1樓：爆公尺花
方法很重要
框架很基礎
先爆個粗口，哪些說上課認真聽，課後好好刷題的，都是誤人子弟
跟毒湯一模一樣，誰能整節課45分鐘全神貫注跟著老師的思路走？
誇張點說，老師有時候講的都神遊九霄了
而且有個規律很明顯
越是那種很拔尖的學生，課堂上越自主
45分鐘跟著老師可能不如跟5分鐘剩下40分鐘自學
說下我的情況：
高考理綜扣了36分，選擇題上來連掛6道，沒錯，就是這6道，扣了36分，數學142，基本就是正常水平了，當時沒有特別大的把握拿滿分，反倒是考研的時候，數學真真是衝著滿分去的，後來也扣了8分，142，宿命吧（當時腦袋應該是懵的，而且我從來沒有檢查的習慣，高考整個考點四門課我都是第乙個交卷，連續找到三個漏洞成功逃出考點離開，最後一門實在沒地方在操場坐到響鈴）
找對方法，包括每門課程的特點、聽課的方法、做題的方法，結合起來才是王道
理科數理化生
分科目講吧，數學物理分一類，
數學和物理：首先乙個觀點，數學和物理，是比較容易把各個章節融合起來出題的科目。
所以會出現一種情況，一環沒學會後面全懵。
可能就所謂環環相扣吧
但是二者也有共同點，就是比較容易建立知識框架
從巨集觀各個章到微觀每一節每乙個知識點
思維導圖應該都聽說過
可能這兩年很火，每個學生的筆記本都畫的有
在次沒有鄙視思維導圖的意思
但是對於數學、物理這兩門學科
導圖畫法要好好調整
畫成一張網
懂吧，把各個知識點的關係全部連起來，互相就是一張網
最後會達成一種什麼樣的效果呢？
牽一髮而動全身
出一題而知所有
這個很重要，非常非常重要
習慣在做題的過程中不斷在腦海裡面織密這張網
會達到一種什麼樣的效果呢？
你感覺你可以出一套完美的高考試卷
這時候你再去做題，下筆如有神
完全不誇張
再說說不同，數學相對來說抽象再具體比較難，也就是說很難在腦子裡面設想出來那麼乙個東西把數學的一些原理、道理具體化，條件越少的題越難，也適用於數學這門學科，就是0-9這幾個數字再加上幾個符號，就是所有學科的基礎，所以相比較物理，數學對做題的需求要更大一些。
個人認為，數學只要你對基本的公式真正理解透徹了，做題的意義在於讓你知道這個知識點可以怎麼考，和那些知識點有關，先做課後題，理解了再去做模擬題、真題，從點到面的關係。
物理是個很好玩的科目，講的就是我們身邊經常接觸的東西，電、磁、力，這些東西看不見摸不著，但是你完全可以自己給他想象出來，然後把所有的性質都給他賦上，抽象的東西具體化，這樣理解公式就會簡單的多，做題的時候也就是套公式了。
接下來說化學，我經常說理科的化學、文科的地理，這是兩個血統不夠純的學科
去年的時候，因為同事讓我幫忙給孩子補一下化學，我用了兩星期基本上把高中化學再學了一遍，基本也是從0開始，第一天把中考題過了一遍，對著答案就算是把初中化學過了，剩下的肯高中。化學是一門需要記憶的學科，沒有太多的技巧，記得有個人說高中化學就那麼多公式，你狠點心全記住了化學也就夠了。當然我不支援這種死記硬背，但是化學就是這麼個特點。
應該說方法是這樣的，先記住普遍性的原則，然後再去扣那些不符合普遍性原則的例外，跟最近在學的消防工程師有點像。
最後生物，我覺得生物沒啥學的，就那麼多知識，記一下就行了。我當時把生物的每個點都整理成一句話，每天早上醒來和晚上睡覺前，在床上回憶式的記憶，記不住的拿出來看，反正就是這麼學的。
關於做題，所有的科目，題要做，但是要會做，要達到做題的結果。
我一般上課容易走神或者睡覺，所以我很多的知識點是靠做題學的。
沒錯，做題學知識點。
不要怕錯，也不要逼著自己不看答案。
不會做還不看答案那不是傻子嗎？
不會做的就去看答案，要從答案的思路裡面捋出來你的不會是因為卡在了哪個知識點
然後去刻意強化這個知識點
不要看數量，一道題能達到5道題的效果
就值得用5道題的時間去啃這一道題
所以，做題的路子應該是這樣
做——對答案——錯了——回頭梳理強化——掌握
最後，關於補課、網課，我的觀點
有必要，但是要找對老師
什麼樣才算好老師？
對你胃口，適合你學習方法的老師
所以，事實上，一對一的教學方法是最有效的
但是前提的一對一的老師是乙個和你能夠同頻的老師
而非現在大量的機構，流水線式的上課
徒有一對一之名而已。
最後的最後我再說預習
我們先看看預習的目的，不是在於掌握知識，而是在於對自己的知識進行評估，確定自己要學的重點、難點，在課堂上跟著老師或者課後尋求老師的幫助，解決重點、難點。
那麼怎麼預習？就是瀏覽完本章知識試著去做一做課後題，就大概有個數了，剩下的怎麼辦，肯定是逐個擊破了。哈哈
最後，祝所有學子金榜題名。
2樓：怪力少女
來自復旦大學的在校生
預習，顧名思義，提前大致學習將要學習的內容。但是在學習生涯中，我們聽到最多的是預習化學、預習生物、預習語文課文、預習英語單詞等等，預習數學似乎沒什麼人要求，也總有人說預習數學沒什麼用，但是，預習數學真的沒有用嗎？
答案當然是否定的！
數學（尤其是高中數學）預習後不僅能幫助你上課時更易明白老師所講、跟隨老師的思維來思考問題，也能幫你更好的理解數學這門學科。所以說，如果你數學挺好，預習數學會讓你的數學成績更上一層樓，如果你數學並不是你的優勢學科，那麼預習將會是你改變量學現狀的一大利器。
我曾經也從沒想過預習數學，我總是想，數學有什麼好預習的啊，數學書不像生物書和化學書，知識點繁雜且需要記憶，也不像語文書一樣需要先課堂一步去了解課文作者生平和這篇文章的寫作背景，不像英語書一樣有很多不認識的單詞所以得先預習。數學書更像乙個「擺設」，上課聽老師講幾句後就開始練題，書本彷彿並不是什麼重要的存在。但這卻是乙個極大的誤區。
越到高考越要回歸教材，做的題目越深越需要參透教材中「淺顯」的字句的本質，學習上的「返璞歸真」就是如此。
而預習，則是能夠「返璞歸真」的基礎。
在了解預習的重要性後，我們要聚焦的就是如何預習最有效，最能打好基礎。
不是說開啟書把要學的內容粗略看一遍就叫預習，但也不是要一開始就把還未學習的內容努力鑽研透。預習的目的在於「鋪路」，服務的物件就是下一節課，讓自己能更深入、容易地理解下一堂課的內容就是預習應該達到的效果。
對於預習的技巧和應該做到的事情，我一共總結了以下幾點：
1. 通讀書本中該節課的內容的同時做好勾畫；
如果只是走馬觀花地看下一下書的話，虛浮且沒有重點，很容易看後就忘，沒有實際效果還浪費了自己的時間，這樣的預習就是無效的。勾畫不僅僅能在預習時集中自己的注意力，還能在老師上課時更快速地找到這一塊的重點，最重要的是能引導你去思考勾畫部分的內容。思考永遠是學習數學最重要的一點，要去揣摩步驟、揣摩答案、揣摩自己的初步的想法與標準答案相差在哪。
邊讀邊勾畫也是老師最喜歡說的要求，這並不是想確認你是否在認真看書，而是想幫助你高效率地讀進去書。
2. 測試自己基礎知識過關了沒有；
既然上了高中，每個人手裡或多或少都有幾本教材參考書或練習冊，在這些書的某一小節的第一頁通常都是這一節的基礎內容或基礎內容填空。我們可以利用這些已經歸納好的基礎知識來檢驗自己是否已經熟練掌握了這些基礎概念。測試自己是對自己初步預習成果的乙個檢測，也能查漏補缺，讓自己更加牢固地掌握新知識。
3. 找一些基礎的題或稍微簡單的題來練練手；
如果把數學能力比喻成遊戲的段位，練題就是獲取提公升段位的分或者星星的方法。當然，預習時練題的目的不是像學習知識後練題一樣是為了加深理解和熟練這種題型和其中的知識點，預習時練題的目的更像是要加深對基礎知識的鞏固。俗話說，「基礎不牢，地動山搖」，如果基礎沒有打好，那麼之後的學習就會漏洞頻出。
相信很多數學不是很好的同學都對數學有一種感覺，不會就是不會，沒有任何頭緒，完全沒有辦法下手，更可怕的是找不到補救的方法，即使這道題在別人的幫助下懂了，下一道題還是不會，感覺別人一想就想出來了正確解法，而我卻摳破腦袋也像不出個所以然來。其實，這並不是乙個無解的事，這就是基礎的原因。基礎知識並不僅僅是乙個公式或乙個定理本身，它更是一種思維方式的拓展。
在基礎變好的情況下，相信我，你一定會在某一天突然發現：哎?這道題怎麼一想就出來了。
這並不是「靈光一閃」，而是基礎積累引發的質變。而預習，就是打好基礎的基礎。
所以，做好預習吧！我高中三年的數學內容全部都預習過。特別是當我到高三後期，越發慶幸自己從未停止過預習。
因為高三後期評級尤為多，在題練的已經無法再提公升自己的能力的時候，回歸教材就是讓你的能力更進一步的階梯。
希望我能幫到你~
3樓：衛糟糟糟糟沒那麼糟
有點不認同不預習的觀點吧。
高中不預習就完蛋了，
尤其是理科高一剛開始上課的時候。因為慢慢作業會越來越多，假如只是跟著老師上課講的，你會發現老師講的題裡不考。就好比老師給你講什麼叫做房子和房子的結構特點是什麼，考試考的是怎麼建造乙個房子的過程。
所以前用你假期裡一切可以預習的時間去預習吧，光看課本是不可能學好的，要做資料。
最好買幾本輔導書假期裡就做個差不多，自己總結出考試怎麼把課本上的概念考出來，然後開學後就把發的資料狂做。
我當初暑假買了，沒做。
最後補考的錢都不止買參考書的錢
關鍵來了。
最關鍵的是，
你要提前走！
提前！提前！提前！提前！
再重複三遍表示它很重要
提前！提前！
提前！如果來不及，至少必須要在老師講課的前一天到兩天把學校訂的資料的相關作業做完，這樣才能保證你在上課的時候可以找出自己還是不會的地方。
然後保證你的睡眠。
睡眠真的太重要了。
4樓：款冬菲
西安哪個學校的？
其實理科很簡單，就是買幾本參考書，不要管你會不會，先寫。寫完了對答案，錯了，改正。然後，換一本參考書，一樣的，先寫，寫完了對答案
基本上，做個3本參考書，這部分內容，你就知道他是想幹嘛的了。然後翻書，把書上的話，仔細閱讀，看看哪句話，在你做過的題中，變成了題幹或者答案。
建議你從高一做起。不要說你中考怎麼樣。西安的中考，一點含金量都沒有。
高中知識比初中多的可不是一點半點。我見過初中三年不學就補三個月還能上五大名校的，但我沒見過高中三年不學補三個月能上211的。
作為初二生該預習高中課本嗎？
念初 看個人情況吧，要是有較多的空閒時間還是可以預習一下的，畢竟高中知識和初中知識有較大的區別！要是沒什麼時間的話就不用預習了，畢竟你到高中老師會教的，所以這個預不預習純粹看個人，反正不預習也沒問題，預習了也就進入高中的時候輕鬆一些！ 中轉站 如果學有餘力的話是可以試試的 這裡指你有百分之百公升入當...
小公升初暑假中該如何預習？
大東老師吖 如果只是想做好公升初的銜接，那麼有初一上學期的電子版或紙質版課本教材，參加一些機構的資料贈送活動免費領取一些小公升初的學習規劃，資料題集這些，每天做一下題目，預習一下知識點就可以。其實無論怎麼預習，為了什麼而預習，暑假最重要的是，是保持孩子學習的衝勁和狀態。因為小學六年級和初中的學習，差...
高中理科如何學習
1.玩的時候好好玩，學習的時候專注學，養成良好的學習習慣，學習不拖延，當天需要消化的知識不拖到第二天。重視自己的知識薄弱之處，每次考完試，把自己的失誤總結出來，把錯誤弄明白，保證下次遇到類似的題目不再出錯。2.學習一定要 聽老師的話 緊跟老師是關鍵。預習 聽棵 複習是學習必不可少的三個最關鍵的過程，...