1樓：璐璐愛吃西藍花
這時候的孩子還年幼，剛開始學說話，咱們要多鼓勵他，只有孩子輸入的多了那輸出自然也會慢慢多的，理解能力也是自然而然跟著上來的呀。不用太焦慮哈。
2樓：自然而然
小孩子學說話之初，都是簡單的名詞、代詞、稱謂……還是從乙個字或者疊音詞說起，比如叫人的各種稱呼……這一種多引導孩子叫人就行了，別放棄任何機會讓孩子學著叫人
再就是事物名稱，這一種往往會發展的慢一些，原因是大人明白孩子的意思，就不讓孩子說清楚立刻就滿足孩子的需要……如，喝水，孩子會指著水壺「哦！哦！」的叫，大人立刻就明白他要喝水，這時候大人不能急著給他喝水，要跟孩子說「這是水，你要喝水，水……」經歷幾次之後，就要引導孩子自己說「水，喝水」……這樣的事情很多，大人多注意引導孩子自己去說……
之後會隨著孩子長大，複雜的語句也是一樣，多引導，不要大人明白了立刻就滿足孩子的要求，這樣孩子就會懶得表達，因為你不等他說出來說清楚，就明白他的意思了……他就不用努力去表達清楚了……
3樓：殤風
在孩子學說話的時候，不應該提高你對他們的理解。
而是應該鼓勵他們用準確的詞語來形容事情，不去理解任何他們說錯的東西，這樣可以有效他們知道說話是必要的，準確用詞也是必要的。
如果他們的詞語有問題，你還是能理解，他們會覺得不需要準確表達也可以得到想要的結果。這樣反而是對語言學習不利的。
正在學習前端的問題？
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