1樓：小靜
迷信一點，可能真是命。比如乙個人本身就學習能力強，只是不喜歡學習，但是努力一點就能學習很好，別人就會說這是努力的結果，但是沒看到背後人家就是該學習好的命，但是這樣的結果一經宣傳就會產生很好的效果，於是有了你學習不好就是不努力這樣的話。不過話說回來，其實有人擅長讀書，有人擅長手藝，有人擅長才藝，無論哪種，有一項技能養活自己就行
2樓：李飛
學習習慣，思維習慣有大問題。效果，效率極端低下！也許只是看上去努力。
通俗的就是，太笨了。笨後面是，只知道用蠻力，並不用心，用腦仔細思考，學習。其實，都是假裝在努力！
3樓：鐵蛋兒
都是裝出來的努力，感動了自己，學而不思則罔，得思考啊！得用心啊！光是機械的重複，不動腦筋根本就是假努力、偽努力！
學習的目的是學懂學會真的理解了知識的本意，而不是機械的重複，或是裝模作樣、濫竽充數，人云亦云，要實事求是，不要不懂裝懂，切切實實的學會了，成績才能上去。
4樓：溫故
雖然人生下來智商差不多，但在不同領域個體差異還是很明顯的。
①男女生 ，通常男生偏理科女生偏文科(只是通常，反著的也有不少)②年齡段，小學好的初中不一定好，初中好的高中不一定好我們能做的就是去補足弱勢，調整心態，畢竟別的領域你優於他事半功倍還是事倍功半取決於你的方法
永遠不要把時間當作衡量努力的標準
有可能你要做乙個小時的東西人家只需半小時
然後你就覺得自己在學習別人在玩
我比他努力為什麼比不過他
因為方法不對引起的效率低下
筆記本看得懂就行，不需要花裡胡哨
錯題知識點懂就行，不需要一字不漏
文具用的順手就行，不需要
總之就是不要把時間浪費在無用的地方
自我感動沒用，有用的是往死裡學
只要學不死就往死裡學
此時不學待何時
5樓：灶心土
我認為努力有乙個標準，就是投入的時間要夠多，投入的時間越多越努力。但是努力和效率不同，有的人用時間堆砌，但是效率不高，比如學習無計畫，沒方法，不會做筆記，記憶力不行等。有的人既投入了足夠多的時間，效率也很高。
學習過程是否有效是用最終的結果來判斷的。不是所有事情都可以通過努力做好的，努力只能讓你達到自己的上限。天賦很重要，有些人不怎麼努力，但是成績好，不得不說他們更聰明。
6樓：畢桃
1，方法真的很重要，有些人沒方法只會死記硬背，然後隔幾天就忘記了
2、智商，有些人腦殼天生不懂的舉一反三，不懂的思維邏輯
3、環境，也就是家庭因素也很大
7樓：努力的小藝
據我自己觀察，導致這個結果的原因有很多，主要可以歸為這麼幾類：
裝作努力
這種型別其實沒什麼好說的，只是假裝努力，並沒有真正下功夫去學，個人感覺這種甚至都不能算作這個問題的乙份子。
學習方法不對
再說說這種型別的同學。這種型別的同學只知道努力去學，但是沒有掌握了正確的方法。舉個最常見的例子，我們經常看到好多同學做筆記，各式各樣的顏色，各式各樣的標註，看起來就是下了很大的功夫，並且這種筆記讓人看著賞心悅目。
但實際上的情況，可能是大部分功夫都花在做標註、選顏色上了，真正需要聽講的地方並沒有集中注意力。我們常說的一萬個小時定律，背後也有乙個刻意練習作為前提。
反應確實比較慢
這型別的同學說起來真的是不忍心。他們很下功夫，也很集中注意力，但是可能真的因為沒有其他孩子「聰明」。但是我覺得，這些不是問題。
每個人都有自己聰明的地方，可能不是學習，而是其他領域。只要肯下功夫，有朝一日能找到屬於自己的領域，一定可以成就。
心理素質不好
這種型別的同學，平時學習也很努力，各種題目也做得不錯。但是就在考試得時候，因為心理素質差，從而答不好。說實話也很可惜。
但是心理因素往往是最難克服的。所以需要一定的方式來鍛鍊自己的心理素質。
8樓：沉默是金
努力不是用學習時間來衡量的，而是靠學習時用心與用腦的程度來衡量的。如果把學習當成任務來完成，這樣應付式地學習，即使學再長的時間也沒有效果，這是假努力。
9樓：別不高興
學習並不完全在與你花了多少時間，而是你學到了多少東西？學習重在思考，思考之後的東西才是你的知識。簡單的做些抄寫的工作，筆記看似很全，其實什麼也沒學到，這種做法是毫無意義的，光讓自己感動沒用，要真正學到東西才行！
不思考的學習注定是假學習
10樓：appleofmyeye
做事情需要關注的要素很多，比如努力，但努力不是唯一的要素。除了努力，方法也很重要，決定著效率和質量。很多時候，很多人認為努力是最重要的，但其實同等重要的要素很多，而且不能互相替代。
只會努力，而不關注其它要素，有時就會出現效果不佳的問題。
11樓：十七
有可能ta努力的方向不對，ta知道有這麼個方法，而且也有人成功了，但是ta不知道自己適不適合這樣的方法，只知道努力就好了，這就是經常說的假努力，方向不對，努力白費
12樓：阿空
這種情況應該會有幾種猜測，接差往下看。
一，或許是真的有點笨，有的同學是真的努力了，但卻依然不是很理想，現在嘛，這樣的同學不多，就算有，只要好好整，終會有一定收穫。
二，為了學習而學習，在競爭激勵的現代社會，不學習很難有好的出路，所以呢就會引起很多人的嚮往，理想，這樣就可能會使學習變質，就像人喜歡吃卻不想勞動一樣，就是裝樣子。
三，自己不自律，學習是因為他律，這就遭成了表面上的愛學習。
最後，沒有找到適合自己的學習方法，適合自己的學習方法往往事半功倍。
13樓：欣欣是個小美女
學不到點子上，分不清重點和非重點。
比如說，在上學語文，可是在很認真的補習數學。數學的重點不知道，語文也落下了。或者，晚上熬夜學習，白天上課犯睏，就是所謂的用心不到點子上。
14樓：懵懵懂懂
在學習生涯中，有時收穫與努力並不成正比，這讓不少真心努力過的學生時常感到失望。
如果你確實努力過，但成績依然沒有上去，就有必要反思其中的原因。
1、學習技巧
在初中階段之後，過多的依賴死記硬背，仍然可以取得優秀的成績。不過隨著歲月的流逝，隨著課程材料複雜性的增加，死記硬背的作用大大消減，不再是屢試不爽。
因為很容易你就會發現，死記硬背來的知識並不能在腦袋瓜裡生根，繼而你會花費更多的時間在複習上面，也就是陷入了頻繁複習的死迴圈當中。
但真正的學習高手，會利用對知識的整體性理解，達到輕鬆駕馭知識的目的。
2、錯誤的課程
有時候，學生被家長強制進入特定的學科，或者有時由於同學的壓力而做出錯誤的選擇。
無論是什麼原因，乙個學生在不擅長的科目上，即使花費了更多的時間，回報還是收效甚微。
如果你覺得自己更擅長文科，就果斷在文科這些科目投入時間和精力。
自古人才未必多通才，你需要找到自己擅長的東西，並繼續在這樣的道路上前進。
3、缺乏潛意識的積極暗示
無論如何，在學習的過程中，一定要進行潛意識上積極的自我暗示。以努力勤勞埋頭硬幹為前提，算是錦上添花。
相信自己可以理解和記住學習的知識，相信自己考好每一次考試。
4、忽略大綱和知識體系化
有些學生很經常遇到考試時間不夠用的問題，這從某種程度上，反應了他並非系統化學習某些科目。
因為事實上，如果乙個學生足夠重視大綱和目錄，他在考試中所見到的題目，很容易就可以呼叫出知識體系的知識進行解決。
所以，在練習的過程中，很有必要學會分析一些題目到底考察哪些知識點，需要運用到哪些知識點。
5、太鑽牛角尖
有時候學生在學習的過程中，會遇到某些難題，要是沒有解決會一直死磕，陷入困境。
學習就更下棋一樣，有時候要學會以退為進，不妨將難題暫且擱下，先學習其他科目，說不定回頭再來看這些問題，就會豁然開朗。
15樓：蘇曉菲
首先，努力但是不夠專注；其次，悟性一般。
比如都是看十頁書有人看進去了，有人只不過花時間做了看書這個動作。有人能把一本書讀薄，充分提煉並記住重點，有人看完書還是那樣。大概有個印象但是說不出一二三也啥都沒記住。
最後就是應試的方法，有些人很在行，有些人如果沒遇到點撥可能一輩子自己也想不明白。
16樓：愛上抹茶綠
大多數的人看似很努力，但都是盲目的努力，沒有目標的努力，那再怎麼努力都是徒勞。所以不管做什麼，先給自己定個目標，有了目標就會有努力的動力，有了動力努力才有價值。
別盲目努力，讓自己有事可做，那麼，你總能成功的。
17樓：大叔
沒什麼秘密，努力不一定會站在頂峰，但絕對高於現在的水瓶！你看到了他們努力，可是卻不理想，你看到的只是結果，可你沒發現，他們的起點已經不在是以前的位置了！
18樓：墨雲的小云云
其實這個秘密非常露骨，就是假認真。不涉及智商、學習氛圍等因素。人常說：努力可以彌補缺失的天賦，這一點在學習上最有說服力，但「努力」不是拼盡所有感動自己。
我屬於初中不認真高中打翻盤仗的一類人，所以通過乙個中考，我身邊的高中同學跟我的學習情況都差不多。中考對「我們」打擊都挺大的，所以想法都是拼了！
早上5點起，晚上12點睡，一起床就開始在腦子裡回顧前天晚上背的古詩詞，去學校的路上聽英語聽力。到學校，除了吃飯，跑操，上廁所，剩下的時間要麼就在座位上刷題，要麼就在老師辦公室問題。作業基本上在學校就做完了（作業絕對不少，只是效率問題），回家刷課外資料，最後做總結，背書。
每天如此，除了這些基本「努力」外，我每天都會總結一天的學習方法，做改善，做提公升，比如做錯題集（除了考試那幾周外，都是手抄題，考試複習周就剪貼），每天晚上背單詞，早上覆習；中午睡眠縮短到20分鐘，起來就刷物理題讓自己快速清醒（我高中最喜歡的就是物理，所以做物理會讓我大腦快速清晰起來）。
好了，以上是作為我成功上岸的努力過程。
下面就說說，在別人看來跟我一樣努力的人，結果卻不盡人意的例子。
A是我在高中的好朋友，我倆有共同語言，三觀，喜好都差不多，所以我倆說好要一起努力，考上心願的大學。她因為家近，每天都會比我早到，她跟我一樣每天都在刷題，但有點不同，她會提前把沒上過的作業都給提前寫了（因為班裡氛圍的原因，每天白天寫作業貌似成了一種比拼），我其實很不理解這種行為，作業是對今天老師所上內容的鞏固加強，而不是一種應付掉的任務。每天只做該做的，剩下的時間你把他用在刷輔助資料上不是更好嘛。
所以她每天也很用功，看起來想當拼命，但每次考試的結果都不是很好。
所以講到這裡，還想補充一下，每個人的學習習慣都是不一樣的，不要一味地照搬，要找到適合自己，例如有的人只能在安靜的氛圍裡學習，但我在嘈雜的環境裡更能專注；有的人習慣白天背書，但我在晚上背書的效率更高。所以努力，是一定要把學的東西進腦子，而不是「演」給別人看，刺激別人努力奮鬥。
最後，希望努力但沒有結果的迷茫者們，能夠清醒起來，找到適合自己的努力方式，活出自己的樣子。
為什麼班裡有的同學明明看起來很努力，成績卻不怎麼理想？
似乎大家都有一兩個這樣的同學 其實他們不是看起來很努力，他們是真的很努力，只不過努力用錯了地方，用錯了學習方法。學習不僅僅是大聲早讀記住讀的內容，而是要真正理解所讀的內容。如果不能理解知識，只會死記硬背，對待知識只會淺嘗輒止，那麼成績永遠不會理想。 乙個開心男孩 一 學習沒有掌握好方法 如果問老師學...
為什麼有的人很努力但就是學習不好？
其實誠實的講，的確是天賦的問題。有的人就是學得快學得好，會舉一反三，有的人比如我，曾經特別努力但遇到新的題目就是不會，或者做不完美，甚至做過的還會錯。這種不會或者做錯，跟努不努力沒有關係，也許是我效率不夠高，但不管怎樣，我費勁了全力，中考和高考還是未能如願。但是，天道酬勤。這是肯定的。也請或許愚笨的...
為什麼有的人很努力但依然考得不好？
聞靂刀 有些科目的學習需要一定的天賦！但辛勤努力是最好的學習路徑！沒有天賦，或許拿不了高分，但沒有努力，有天賦也達不到大家的期望值！所以，好好總結學習方法，在有效的學習方法的前提下，繼續努力提高成績！ 萊茵石與虎皮尖椒 努力只能算是成功的一部分，要找對方法，比如說你是會背了，但是你理解了嗎？比如你背...