1樓：花生豆子
六級的學生應該要具備自己聽音辨音對音的基本技能，如果連音都不准，我覺得六級的考級只不過是證書而已，真正的水平應該還不到四級。真正學小提琴的同學很難用考級的概念評判。建議你換個老師。
2樓：鬼冢老師
我說點暴力的哈……
希望不要被摺疊……
拉琴算個屁的一技之長~！？
所謂的一技之長得你能以後養活自己吧~有天賦的拉琴的在當今社會都不能保證養活自己……
別說你這個沒天賦的孩子了~
要我說就去學畫畫~基礎打好了以後學設計，起碼以後的出路比拉琴多多了~何況你孩子還不愛拉琴~
學美術以後起碼能養活自己~這才叫一技之長~拉琴這東西最多叫個愛好~開心就好了~何況拉的不開心~還費錢！
最後，別把自己的喜好和設想強加在孩子身上~你自己都不是那塊料就別要求孩子了！
實在不行愛咋咋地吧~做父母的別太虛榮~
以上~！
3樓：YOYO
建議放棄，我小學也學了小提琴通過了十級，家裡人讓我學的原因和題主的初衷是一樣的，但是說真的我並不喜歡，每次考級我外婆在一旁看著我練琴那時候真的想把琴摔在地上。
如果你女兒的天賦不高，練琴也只是為了讓她有一技之長，且只是你的一廂情願，那麼請讓她選擇自己喜歡的東西，起碼學她喜歡的畫畫不會讓她想起畫畫的經歷時滿是不開心。並且，這個一技之長除了在親戚面前表演或者在班級文藝晚會上表演之外，真的毫無用處。
以上是本人切身體會
4樓：會傑
一節課300，你一周兩節課，也才3萬左右吧。這5萬是怎麼來？你要有5萬的預算。
你在北京，去中音院找個老師看看，要在上海，去上音院找個老師看看，在廣深，去星海找個老師看看。我看你說的，非常質疑你的授課老師
5樓：
是否可以溫和對待練習小提琴這件事，10歲的女孩兒，每天3小時真的夠久的。可能就因為你們練習時間久，3年6級，不知道小提琴是什麼情況，如果是鋼琴那就是神速。可能您的要求有點高吧，練習也要看孩子的狀態，還有你的鼓勵和讚美。
不妨你自己也學習拉小提琴，這樣你就能非常清楚什麼地方是難點，引起對女兒的同理心，甚至請教女兒她是怎麼做到的。這樣一方面可以增加她的信心，也給拉琴創造了好的氛圍。
關鍵還是看父母，小孩現在沒有做出理智判斷的能力，即使放棄也是父母的選擇。把心放寬，學什麼都會容易一點。
6樓：
其實，我想說的是建議多學，小提琴學到會拉幾首曲子，再試試別的樂器，或者學學畫畫跳舞之類的，不求精通，但是要求打個基礎。
為啥這麼說呢，我有個發小，從小成績很差小學到高中文化課分數都不高，如果純粹考文化課，只能上三本學校，而且也沒辦法上師資好的三本。他爸在我面前唉聲嘆氣，不知道給兒子怎麼安排前途好。我想起來發小小時候學過畫畫，還給我看過他正經的速寫【反正鉛筆畫的我也不知道怎麼區分素描速寫之類的】，然後我跟他爹提醒說，你看要不要送孩子去學畫畫？？
雖然我朋友成績依然不好，但是他因此也從三本跳上了二本的一所藝術院校的設計專業，算是走藝術道路把人生改寫了吧。
所以我覺得吧，其實考級什麼重要性不大，把一些才藝的基礎打好，說不定以後有機會有需要重新撿起來再學，就成為人生道路上的一大助力呢？
7樓：吳小璐IVY
現在小朋友學才藝也是功利化啊。
同意一樓的觀點，如果天賦不夠的話，練一兩首好聽的曲子，有需要才藝的時候可以表演的。
但是不大同意你學畫畫的觀點，港真畫畫更難當才藝展示，有興趣然後畫的好然後走比賽得獎這條路也未必比你小提琴六級到十級輕鬆啊。藝術本來就是高付出低回報的。
8樓：
同意樓上的觀點，建議多練幾首相對容易掌握一點的流行曲，也算是一項技能，如果真的沒有天賦可以放棄。樂器越往上學學費越貴 ，真的不喜歡學了也不開心。
9樓：楚烈
恕我直言，經濟實力不夠就不要硬挺，天賦不夠不要硬挺，為了某些特殊目的而學也不要硬挺。
年紀小是不懂那些的，培養興趣可以，但是除了培養興趣你還想做什麼，靠這個求祖師爺賞飯吃？那算了吧。
並不反對繼續學下去，但是必須有能自我說服的理由。
就像是騙自己去學那樣，這一點都做不到就放棄了，五萬塊錢對工薪族來說貴的話，做點手工什麼的不好麼？
另外，任何一門技巧大量練習是沒錯的，天賦什麼的只有在後期才會起到決定性作用，你們女兒沒學好，無外乎兩個因素，自己沒想好好學，老師教的不好。
如果還想繼續投入，第乙個建議就是換老師。
你們女兒需要的是啟蒙老師，而不是專業老師，這才是現在的關鍵問題所在。
這些專業老師教不好的東西，未必是啟蒙老師教不好的。
打個比方，程式設計師解釋不清楚的東西，很多非程式設計師能夠一點就透，雖然未必到點子上，但是能解決問題。
你們現在的問題便是解決問題。
問題在於確實花了錢學到了一半，但是沒有成果，所以想放棄。
捨棄永遠是第一選項。
第二選項就是找癥結所在，癥結剛才已經說了兩個因素。
解決方法也說了，OVER。
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