1樓：GTA英語聽力
就是幾個單詞，讀音不是簡單的字典音標的組合，而是有連讀，弱讀，音位變體，省略，同化等等現象，最終導致聽起來可能和我們想象的不同。
如果是母語者，從小就熟悉這些語音現象，他們不一定知道連讀，他們只是知道，這些單詞，聽起來就是這樣。
但是我們作為外語學習者，沒有經歷過他們從小就熟悉這些現象的過程，所以要歸類，要總結，以便快速的掌握這些現象，也就是熟悉拼寫對應的語音。
2樓：「已登出」
之前寫過乙個東西，是關於語言現象的，語言現象最常見的就是連讀、弱讀，如果是美音的話，還會有子音濁化。具體：
連讀規律：
連讀是很常見的一種語言現象，不只是英語中，在中文中我們也會連讀。比如說國安，讀出來的會像「關」。在英語中，1.
當乙個單詞是子音讀音結尾，後乙個單詞是母音發音開頭的時候就會連讀，比如說I』m at home 會讀成I'm home。2.當乙個單詞的結尾和後面乙個單詞的開頭發音相同的時候會連讀，比如your reader會讀成youreader
弱讀規律：
弱讀在英語中同樣常見，其實在中文中也有，不過就不舉例了。在英語發音中，弱讀有以下幾種情況：1.
當乙個單詞以子音結尾，且這個音節不是重讀音節的時候，就會弱讀。比如next part,弱讀會讀成nex_part；2.非實意的單詞一般都弱讀。
比如說介詞of會讀成ov，at會讀成a~，等等，引導從句的that會讀成tha_
子音濁化：
在美音發音中，清子音t,p等會出現濁化。濁化的條件是在所在的單詞中這個清子音是非重讀音節，且前後都是母音發音（注意不一定是原因字母），在這種情況下，t會濁化成d，p會濁化成b。比如Italy，t是非重讀音節，前後都是母音發音，濁化成了Idaly；但是Italian，t是重讀音節，就不濁化。
另外，子音濁化還會由連讀引起，比如It is 連讀之後t的前後也都是原因發音，因此會變成'idis'
在大船英語聽力團練聽力是什麼樣的體驗？
早餐的奶黃包 時間好快已經參加了兩期大船聽力啦！當時參加是出於好奇，沒有想到一堅持就堅持這麼久，主要還是因為大船英語的各位船長太用心了！每天的聽力難度掌控得很好，從第一天到最後難度是逐漸上公升的，形成了很好的過渡，萌新也不會一頭霧水。每日的聽力任務耗時不長，但認真按照每項任務坐下來是可以看到自身切實...
英語聽力好的人聽英文歌是什麼感覺，就像聽中文歌一樣嗎？
聽力還湊合，但是算不了好，聽英文歌基本能聽懂一大半的詞，但是並不能像中文一樣瞬間理解出完整的句子，更沒法瞬間理解意境，總之要慢好幾拍才能理解。 我英語應該不算很好，只不過口語聽力還湊合吧，在普通非英專大學生水平裡。至少英語口語水平能和老外日常交流，看生肉美劇七成左右聽懂。聽英文歌的感覺要分，是第一次...
do在英語中助動詞是什麼意思？
凱恩德 你好。助動詞本身沒啥意思，哈。咱從字面看，助 字，就明白了，它只是幫 協助某個謂語動詞做一種時態的標誌而已，哈，如 A.一般現在時的否定句 疑問句就須用到它 do does。此時，有了它，謂語動詞就是原形了，如 1.肯定句 I get up early every morning.否定句 I...