1樓：張志舟
建議少念中特經，講的自己都不信，指望學生相信？
國際政治水平底下的可憐，又菜又愛談。根據營銷號看的內容來談，真的還不如網路鍵政。
多來些時政分析和馬列經典學習，學生有了識別能力與認知思辨能力，自然會向主流意識形態靠攏。並且同落後思想鬥爭。
2樓：Xuezhe的自媒體
我個人認為思政課要引入時政熱點，回答時代問題，才能洗引人注目。如果照本宣科，不理論聯絡實際，形式無論與時俱進，如果內容不更新、很老套，也就沒有多少人真正去關注，這樣的思政課也沒有效果。思政課上有很多講大話、空話和廢話的現象，這是讓學生們感到無聊乏味的重要原因。
總而言之，思政課想要開的好，一是聯絡實際，多開展社會調查、實踐活動，多關心社會民生熱點、國際國家大事；二是立足國情，拓寬視野，培養和提高分析問題的邏輯能力；三是要培養興趣，敢於講真話。思政課不是思想灌輸課，要讓實話實說成為一種常態，不要高高捧起課本讀，多參加社會活動，在社會實踐中感受思政獨特的魅力。
3樓：
我們學校思政是一門大課，但還是有很多同學不會認真去學習，就比如說我因為平常太繁忙，就把世政作為休息的課，但是我覺得儘管這樣，我還是認為思政是特別重要的一門課程，對每乙個大學生的一生都很有作用。雖然我在課堂上沒有任何認真學習，但是對於一些思想道德方面的東西我還是很認真對待的，我認為很多東西只要三觀正確，有些東西他就會自然而然的在腦海中，自己也會重視起來的。
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