1樓：陳胡
環境很重要。能夠提供很多的平台與資源。
但是自己在過於優秀的環境又容易產生習得性無助。
所以要根據自己的人格特點來綜合考慮，得到自己的最優解。
可以選擇乙個稍微高於自己的學校。具體來講對我來說我在該學校應該是中等水平。
2樓：瓶子回音
不知道你這觀念從哪來的！差生優生經過四年難道沒有改變嗎？如果你足夠考上好大學，為什麼非要去差的學校當優生！
考上了就說明你能力足夠強大，去好學校吧！你接觸的環境、朋友也會有很大不同！人生也會不同！
3樓：長江白雲
雞頭鳳尾永遠存在爭論，在我看來這個問題並沒有乙個完美解，要是真要深究的話，我只能說這個得看做選擇這個人本身。
如果從激發自己潛力，提高成績上限來說，肯定是做鳳尾要好，因為在好的學校往往面臨著很大的壓力，時時刻刻都處於緊張的狀態。但是這種生活同時也不容易，很多同學都會因為自己一直努力卻沒有取得好成績而心態不好，甚至於放棄。因此這對自己的心理也有很大要求。
這樣的話，如果寧願做雞頭，壓力會小一點，但是正因為如此，提公升得也就慢一些，競爭如果不夠激烈，自己的學習狀態，學習動力也就不容易保持，這也是弊端所在。
因此，從風險上看，做雞頭風險小，但是從收益上看，做鳳尾做好了，收益更大。
我們應該有怎樣的生死教育？
墨含 小時候，對於生死的概念全來自於影像文字，對於外界的觀感直接明了。可能一點小小的刺激，比如沒有感受到外界對自己的關愛，不平等 不公平等等，就能產生不管不顧，以死威脅的想法，奢求親人 朋友乃至於這個社會對我們的寬容和理解。這個時候，我們對生死的真正意義一無所知，甚至看著被抬走火化的人，心裡也沒有太...
30歲，應該有怎樣的生活？
沒有30，但是如果到了30我還是像現在這樣。過著簡單的生活，熱愛生活，積極向上。人生已經如此的艱難有些事情就不要拆穿了，糊糊塗塗過完這一生。生活是自己選擇的，無論是奮鬥還是安逸，保持好身體才是最重要的 沙子 如果你不排斥婚姻生活，及早開始準備，抓緊時間相親或者交友。如果不願意結婚就努力工作。無論什麼...
19歲應該有怎樣的思想？
左右手 十九歲，就是我現在嘍。1.憧憬，即將高考，幻想未來，考入乙個好的大學，學有所成，出人頭地，巴拉巴拉的。2.思考，我學的文科，思考社會問題，也是學習的一部分。3.現實，學生還沒有進入社會，卻應該現實一點，正確看待社會問題，激進是不可取的。4.感性，因為畢竟是在生活嘛，太理性反而不太好，生活就要...