1樓：Cc軌跡
一定要學好數學
哪怕從頭開始，可以聽一些網課把基礎打好，再去刷刷題，雖然很難但一定要堅持下去！！！！！
而且現在是新高考，主科一定不能偏科啊啊啊啊千萬千萬千萬千萬不要放棄數學！！！數學真的很重要！！（之前我也是這樣的想法想放棄，但是發現數學不好真的會被別人甩很多，我也是一點一點補起來的，上學期也是30多分，但是這學期也能及格起來了，自己不要先放棄，相信你一定可以的加油( _)）
2樓：滕青山
你這是放棄數學了呀？別這樣，至少努努力七八十還是可以有的，當然不是叫你很認真學，有些東西沒興趣是真的沒辦法。看到好多人回答的時候總會說培養興趣，不過做起來還是挺難的。
數學學習還是要點天賦的（我大學微積分老師說的）。
3樓：阿三
我讀碩士的時候做家教，提出了這個理念，得到了很多家長學生和機構的認可。
最成功的案例，乙個高三學生開始數學30分左右，被我帶了一年以後，高考考了100多分。
文科思維的學生，學好數學只要做好三件事：第一背概念和定義，第二背定義之間的邏輯(這個不在書上，需要老師總結)，第三適當做題(記住，只做基礎題！)。
總結起來一句話，通過死記硬背建立起知識框架。堅持一年，考100分不是問題。
如果你覺得這個方法太簡單，不可能有明顯效果，那是因為你沒有理解其中的精髓。
本人博士畢業，從義務教育到本科碩士，從來都不是題海戰術，甚至平時不怎麼聽課。我學習輕鬆的程度，超過絕大部分人，但是我並沒有多聰明。學習是要講究方法和技巧的。
特別是基礎差的學生，千萬不要多做題，更不要做難題。如果你能掌握我的學習方法，可以改變一生。如果不認同，求同存異。
4樓：王睿祺
使勁刷題！熟記公式！錯題本給爺整上！
不懂的多問！沒有基礎就從基礎開始，慢慢來（看你的能力，能快就快），攻破乙個個知識點，準高三建議看看往年的高考試卷，主攻必考知識點，加油！講真羨慕你的語文......
5樓：新風越
首先，數學十幾，說明你的基礎非常差，不知道你現在是初中還是高中，如果是初中的話，建議你把數學課本在假期提前預習一遍，聽網課也行，把課本例題和課後題都過一遍。這樣在開學上課時，你的數學學習效率就成倍增長。
如果已經是高中了，高一和高二上學期的話，也可以仿照前面說的方法。如果是高二下以後，那麼我建議你直接去看高考真題，數學真題基本上都是固定題型，你需要
從真題中找到自己知識薄弱的點，然後專門對這些知識點學習和練習，多做題很重要。高考數學題70%的基礎分，只要你肯認真去練習，肯定能拿到。
好好加油，不要氣餒，數學一旦你進入狀態，找到那種做題感覺了，那麼你的數學成績肯定會往上提。
我們高中班主任也是和你一樣，語文極好，數學極差，但是她說，難題她會直接放棄，基礎部分那些題她能保證做對，因為高考前就專門練了那些基礎題。
6樓：學姐啊棻
數學很容易提分的，背公式定律加上刷題。
不到60分考生趕緊去啃公式
對於做歷年試題、模考題能考60分，目標分數是90分的同學來說，梳理知識點很關鍵，因為考60分說明知識點沒掌握好。
數學科目中固定的公式其實沒有同學們想象的那麼多，一口氣背下來，做題就會順利很多。
1 . 適用條件
[直線過焦點]，必有ecosA=(x-1)/(x+1)，其中A為直線與焦點所在軸夾角，是銳角。x為分離比，必須大於1。
注：上述公式適合一切圓錐曲線。如果焦點內分(指的是焦點在所截線段上)，用該公式;如果外分(焦點在所截線段延長線上)，右邊為(x+1)/(x-1)，其他不變。
2 . 函式的週期性問題(記憶三個)
(1)若f(x)=-f(x+k)，則T=2k;
(2)若f(x)=m/(x+k)(m不為0)，則T=2k;
(3)若f(x)=f(x+k)+f(x-k)，則T=6k。
注意點：a.週期函式，週期必無限b.
週期函式未必存在最小週期，如：常數函式。c.
週期函式加週期函式未必是週期函式，如：y=sinxy=sin派x相加不是週期函式。
3 . 關於對稱問題(無數人搞不懂的問題)總結如下
(1)若在R上(下同)滿足：f(a+x)=f(b-x)恆成立，對稱軸為x=(a+b)/2
(2)函式y=f(a+x)與y=f(b-x)的影象關於x=(b-a)/2對稱;
(3)若f(a+x)+f(a-x)=2b，則f(x)影象關於(a，b)中心對稱
4 . 函式奇偶性
(1)對於屬於R上的奇函式有f(0)=0;
(2)對於含參函式，奇函式沒有偶次方項，偶函式沒有奇次方項
(3)奇偶性作用不大，一般用於選擇填空
5 . 數列爆強定律
(1)等差數列中：S奇=na中，例如S13=13a7(13和7為下角標);
(2)等差數列中：S(n)、S(2n)-S(n)、S(3n)-S(2n)成等差
(3)等比數列中，上述2中各項在公比不為負一時成等比，在q=-1時，未必成立
(4)等比數列爆強公式：S(n+m)=S(m)+qmS(n)可以迅速求q
6 . 數列的終極利器，特徵根方程
首先介紹公式：對於an+1=pan+q(n+1為下角標，n為下角標)，
a1已知，那麼特徵根x=q/(1-p)，則數列通項公式為an=(a1-x)p(n-1)+x，這是一階特徵根方程的運用。
二階有點麻煩，且不常用。所以不贅述。希望同學們牢記上述公式。當然這種型別的數列可以構造(兩邊同時加數)
7 . 函式詳解補充
1、復合函式奇偶性：內偶則偶，內奇同外
2、復合函式單調性：同增異減
3、重點知識關於三次函式：恐怕沒有多少人知道三次函式曲線其實是中心對稱圖形。
它有乙個對稱中心，求法為二階導後導數為0，根x即為中心橫座標，縱座標可以用x帶入原函式界定。另外，必有唯一一條過該中心的直線與兩旁相切。
8 . 常用數列bn=n×(2n)求和Sn=(n-1)×(2(n+1))+2記憶方法
前面減去乙個1，後面加乙個，再整體加乙個2
9 . 適用於標準方程(焦點在x軸)爆強公式
k橢=-{(b)xo｝/{(a)yo｝k雙={(b)xo｝/{(a)yo｝k拋=p/yo
注：(xo，yo)均為直線過圓錐曲線所截段的中點。
10 . 強烈推薦乙個兩直線垂直或平行的必殺技
已知直線L1：a1x+b1y+c1=0直線L2：a2x+b2y+c2=0
若它們垂直：(充要條件)a1a2+b1b2=0;
若它們平行：(充要條件)a1b2=a2b1且a1c2≠a2c1[
這個條件為了防止兩直線重合)
注：以上兩公式避免了斜率是否存在的麻煩，直接必殺!
11 . 經典中的經典
相信鄰項相消大家都知道。
下面看隔項相消：
對於Sn=1/(1×3)+1/(2×4)+1/(3×5)+…+1/[n(n+2)]=1/2[1+1/2-1/(n+1)-1/(n+2)]
注：隔項相加保留四項，即首兩項，尾兩項。自己把式子寫在草稿紙上，那樣看起來會很清爽以及整潔!
12 . 爆強△面積公式
S=1/2∣mq-np∣其中向量AB=(m，n)，向量BC=(p，q)
注：這個公式可以解決已知三角形三點座標求面積的問題
13 . 你知道嗎?空間立體幾何中：以下命題均錯
(1)空間中不同三點確定乙個平面
(2)垂直同一直線的兩直線平行
(3)兩組對邊分別相等的四邊形是平行四邊形
(4)如果一條直線與平面內無數條直線垂直，則直線垂直平面
(5)有兩個面互相平行，其餘各面都是平行四邊形的幾何體是稜柱
(6)有乙個面是多邊形，其餘各面都是三角形的幾何體都是稜錐
注：對初中生不適用。
14 . 乙個小知識點
所有稜長均相等的稜錐可以是
三、四、五稜錐。
15 . 求f(x)=∣x-1∣+∣x-2∣+∣x-3∣+…+∣x-n∣(n為正整數)的最小值
答案為：當n為奇數，最小值為(n-1)/4，在x=(n+1)/2時取到;
當n為偶數時，最小值為n/4，在x=n/2或n/2+1時取到。
16 . √〔(a+b)〕/2≥(a+b)/2≥√ab≥2ab/(a+b)(a、b為正數，是統一定義域)
17 . 橢圓中焦點三角形面積公式
S=btan(A/2)在雙曲線中：S=b/tan(A/2)
說明：適用於焦點在x軸，且標準的圓錐曲線。A為兩焦半徑夾角。
18 . 爆強定理
空間向量三公式解決所有題目：cosA=|{向量a.向量b｝/[向量a的模×向量b的模]
(1)A為線線夾角
(2)A為線面夾角(但是公式中cos換成sin)
(3)A為麵麵夾角注：以上角範圍均為[0，派/2]。
19 . 爆強公式
1+2+3+…+n=1/6(n)(n+1)(2n+1);13+23+33+…+n3=1/4(n)(n+1)
20 . 爆強切線方程記憶方法
寫成對稱形式，換乙個x，換乙個y
舉例說明：對於y=2px可以寫成y×y=px+px
再把(xo，yo)帶入其中乙個得：y×yo=pxo+px
等等還有很多，你可以整理，過一遍知識。
善於總結規律。這一點能讓學習少走很多彎路。這點是從數學老師身上學來的，王嘉慶老師一針見血指出其實各個科目都是有很多方法的。就看你願不願意花時間。
我記得我高三的時候，拼命刷網課，在樂學高考上把各科都報了，幸好當時有爸媽的支援，爸爸苦口婆心地對我說：家裡條件不好你也知道，我也盡力讓你去學，你可得用心啊，珍惜這個機會。
學習中還有最重要的一點，王嘉慶指出我的問題，並且教我如何發現考點並推導考題的目的。善於總結高考命題，了解命題規律，他說他也是經過大量實踐才總結出來的，還費了不少時間。
所以你是要學習別人的經驗，還是自己願意花時間琢磨就得看你自己了。
7樓：零落離人
首先很佩服你語文能考130+，真的非常厲害，但是數學十幾分就有些尷尬了，希望你看了我回答有幫助。
你要面對的現實就是你的數學幾乎是什麼都不懂了，沒關係，只要你努力、堅持，相信你一定會成功。你要做的是在短在短時間拿最多的分。選擇題是你拿分的關鍵，你去看一下每年的高考數學前六道選擇題分別是什麼，一般是複數，集合，三角函式，數列，函式圖象的判斷（也可能不在），把這六道選擇題拿到手就有30分了。
這裡要說一點的就是在高考之前學好三角函式，數列是絕對沒有錯的，小題大題都有，價效比超高，所以建議你先把這兩個模組學好。大題還有乙個就是立體幾何，也是比較容易的，但這也說不准，個人覺都20的數學立體幾何稍難，其他年份的都還可以。
當你把我上面說的都掌握了之後你差不多能考六七十分了，如果你還想提高可以去學一學圓錐幾何的第一問，選考就建議你學不等式了，雖然大多數學校老師多以極座標及引數方程為主，但你去學了不等式你就知道有多簡單了，我學的就是不等式，大部分題型是非常簡單的，除了一些證明題，但第一問仍然很簡單，第二問如果出了證明題建議把柯西不等式學會，學會了真的是30秒相互答案。
最後再強調一下，你刷題一定要刷以前的高考題，模考題真的不建議你做，難度大，也沒有必要做，有人會說模考題能看出高考方向，這些都不要相信，當然有一些確實有方向，但這不是你要關注的，你要做的就是把基礎題寫好就夠了，高考再怎麼變基礎也不會變，你一定要記住呀，做高考題。
加油，祝你成功。
你怎麼看待十幾二十幾歲就去廠裡上班？
Y角樹 實習第乙份工作，為了錢回老家工廠，人快廢了不說，浪費一年時間。本身自律性不高，在工廠圈子很窄，同事們精神層面不高。那段時間，現在回想起來是最錯誤的決定，年輕人一出來不要就去工廠工作，去幫人看檔口都好過去工廠。去工廠工作，人的思維侷限，一輩子很難翻身躍過階級 秋楓湖釣 人年輕的時候要去多學點知...
怎麼稱呼比自己大十幾二十幾歲的人比較合適？
比自己大10幾 20幾歲的人，也就是比父母才小幾歲而已，也就是和父母乙個輩分了。ta的子女也比你小不了幾歲，ta子女明顯和你乙個輩分 按理說應該叫姨 姑 叔 舅這種父母乙個輩分的稱呼。但是感覺現在的人好多都很虛榮，虛榮心很強。不喜歡讓人這麼叫，喜歡讓人把ta叫小乙個輩分 愛你3Thousand 我覺...
假如再過十幾 二十幾年，95 後 00 後 10 後成為了校長，學校的教育氛圍會改變成什麼樣？
伊頓讀書 50年，60年代的人很多讀不起書，乙個學期幾角錢，都讀不起。這批人30多歲的時候，只能將自己的子女留守，背井離鄉，去創業，去沿海打工。然後就有了這批70後，80後。將應試教育的威力發揮到極致的應該就是這批70後，80後的校長。然後是教育培訓，造的最兇的就是80後，而且據我的了解，很多大公司...