1樓：錢江潮
任何人的邏輯思維從生下來一刻，就開始在逐漸完善，所以不存在所謂的零基礎。
乙個人能識字，能看懂抖音，能和他人說話，那麼他的邏輯思考能力就相當完善，不存在需要完善的說法。
那為什麼有些人思考能力強，有些人思考能力弱呢？這只是一種現象，而非本質。
乙個人的需求清晰，動機明確，那麼注意力就會集中，邏輯思考能力就會發生強大的作用；反過來，乙個人的需求不明確，懂嗎估計不清晰，自然無法集中注意力，邏輯都沒有，思考能力自然會很弱。所以，不在於思考能力強弱，在於需求和動機的清晰程度。
舉個例子，你是開店的，人家拿走了店裡的一包速食麵，沒有付錢，那你會怎麼辦呢？相信你一定會讓對方付錢，才會讓對方拿走速食麵，否則你會有很多辦法解決這個問題的。這樣看，你的邏輯思維能力有是呢麼問題嗎？
所以你的問題不在於要培養邏輯思考能力，在於要明確自己的真實需求，一旦自己的真實需求清晰了，你就建立了解決問題的能力。
2樓：
說一下自己的看法吧！
這個問題首先得先回答一下什麼是「邏輯思考能力」。現在滿大街的早教班都打著培養學生邏輯思維能力的旗號，但你挨個去問，有幾個早教班的老師是學過邏輯學的？如果沒學過邏輯學，然後就在這談邏輯思維、邏輯思考，你覺得那些東西靠譜嗎？
然後他們會告訴你，我說的這個邏輯和邏輯學的那邏輯不是乙個邏輯，吧啦吧啦說一堆。絕大多數的人都會覺得邏輯思維很重要，但是沒有幾個人能告訴我邏輯思維是啥。所以，你看市面上賣的邏輯思維的書，寫的都是些亂七八糟的大雜燴。
至於管綜、公務員那些號稱邏輯題的輔導老師，那就更扯了，靠想象力來教邏輯。
雖然很多人沒有給邏輯思維乙個很好的解釋，那麼我給乙個說法吧，商羯羅主在《因明入正理論》中寫的第一句話：「能立與能破」，這就是邏輯思維，或邏輯思考能力，要幹的事。
觀點要能立住，漏洞要能發現。那我認為，這個人就具備了基本的邏輯思考能力了。而這種能力不是具體知識給予的，它要求學以致用。
有很多學邏輯學的說起話來也前言不搭後語，原因很簡單，就是他光把邏輯學當成書本上的知識了。有很多沒學過邏輯學的你也會覺得很有邏輯，原因也很簡單，他在其它知識的學習中培養了這種能力。
那麼要怎麼才能做到這一點呢？很難，沒有捷徑。我覺得最好的方法就是讀書，不挑剔地讀書。
書讀的多了，對事物的看法自然就豐富了。如果你了解了不同人對同一件事情的不同觀點，那麼你就會不自覺得做想乙個問題：誰說的對？
接下來，你所做的思考，就是邏輯思考能力的訓練。
至於邏輯學專業的書？我並不覺得對於乙個非專業學習的人能有多大生活中的提公升。
3樓：無名之輩
個人感覺邏輯思考能力很大程度上依賴個人天賦，邏輯思考能力類似每個人想問題和解決問題的思維，看到問題有的人想這麼幹，有的人那麼幹。邏輯思考能力後期培養可能更大意義上借鑑別人思維，數學邏輯行為，但是遇到乙個全新問題，閃出的第乙個方式還是天賦賦予的邏輯思考，提高邏輯思考可以多看看理學書籍，數學邏輯，邏輯學等課程（個人推薦）。
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