1樓：蒲公英
沒有必要很多顏色的，家長不比較，正確引導，孩子就不攀比的。
我兒子三周七個月，在老家上幼兒園，老師只讓準備蠟筆。
我兒子對於顏色認識晚。
現在剛剛能分清楚主要的顏色，紅，綠，黃，藍，白，橘色，黑色。
之前有些擔心，其他孩子英文的都會說，他中文的還分不清。
後來發現他觀察力很好，找東西很快，在書上找到不同之處或者其他的都能找到，就不焦慮了。
就每次遇到紅綠等強調，紅燈停，樹葉，草是綠色的。
慢慢地能去認識顏色，我感覺顏色是學了好久的。
我在培訓機構上課，孩子們拿的顏色不同，色數不同。
但愛畫畫的，就幾種顏色依然能塗得很好看。
不要比較，三歲個人建議少一些，顏色全就好了。
幼兒園老師甚至小學老師也不會跟孩子說，只能用淺綠色，藍綠色來塗色。
2樓：周梨白
用兒童顏料吧，顏色不用太多，先單色。
用顏料可以方便他多種「手法」創作。例如指紋畫，手掌畫，胳膊肘畫，臉畫……
兒童顏料比較安全，我記得有個牌子，叫「美樂」，現在估計更多選擇了。
用單色，對於孩子來說可以更聚焦。這個年齡的孩子還沒辦法理解多種色彩的意義的，混合，只會在換筆的時候不斷打斷他的創作思路。
等過一段時間，孩子自然會嘗試用2到3種顏色……甚至指定顏色去進行區域性的塗抹。
3樓：CCMoon
個人建議買24色的。24色的水彩筆一般在12色基礎上增加了一些對比較明顯的過渡色，是乙個對於幼兒認知和使用來說正好的範圍。
倒不如說對於3歲的小朋友而言顏色多少沒有款式重要。 要求3歲孩子像小學生那樣握筆是比較困難的，不少孩子都是抓握式的姿勢。所以盡量買筆桿比較圓的握感比較舒適的。
再者由於2~3歲兒童自發繪畫一般以填色塗鴉為主，且力量控制能力較弱，筆尖最好也是比較鈍的粗的。因為太細的筆頭容易在用力塗色的時候縮掉影響使用。
看了一圈，推薦馬培德的24色粗頭水彩筆。
4樓：科學怪
以我個人經驗，越有多的好處，少有少的好處。
我孩子現在4歲多，給他一盒36色的，他如果真心想畫某個東西的話，經常是一種顏色畫到底。
如果他是想玩顏料，沒有畫出某種東西的目的，那麼他時常會把每個顏色都拿出來玩一遍隨便畫幾筆。
多了會影響孩子的專注於創作，但可以讓孩子對各種顏色進行深入的認知。
少了會讓孩子沒有更多的選擇，但是可以讓孩子專注於創作。
個人認為，對於三歲還在塗鴉期和顏色認知期的孩子，有兩種選擇
一種是，早期可以先給足顏色和各類繪畫工具，讓孩子隨便玩個夠，想怎麼玩怎麼玩髒兮兮亂七八糟都不要去干涉。
等孩子玩膩了，再給比較少的幾個顏色讓孩子自己選擇，去創作。
（這種方法在幼兒園很難實現，幼兒園是不可能放任孩子亂玩的）
另一種就是給孩子非常少的顏色，先培養孩子創作的慾望。然後再逐漸給孩子多的顏色，任其選擇，但一般不用太多，最多12色就夠用了
我孩子的各種顏料繪畫工具，顏色不少，但是常用的就那麼兩三種，其他的用也是隨便拿起一支一畫到底的時候，或是想畫某個特定顏色的時候（這種情況非常少，小孩子更注意形，而非顏色）
三歲小孩得多早熟才懂的自卑
只要大人不給孩子灌輸自卑這個概念，就算別的小朋友有很多你的孩子乙個都沒有，孩子最多只是羨慕。
最後介紹2本我認為非常好的藝術繪畫啟蒙的書
看完之後你會豁然開朗。
但是如果送孩子去讀幼兒園的話，想完全按照上面的方法非常難，因為很多幼兒園老師不一定接觸過這方面。
我兒子幼兒園算是當地理念比較先進的了，但是老師仍然會在他畫畫的時候偶爾給出一點成年人角度的建議。
只能說參考一下吧，這兩本書。
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