1樓：Kimxm
我是女生可能不一樣，之前高中因為感興趣學了一段時間京劇，後來大學想系統學一下美聲發現好難。中部還好，頭聲一用就是戲味兒，就是肌肉形成習慣了我又不知道從哪兒改。所以我覺得在能分清和用好各部分之前只學乙個最好。
ps到現在還沒會頭聲演唱，導致美聲頭聲音區的部分都上不去。
2樓：公孫豆腐子
老生的話我覺得還好吧，不是男旦那種音色反差太大的話其實基礎部分來說氣息的運動沒有差別，就是發聲上肌肉運動不一樣。乙個基礎打好之後去學另乙個倒也沒什麼問題，只是既然根源是肌肉運動，學了這一樣勢必就要放下另一樣，我倒覺得還不如讓他自己選……
3樓：高曉寧
如果硬要問，如何能不把兩種唱法唱混了，大概只有兩種可能性：第一，你是天才，唱什麼都是信手拈來；第二，兩種方法都是湊合唱，不求唱得地道。為什麼呢？
因為不管是什麼唱法，系統訓練的最終目的，就是讓你固定下這種歌唱狀態，最後一張嘴就是這個方法，不用現想現找。所以，一種唱法唱得越精，對其他唱法越難把握，除非是天才。所以說，雖然說各種唱法的基本原理是相通的，但是專業演員卻往往只能唱一種唱法。
4樓：好運君呀
我覺得起碼要等美聲入門了，再去學另乙個會好一些。唱歌說到底唱的就是控制，京劇也好，美聲也好，民族聲樂也罷。都是在學對體內肌肉的控制，只不過側重點和要求不一樣。
但是在還沒有入門的時候讓他學兩個大相徑庭的發聲方法我覺得會起到反效果。但是等到其中乙個穩定了，他已經能很好的控制自己的發聲器官了，再學多種唱法信手拈來。
5樓：永念梅尚程荀
學啊，一句話，藝術都是相同的，但是乙個建議，京劇最後也早點學，美聲我覺得晚點學還好，京劇學完了，那那那都懂哈。還有就是，孩子小，未必分的開，這個你要考慮一下，畢竟都是難度很大的藝術，最好找乙個都明白的老師，才能學好，要不會打架我覺得。
6樓：
當然可以 。如果能做到隨時自然切換兩種唱法體系，不通唱法都可以。當然大部分老師是不建議同時學多種唱法的怕天賦領悟力不夠強的學生會搞混，或者說很多老師只會精通一種唱法。
7樓：炒鍋裡的薑絲兒
如果可以不弄混，比如早上美聲晚上京劇，是可以都學的。兩者基本原理都是通的，只不過京劇的唱法有尖團字和一些變字，所以一句唱腔可能要勾鼻音、堂音和腮音還有真假聲，恰恰是在這些地方容易搞混。
8樓：大盜賊
估計回答這個問題的很多都不是專業出身，現在很多年輕的京劇演員都有很紮實的美聲基礎，不過也有人詬病說京劇唱成了京歌。當然最後要走專業道路你只能二選一了，兩個領域想成名成家都不是一件容易的事情。
9樓：王猛
如果能不搞混，當然沒有不能同時學的道理。關鍵是怎麼保證不搞混，畢竟兩種唱法的區別還是相當大的，雖然毫無疑問，共同點也很多。
如果有走專業的打算，建議還是別同時學了。畢竟業界還是有相對固定的規範的，雖然這個規範和真正好的歌唱規範可能相距甚遠。
如果是培養愛好，不妨同時學，即使搞混了，也可以慢慢往回找。真正需要注意的是注意保護嗓子，避免用毀嗓子的唱法。
10樓：Netrebko
乙個叫做美聲唱法，乙個叫做中國戲劇
乙個起源於義大利，乙個起源於中國
乙個需要開啟口蓋，乙個不需要開啟口蓋
乙個發聲管道松，乙個發生管道緊
乙個聲音的位置在遠方，乙個聲音的位置在腦門乙個5個母音，乙個10個母音
乙個豎著咬字，乙個橫著咬字
不可能不會弄混。
聞道有先後，術業有專攻，如是而已。
如何理解 EAFP 和 LBYL 兩種程式設計風格的區別？
一起吃鰻魚飯啊 簡單來說，EAFP is preferred in Python。例子1 LBYL defdo something d dict if keyind process d key EAFP defdo something d dict try process d key except ...
如何讓孩子學會兩種語言（普通話和一種方言）？
CielothyL 本人廣東人，會三種方言。親試覺得語言環境是最重要的，特別是同學 家裡人講什麼話。歲數感覺只要是在高中以前都不難學。1.從我出生到小學為止，在家父母鄰居和在學校同學都講A方言，所以我從小就會說A方言 2.幼兒園到小學因為是在廣東地區看TVB長大，暑假在深圳過，堂 表兄弟姐妹多講粵語...
「目光呆滯」和「炯炯有神」兩種眼神，外人是如何判斷的
呆魚 我有兩個同學，明顯能分別給予 炯炯有神 和 呆滯無神 評價的那種。呆滯無神 的那個，跟他交談的途中我往往會覺得乏味，倒不是因為他說的東西不有趣沒意義，而是，我發覺他總是用同乙個角度 同乙個眼睛張開的程度跟我交談。並不是說他盯著我某個地方不動，而是他視線的角度，太死板了。要不就是直視，要不就是窺...