬性，基本上是造謠一張嘴，闢謠跑斷腿。資訊分發的成本過低，而大量的使用者很少去篩選和核實資訊。因為大腦會很自覺的排除和我們價值觀不符的資訊，讓我們總覺得自己都對，當我們看到資訊時，首先判斷是合不合自己的口味，而不是合理不合理。而網上經常只是片面的資訊，前因後果往往不會公開，...