性格慢熱不愛說話一年級女孩，座位調整到最後一排最邊上，周圍都是不太熟悉的男孩，有必要找老師換座位嗎？

1樓：小妖姨

個人建議：座位無需調整，但需要和老師溝通。

一年級剛從幼兒園公升上來，需要慢慢的適應小學生的生活，對於慢熱孩子更要有耐心等待她「發熱」，要給孩子機會去練習適應周圍環境，家長在私下做好引導工作就可以。

找老師溝通的目的主要是讓老師多給孩子表現的機會，比如上課回答問題、安排班裡的活動等等。

這個年紀的孩子，老師的話比家長的話管用，老師多給機會有利於培養孩子的自信心。

家長心裡也要有認識慢熱並不是什麼壞事，慢熱的孩子往往持續力和專注力更好，工作重點幫孩子融入新群體就行。

2樓：小樹苗的驛站

據我了解現在學校座位都是輪流安排的，我女兒就是，每兩周調換一次，調換的座位的幅度很大，我女兒有時也會被調到最後一排或靠門的角落。

所以你說的這個情況，你可以先找老師了解一下是不是按照時間段輪流調換學生座位的，如果是，建議你就不要讓老師換座位，因為這樣是最公平的，每個學生都是這樣，哪個座位都輪流坐過。

再說，現在小學學生不多，就算坐後排，聽和看都不會很大影響，現在學校也有考慮到這方面的，不會讓學生在課堂上存在聽不清和看不到的情況的。現在讀書已不像我們70後和80後讀小學那會了，乙個班學生很多，坐在後排的基本聽和看方面都很困難。

另外，通過我倆個女兒接觸到的老師，好像都是不太喜歡家長找她改變學生座位安排的，因為乙個學生家長這樣，那別的家長呢？老師也很難做的，所以一般也不會同意。

孩子不愛說話只是乙個過程，孩子很容易熟起來的，只是新環境的影響，孩子需要乙個適應的過程，家長不要去逼孩子，更不要去怪孩子，要慢慢聽孩子的想法並尊重孩子的選擇，平時多鼓勵孩子去和同學交流或互動，這樣慢慢就可以改變了。

慢慢來，別著急，靜等花開吧！

3樓：月季花新知

小孩子過一段時間就熟悉了，讓她自己慢慢適應，按她的節奏，多好啊！

慢熱的小孩性格細膩！

我的兩個小孩都是慢熱型的！

每天放學後多陪孩子聊聊天，讓她講講學校的的事情！

鼓勵她和小朋友說說話互動一下！

鼓勵她上課舉手發言！

每天都聽聽她想說的話！

乙個班上哪個型別的孩子都會有的！

我會鼓勵我的小孩兒和每一種型別的孩子打交道，常鼓勵他們說說同學們身上的優點。

鼓勵他對同學伸出援手，一系列操作之後，真的就朝自己希望的方向發展了。

鼓勵他收到同學送的小禮物的時候回贈。

4樓：嗯是

①根據成績，根據成績的話我建議你從自身尋找原因，成績好的人當然有理由自己選擇位置，我的高中就是這樣的。沒有必要。

②根據高矮個，這樣客觀上也是很公平的，因為如果你的個子太高在前邊會影響兩三個方向的人看黑板。沒有必要。

①因為你來的太晚，導致自己沒有搶到合適的位置，這個屬於你自己的原因，而且開學做的位置，最多持續乙個月左右，所以這個請放寬心，用成績來獲得更好的位置。沒有必要。

綜上所述，其實如果你眼睛看不見，近視嚴重到在現在的座位上，影響上課，可以跟老師商量，在一定區間內緩和。