1樓：
有一類GAN，叫做condition gan，可以依據標籤生成影象的類別，對於uncondition gan，例如DCGAN等，一般可以利用已經訓練好的cnn進行分類打標籤
2樓：WuchangI
題主使用GAN的目的很明顯，就是做資料增強（Data Augmentation）。可以知道，題主使用的是傳統 GAN 或 DCGAN 模型，這些模型的輸出行為是隨機的，無法控制的，後期人工打標籤成本很大。那麼，可以反過來想，我們可不可以先給特定的標籤，讓 GAN 生成符合這個標籤的東西呢？
這樣我們就不用人工打標籤了？可以的！InfoGAN了解一下～
不過雖然理論上說，用 GAN 來做 Data Augmentation 是可以的，但是工業上或者實際運用當中，幾乎沒有人這麼做，因為要付出很大的代價，包括時間代價，算力代價，人工代價，因為 GAN 很難訓練，很難收斂，訓練時間比一般深度學習模型長，訓練期間經常不穩定，易發生模式崩塌（Mode Collapse）。
已知點的座標，怎麼用matlab生成鄰接矩陣？
易夕 看完問題讓我很困惑，說到鄰接矩陣，那就是乙個圖，有向圖或者無向圖。圖的各點xy座標沒有任何意義？只有節點之間的連線關係才有意義。關於如何用MATLAB構造圖，無向圖用graph函式，有向圖用digraph，使用adjacency函式獲取圖的鄰接矩陣。s t 對應節點之間有一條邊s 111 22...
請問怎麼將txt的資料用origin做出紅外光譜圖？
嗷嗚 多圖預警！本科僧表示還沒用熟Origin，平時遇到不會用的地方都是求助度娘，不到位的地方還請諸位知友批評指正。我是萌萌的分界線 首先，你需要匯入txt檔案，步驟如下 File Import Single ASCII 開啟你要匯入的txt檔案，就會出來這個樣子 蘭後，標上透射比和波數以及單位，選...
怎麼看待清華附小的學生用資料分析蘇軾的詩詞？
挺有趣的。寫的還不錯 嚴謹性有問題除外 這個其實是教學生搞點資料分析來結合人文學科，培養創新思維。無可厚非。但我個人認為文史研究最需要的是辨偽存真的辯證思維，對手中的材料做出判斷和取捨，而不是對查到的東西完全的吸收，否則仍然是填鴨子教育。當然，小學的孩子能做成這樣已經非常不錯。這跟階級固化其實沒有什...