1樓：王點點
我也老師，150，學生一開始不會發現我矮，但是時間久了就會發現老師可能只有150，看起來很小，但是你自己一定要自信，他們就會覺得老師矮也沒什麼，反正課講得好就行，還有，自己要有意識培養強大的氣場，氣場180誰還敢在你面前搗蛋 ，還有就是平時注意穿衣搭配，穿顯高的衣服，矮個子就不要太甜美可愛路線了，本來就小小的，再可愛點，學生真的就不會怕你了
2樓：侯林柯
首先身高不是問題，即使只有1.5公尺，但是也要有1.7公尺的氣質和1.8公尺的自信。性格外向活潑就是你的優點。
講個故事吧，我初中地理老師是個齙牙，門牙非常大。我們那時候全校的學生都知道他叫大牙，即使他沒教過的學生也認識他知道他叫大牙。我初二開學知道大牙教我們地理我們班的同學都很開心，他進教室之後衝我們一笑（牙比嘴大）。
然後就開始講述他的教學經歷，他自己也知道他叫大牙，自己調侃自己。大牙講課非常有趣幽默，我們聽的都很認真。我現在還記得他說過一句話就是:
以後長大了回憶老師的話，大部分肯定會第乙個想起我。 我以為自己不會第乙個想起的是他，我居然中了真香定理。
你應該做的就是多提問學生，別中規中矩的講課，別去在意自己的缺點，充滿自信的去工作，快樂的心情能夠讓你事半功倍。
3樓：
建議還是有點雷厲風行的手段，否則性格活潑，身高不高，容易導致逗比形象。筆者不是說老師不應該跟學生保持乙個朋友的狀態，而是掌握好度，讓身高不能加上你的性格成為你的劣勢，而是把身高不當作評判你能力的標準。
4樓：喝不夠的奶茶
實習學校的指導老師也並沒有因為我身高怎樣就另眼看待，反而還很重視我，每次說話眼睛都留在我身上，這種眼神交流對我來說有著非常大的鼓勵!!
上午上了一節三年級的數學，在上課之前我已經反覆磨了四五遍課，然後自己又錄下自己的聲音聽聽自己上課有哪些不足，今天終於圓滿的把課上完了!!指導老師也說我上課還是很不錯的，面面俱到，教態也自然。課堂氛圍特別好，孩子們的笑容很善意很燦爛，下課也不停的叫胡老師胡老師，我真的超開心!!
我愛這些孩子們
來的第一天也有小朋友悄悄的問我:「老師，你怎麼這麼矮啊？」我自然大方的告訴他們:
「因為老師小時候沒認真吃飯吖，所以你們可要乖乖吃飯長高高噢!」孩子們似懂非懂的點點頭，反正從此以後，這種聲音就越來越少了。
是的，不要老是糾結自己不足的地方，而是要懂得揚長避短，善於發現自己的長處，愛崗敬業，親愛學生，刻苦鑽研!!!我想「教師」這份職業應該是這輩子要和我相伴一生的了，我希望自己能永遠對講台熱情飽滿，對課堂認真對待，把學生當成自己親生的孩子!一枚瓜果的香甜離不開春天的辛勤澆灌!
我今年十八歲，我要努力，我會努力! 長大後我就成了你，真好！
最後還是要感謝廣大網友們的鼓勵與支援，愛您們!
5樓：邱小明
揚長避短？性格活潑真的是老師的必需品，我們一般調侃都會說，上課野獸下課死狗。如果不是天生性格活潑開朗，每天上那麼多節課，分分鐘暴斃。
而且長得小巧一點還容易和學生打成一片。忘了在哪看到的一句話，師德為先，能力為重。你有這個能力就努力發揮出來，而且150的也不算很矮，穿個高一點的鞋子就好了
6樓：蘇聯大貨司機
雖然我已經不是師範生了，但是被身高困擾四年的我必須要眼含熱淚的與你握手～
曾經我也是因為身高而被老師嫌棄外部形象不適合出公開課，但是外部形象的缺陷並不是什麼大不了的事，站在講台上誰還不是一公尺六的標準大個呢？哈哈哈哈哈哈，只要咱教學設計邏輯嚴密，普通話標準，嗓門亮，講的棒，誰還不是個優秀的人民教師了呢！只要你不自暴自棄，身高完全是乙個自黑和娛樂大眾的槽點，我實習的時候也經常被學生開玩笑，這個也是我們與學生拉近距離的優勢嘛。
看開點啦，兄弟！
但不得不說，當老師是個技術活，出得了操場，上得了課堂，打得過學生，鬥得了流氓，要當老師的話只有一條衷心建議，防脫髮一定要從現在做起
7樓：
招教考試的時候沒有身高限制，拼的是講課水平，課堂掌控能力，語音感染能力，流暢表達能力，邏輯思維能力，另外，為什麼會有講台這種東西存在，他的價值是什麼？
8樓：機智小飛俠
我身高跟你一樣，性格內向文靜，現在已經在做老師了。可能是我打扮也比較學生氣，第一次去家訪我能從家長眼中看出很多不信任。看著二三年級的孩子身高已經逼近我，我也很自卑。
可是身高是無法改變的了，所以我還是每天穿著平底鞋去上課，好好帶班好好上課才是正道。你也說了你的講課能力強，那就不要擔心身高帶來的影響了。反正不管你擔不擔心，它就是這樣。
9樓：unfollower
當老師和身高沒有關係。
想當好乙個老師，就要思考，怎麼當老師。要掌握方法。
當好老師首先要有好的教學技能，有豐富的專業知識，有好的道德情操。這些說起來都是一套一套的。
教學技能其實要根據學生的情況去鍛鍊，這個需要時間。
要說的是另外一方面，當老師不要實實在在的時刻都和顏悅色的對學生好。有時候需要對學生嚴厲，有時候需要對學生和藹。
剛入職之後一定要記住，對學生最開始一定要嚴厲。不打饞不打懶就打不長眼。所以最開始學生犯錯，一定要嚴厲的提出批評。
然後逐漸的把尺度放寬一些。最開始就和藹可親，學生肯定會欺負你。所以先小人後君子。
身高不是問題，你的威嚴才是最重要的。
沒有當過老師的，別覺著我說的太功利。不當老師你永遠不知道你和藹可親後，學生會不會背地裡罵你傻子？
10樓：玄澈
這個問題就像「小明今年五歲，請問他家有幾隻羊」一樣不知道怎麼回答，還是說現在教師也有身高硬性指標了（非專業相關不了解）
單純從外觀來講，一公尺五身高可能會讓學生覺得更加親切但是失去了一些威嚴（比如有乙個兩公尺高的健壯數學老師，我覺得很少會有學生願意惹他生氣（我高中就有這麼一位，雖然脾氣很好但是學生見了招呼都不敢打））。
所以身高無論多少，都會有得有失，關鍵在於如何揚長避短教好學生。
11樓：林夕
你要有自信，身高並不是特別重要。拿破崙也不是很高，照樣不也成就一番事業嗎，你可以多做一些拉伸動作，盡量長高吧，也可以穿一些修身顯長的衣服，穿高跟鞋，或者墊增高鞋墊。加油，相信自己！
沒有誰是十全十美的，上帝看你這麼完美怕你驕傲，所以才給了你一點缺陷，但畢竟有缺陷的人生才是完美的。
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