1樓：薇薇
你好我是一名初三學生，現在數學成績還不錯，初一初二數學一直都是及格線左右，直到初二下學期才有起色。我當時學起來比較吃力，那時候是上網課的，時間比較自由一點，我每天都抱著數學參考書和資料啃，做完一道題就認真看解析，努力把自己的思維代入解析中，我就想人家某一步為什麼要那樣做，堅持了兩個多月數學才進步了。所以我覺得學數學可以試一試這個過程的，不過要買一些好的資料，每天都得做，做了一定要看解析，做的題多了，看的解析多了，做題速度和正確率也就高了，數學理解能力也會在這個過程中提高。
這個方法要耐心 ，堅持，一點點努力提高，不是做一兩道題就能有效果的，理解能力要慢慢練出來。
2樓：SHEPPP
別著急，慢慢來。凡事都有乙個過程，才一年級，以後能力會慢慢變好的。
其實對於小學的數學，非常重要的一點是培養學生的抽象思維，小學的數學說白了就是一扇門，一旦學生推開這扇門，那麼基本上學生學習數學就不存在什麼問題了！
如何推開這扇門？
第一：基礎運算能力！
需要不厭其煩的，高度集中注意力來進行訓練，量不在多，而在鍛鍊自己集中注意力的情況下進行高效的運算訓練！這個是數學的基礎，其重要性，想必不用我說了。這一步我並沒有說到反應的問題吧？
跟反應無關，我有乙個看起來笨笨的學生，啥都不會，就會計算，而且不出錯！是不出錯哦！咋練的？
就這麼練的。沒必要量大，但要集中注意力！
第二：了解算理。
不但會算，而且要明白這個運算的道理是什麼？我記得我上小學時候應該是沒學過什麼湊十法，老師就是簡單粗暴，背口訣！雖然背口訣很快，容易出成績，但是我覺得卻也無形中扼殺了一部分學生對算理的認識，最終得不償失，是一種功利行為！
所以努力去聽課，聽懂老師對算理的講解尤其重要，小學生基本不存在什麼創新，更多在於模仿，還是模仿！
不要受別人影響，數學是一門很重要的學科，我有時候說話很誇張，但是這句不誇張，學好了數學，基本上很難找到能讓你學起來費勁的東西！
3樓：冰越老師
是找錯的老師。
你可以試著來其他老師。
我常年帶倒數的孩子，三年級的，四年級的，甚至五年級都有。幾乎都是在三個月從倒數到80分以上，然後又經過2-3個月零零碎碎的上點課，就都90分以上。有些知識，無法融合起來，還真需要時間磨練出來，因此，後期只能靠時間積累。
並非你孩子有什麼問題，要是說真有問題，我也不可能帶乙個好乙個。
你只是運氣不好。找錯了老師，不要絕望。
說明一下。如果父母數學差，就不要教孩子了，會教壞的。
雖然每乙個父母都會小學題目。但，可以保證的說，父母差，大概率的會教壞孩子的數學。
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