1樓：修身養性
可以明確的告訴你，老師這樣做不對，目的不純。做為男老師對乙個高中女生做過多的身體接觸，絕不是把你當小孩子來看待的，存心不良。
所以，要及早的明確自己的態度，敬而遠之，減少接觸，特別是單獨接觸。
這是忠告。
2樓：
不正常。
一次兩次，可能是無意的，但多次這樣，而且有摟、摸手這種行為，題主一定要小心了。
不管他是否出於不純的目的，他這些行為都是非常不恰當的越界舉動。
題主可以先委婉地向他表達他的行為讓你不舒服。
如果他不改的話，建議告訴家人，以及自己信任的同學或者朋友。
3樓：才子是我弟
我11歲的時候，老師推薦我們幾個參加數學競賽。考試之前，老師在辦公室給我們開小灶。輔導完了，這位當時四十幾歲的男老師，拍拍班長（男）的臉，說，加油。
又拍拍我的臉，說，好好考。然後又伸手，突然想起來了什麼，拍拍女生肩膀，說，加油。
哈哈，當時我就明白了，男老師最多就是拍拍女生肩膀。
所以，你老師過分了。
4樓：丫丫呀呀
他是對班裡男生女生都這樣還是只對你這樣？如果只對你乙個人，你感覺起來更像長輩還是平輩？
未必有歹心，但也不太合適。異性師生主動的肢體接觸應該終止在小學，杜絕在初中，無論年齡差多大都要意識到學生不是小孩子了，除了拍肩膀以示鼓勵，學生摔倒病倒不得不背的情況，都不太合適了。
雖然老師可能沒那意思，就是大大咧咧，如兄如父，把學生當自家孩子。還是要看他的言行，以目前已有的行為看，已經到達邊界。
再攬你肩膀的時候就不好意思的躲開，別老老實實的讓他拉手，他若是沒那意思，純粹的師者之心，兩三回就會明白跟異性學生太近了不好，學生不自在了，而不會是生氣。要是有進一步反應，言語不尊重，盡快告訴家長，酌情告訴班主任，家長可直接跟這個老師溝通。該出手時就出手，我們尊師重道，可防不住有的老師不配為人。
保持距離，保持觀察。
5樓：
除了他之外我們怎麼知道他為什麼要這麼做，也許有意也許無心，唯有天地可知他自己可明。最後，離他遠點，防人之心不可無，結局如何看你命數。
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