1樓：
我妹妹，三歲。和你家孩子差不多。
那是爸媽的老來女，所以也比較能忍著她。
但是她許多行為是讓人忍無可忍的。
比起一般的孩子，她更暴躁，無理取鬧，隨心所欲。凡是不順著她的，她能哭喊幾個小時，你不理她她就去打你。當然她不敢和我這麼做，主要原因是我比較嚴肅恐怖。
當然嚴肅恐怖肯定不能出現在父母身上，一般這種孩子也不會害怕父母。
我們家有三個孩子，我弟弟是那種溫和聽話內斂型的。我知道我小時候也非常的狂躁易怒，非常沉浸在自己的世界裡，卻又很在意周圍人對我的看法，一直到現在，我都不覺得自己是個情緒穩定的孩子。
但是比起我妹妹的表現，我的症狀比較輕。我認為這是一種遺傳性的精神疾病。我的家族是有精神病史的。
有人說和後天教育和環境有關，但是家裡孩子多，且有這種孩子的就知道，這就是天生的。同乙個環境下，我弟弟和我們截然不同，而我小時候也沒有這麼嚴重。
廢話了那麼多，來談談如何解決孩子這種性格缺陷。
父母能做的：
1，不厭其煩的和她說道理並表達愛意。做錯了一定要嚴厲批評，但是不要嚇唬。
2，在心裡要知道，這種情況有可能是伴隨孩子一生的，並沒有一勞永逸的方法。
3，幫助孩子找到自己喜歡做的事情，除了沉溺電子產品，讓他們的生活充實。
4，合理安排孩子們的清淡飲食，保持營養均衡。
5，多帶這種孩子出去旅行，拓展她的視野，以免這種性格造成的自私狹隘。
6，讓孩子從小熱愛運動，長年運動會改善這種基因。
剩下的就是靠孩子自己了。大概在十八歲以後，他的大腦發育成熟了，受過的教育會讓他明白，自己的性格其實是有缺陷的。
這種孩子不能脫離社會和人群，可以在他的確待不下去的情況下更換環境。多次環境的更換會讓他明白，原來有問題的是他。
2樓：久明教你管孩子
久明老師說：孩子的語言能力不足夠豐富的時候，他首選一定是用動作模式表達訴求。小的時候他的經驗是，只要稍有哭鬧大人就能及時滿足。
這個習慣一直延續，當不能立刻被滿足時，他就會啟動哭鬧模式，也就是人的情緒化都源於無能。所以，平時形容脾氣不好的人，總說：他就跟個孩子似的，別和他一般見識。
如果孩子的打人是輕來輕去或者是因為興奮過頭失控造成的。媽媽要寬容，最好用同樣的方式和孩子互動起來，用嗨起來的方式把這種行為娛樂化，這是第一層。
如果孩子頻繁用打人、咬人來表達自己，具體說就是一周超過3次，這時媽媽要用冷處理的方式來應對。用不回應來讓孩子感受無趣，堅持幾次，孩子覺得無聊了，就會放棄，此為第二層。
如果孩子習慣性出現這些行為，並且下手比較重，媽媽就要抓住他的手，用眼睛直視他，堅定告訴他「不可以！」注意，不要婆婆媽媽跟孩子講道理，說的越多，孩子越迷糊，甚至到最後都不知道你到底要他幹啥。所以一定要用簡單指令，讓孩子感受到媽媽的認真，當他意識到問題的嚴重性時，打人的行為也就自然消失。
完成上述處理後，最好再進一步引導一下孩子，也就是猜測孩子的想法並鼓勵孩子表達出來
比如，當孩子抬手打媽媽時，媽媽可以抓住他的手。問他：小壞蛋，你要幹什麼？
你想和媽媽玩什麼遊戲？是打拳嗎？是想捉迷藏嗎？
還是要媽媽撓你癢癢？快告訴媽媽，要不然我不放你走。這樣在快樂的氛圍下，引導孩子說出他的訴求，當孩子表達出他想幹什麼的時候，要給孩子乙個肯定。
告訴他，兒子你說的真清楚，然後告訴他，兒子，下回你想玩，你就像現在這樣告訴媽媽，好不好？然後就盡情陪他一起玩起來。反覆多次後，孩子就學會了正確的表達。
孩子性格養成指南：學齡前兒童 30 個棘手問題糾偏
3樓：淘竹馬
朵媽和很多爸爸媽媽一樣，在孩子犯錯時，往往糾結著：到底應不應該懲罰孩子，如果懲罰孩子，什麼方式比較合適，使用這些方法又需要注意什麼呢？
後來朵媽在對我家朵朵的教育中找到了一種可行且有效的方法，在這裡想和各位爸爸媽媽們分享。
積極暫停法
那麼具體應該這麼做呢？
當我家朵朵無理取鬧時(打人，搶小朋友玩具，大聲吼叫，丟東西等)我就會把她帶到房間的角落或者沙發上，並且確保這個地方沒有電視機或者遊戲的干擾。我會和朵朵一起坐下來，問問她：「你知不知道自己違反了什麼規則?
」 一般孩子都會不出聲，接著我會告訴她：「 媽媽希望你坐下來反思自己的行為」。然後我會給她規定乙個時間，比如我家朵朵現在6歲我就讓她反思6分鐘，並用計時器或沙漏計時。
反思時間結束後，我會聽一聽孩子的想法，問她：「你現在知道自己錯了嗎，朵朵現在和媽媽說一遍以後遇到這種情況應該怎麼做。」
需要爸爸媽媽們注意的是
一旦孩子意識到自己的錯誤，就不要囉嗦了，重複的教訓和嘮叨可是會讓孩子產生反感的哦！
一定要使用計時器或沙漏，讓孩子知道爸爸媽媽對規則的嚴肅態度。
保持冷靜，不要表現得很憤怒，更不要大聲訓斥孩子。
不要當著孩子的面，把他犯的錯告訴其他人，因為孩子會覺得這是公開的侮辱。
「積極暫停」法結束後，爸爸媽媽們記得不要給孩子乙個快樂的擁抱哦！因為他會很容易把這當成是調皮搗蛋的獎勵。
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