1樓：不方便人不多
因為課文在背的過程中可以慢慢理解，形成了一種邏輯，背出這一句就想到了下一句，而公式的話你不理解是很難背下來的，同樣的，當你背下來了基本上也就理解了，重在理解吧
2樓：天道善人白振
語言文字容易產生畫面感，有具體生動場景。公式是抽象的東西，要不充分理解了，要不就要利用聯想方法來使它具體化，從而便於記憶。
3樓：木子
化學無機方程式應該是初中，或者高中
這個因人而異吧，背課文英語背的快的話，說明你記憶力實際上沒有問題
這個時候公式背不下來，原因可能有以下幾點：
1.對於公式本身不理解，不清楚具體背景，舉乙個簡單的例子，水通電製成氫氣、氧氣，方程式不難，很好記，但是高錳酸鉀制氧氣就比較複雜。
這種情況下，老師實際上會做一些實驗，在做實驗的同時要觀察實驗現象，簡單的公式比較容易記憶，複雜的公式就要結合實際了。
數學物理公式還是要清楚推理過程，初高中物理數學的推導不會特別複雜，自己看著輔助書書寫幾遍就能清楚，之後還是要勤於複習。
2.第二種就是對於公式的應用，這個一般是對於物理數學
實際上你背下來了，但你不糊用，實際上還是相當於沒背下來。
可以先看輔導書上的例題，課本畢竟粗淺，對於公式的應用不會過多涉及，輔導書一般就是對於公式在試題中的應用進行講解、刨析，多看看輔導書，對於自己的記憶和解題能力都有幫助。
這些都是一些老生常談的問題，說一些我自己的看法。
初高中對於公式的依賴比較嚴重，大家基本照本宣科，熟知公式是乙個基本要求，一些努力的學生甚至會對高中不需要記憶的公式進行背誦，例如高中數學三角函式的積化和差、和差化積（這個因地方而不用，有些省市也是需要背誦），更恐怖的學習了大學高等數學課程。
這些對於自己的能力是一種極大的提公升，有好有壞，好的在於，學習成績的提高，不好
我覺得浪費了大好的青春時光，在年少的年紀，更應該多看看世界，多了解一些自己感興趣的東西。對於自己的未來還要有乙個清楚（重點：清楚!）的認識，年少畢竟輕狂。
好像又是老生常談的問題了，不過答主畢竟也還年紀不大，就這些，希望有幫助。
4樓：朱施宇
這要看自己的記憶特長。
有的人擅長記憶文字，有的人善於記憶數字，有的人善於記憶公式，好有的人什麼都擅長。
樓主說自己背課文容易，那就把公式編成課文。
比如，f=ma力量是體重與加速能力的乘積。
把公式內的抽象（難記的）符號換成生活、文學裡常見的。就好記了。
5樓：柯澤
課文一般都有劇情，理解了之後可以聯想回憶。
公式太僵硬了，要在實際應用中理解著背。
死記硬背的話，用起來不能很順溜，還還容易忘
6樓：愛學習的小可愛
因為課文有故事情節，情節前後有邏輯！而且經常我們經常張口背誦，相當於常複述！
而一般人公式都是死記硬背，不去考慮其中邏輯和特徵！公式多用，多複述也沒問題！
7樓：啦啦啦
語文有記憶點，它可能是乙個故事，可能很連貫，所以背公式也需要記憶點，可以自己編口訣，但我個人建議，多做題，多用公式，用多了自然就記得了，死記硬背效果不會很好
8樓：秋秋
要把公式牢牢記住，不是靠死記硬背，是靠理解，語文就是很書面話，很容易理解，所以你很容易記住！
公式也是一樣，只要你理解它的意思，你其實可以不用背，就能記住！所以為什麼老師總是說要理解它的含義就是這麼個意思！
其實不管哪個公式，它們之間都存在這相通性，都可以相互套用，組合，演變，你首先要把基礎公式搞懂了，你就慢慢能理解複雜的！
9樓：科斯學派學徒
可能不太理解吧，很多公式不需要背，自己會推倒就可以。
像sin和cos的公式，好一點的老師應該講這個公式原理是什麼
尤其以後學微積分，光靠背很難背下來，太多了
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