1樓：
沒有應不應該只有願不願意，另外好學生不好定義啊，學習好上課不聽課我為什麼要偏心？成績不太好但尊重我我為什麼不偏心？成績差但作文寫的有感情那就叫過來悉心指點，學習好還品格好那就是稀世珍寶哎，哪怕其他學生都說偏心那這心也要偏。
2樓：庸人之殤
一:應該。每個人的付出都應該有回報。
所謂的考上大學，找到好工作都是幾年甚至十幾年之後的事情。所以，老師的特殊對待算是對學生的刻苦學習的反饋，能夠使得學生更加積極。相反，如果不對好學生特殊對待，可能會打擊學生的積極性，從而使得學生向錯誤方向發展。
二:不應該。作為老師應該公平對待每乙個學生，因為學生的一些行為（包括但不限於學習上的好習慣，或者積極行為，也包括其他道德等方面的）對學生特殊對待，可能使一些學生學習該生的積極行為或者好習慣，但不排除有一些思想極端的學生對此不屑一顧，甚至直接跟老師唱反調，做一些老師不鼓勵不提倡的行為，從而導致這樣的一些學生誤入歧途。
綜上所述，老師對於好學生特殊對待可與不可均是對的，畢竟，世界上本沒有絕對的對與錯，只是所站的位置不同，從而使得我們得到的結論也不盡相同。
老師打學生 應不應該？
以前蘭州那邊的混賬老師特別多，見小孩犯了一點錯就兩棍子上來的那種，上課不讓去廁所，各種罰站，扇巴掌，甚至有的時候答錯一道題都對著腦袋打一拳的那種，見戰隊不齊或者做操沒做好的時候就把那個孩子拉出來踢幾腳，拔學生頭髮等，這種煞筆老師真的特別多 鄙視 蕭蕭 不知道，反正我是打出內向的，原來的老師賊狠，誰要...
老師應不應該對學生嚴格？
交大公升學小博士 我覺得現在的學生，在學校教育裡面最缺少的就是管教了。因此學校裡面的老師，對學生的教育扮演著非常重要的乙個角色。在家庭教育出現斷裂的情況下，學校教育就必須承擔起更重要的責任。但是現在中學裡面的實際情況是，很多留守兒童受到的管教非常的少，結果跟同伴之間跟同學之間的關係，往往處理的不太好...
作為學生，應不應該舉報老師違規補課？
貓草 今天上課我還講了這個笑話 老師課上以wifi的速度往下講，學習好的以4G的速度接受，中等水平就是3G，更差一些就是2G，某些人就飛行模式，甚至不在服務區，還有的一上課就自動關機。懂我啥意思嗎？不同學生的接受水平不同，學習好的，基本上課就都學會了，差一些的就需要額外付出時間精力去學習，所以有同學...