1樓：輕鬆導學論李月兒
問具體的問題，如：
1.學校學習壓力較大，在學習態度方面，老師有沒發現孩子問題?是否需要家長協同解決?
2.孩子與同學*接觸比較多，拜託老師觀察，是否需要家長及時疏導情緒，避免青春期迷茫早戀等。
3.孩子有些問題，如焦慮狂躁，希望老師幫忙談心，緩解和引導一下孩子情緒，因為孩子心中，老師是他信任和尊重的師長，說話更有說服力！
2樓：啦啦啦
老師喜歡你的孩子，越溝通越開心。老師不待見你的孩子，越溝通越來氣。孩子的問題家長應該門清，如果需要問老師，問也問不到關鍵點。
3樓：萬年久爭朝夕
兩個月一次已經可以了，老師的回答也沒有大問題。沒事就是好事，不變就是好事。不要用病人進醫院的心態去溝通，覺得老師不說點大事情，不說點細節問題，就覺得在被敷衍應付。
孩子的表現如何，大體上老師能把握。其實，更多是家長把握的問題。
家長與老師溝通，基本上保持暢通答覆即可。
家長更應該關注的是，自己與孩子的溝通，孩子與老師的溝通。
4樓：落心
家長在和老師溝通前，首先要帶著理解的心態去和老師溝通。老師乙個人要帶很多學生，也不容易。
其次，盡量就事論事。
最好不要讓老師感覺這個孩子的家長事情特別多。
比如小孩子在學校被另外乙個孩子打了。那麼先和孩子了解具體情況，別人為什麼會打他，判斷到底是故意的？還是不小心的？
然後可以和與自己關係比較好的家長溝通了解一下，打人的孩子是不是也會打別人？最後再根據情況和老師反映。在反映的時候，不要指責老師沒有照顧好孩子。
如果孩子沒有受傷，就客觀和老師反映情況，並表示對老師工作的支援和感謝。
這樣，老師也會覺得這位家長比較客觀，她也會有積極地反饋。
5樓：如惠
老師分兩種，貪與不貪的，不貪的太少了，基本遇不到，貪婪的，那是無底洞，所以你要從根本上解決問題，就是孩子為什麼要學習的認知問題！
培訓機構老師如何和家長溝通。？
修改 五歲以下的機構只需要解決家長的心情，哄好就行，五歲以上涉及到孩子的學習發展變化是務必要讓家長看到孩子有所改變，哪怕是禮貌禮節，就算沒學到真正的東西家長也開心，但是想要走的長遠還是要狠抓師資狠抓教案。 deselin 提前預防，學得好也別說好，防止成績萬一下降不好解釋。不承諾成績！不承諾成績！說...
一年級家長應該怎麼和老師溝通？
moyo 我就老師不知道孩子沒有課本這件事說一下下。如果我們班哪位同學沒帶課本，又不舉手告知的話，我肯定不會發現的。老師一進教室基本上就站在講台上課了，有時候偶爾去下面巡視一圈，但是仍然看不到沒帶課本的學生有誰。即便沒帶課本，也沒有多的課本給她用，老師的書有時候都得自己買。人手一本，真沒有多的課本，...
和家長溝通不來怎麼辦？
Liuliu 還是方法問題吧，中國家長和孩子都喜歡從自身需求談論問題。如果把你的需求轉化成對方的需求，或許就很好溝通了。感同身受吧！換位思考。 月染聆聲 emmmm這個問題，我已經放棄了。跟誰都能溝通得來唯獨跟家裡人不行，害，我的問題吧。給乙個不溝通的策略吧。如果高中大學了，能住宿住宿，成績自己監督...