1樓：豆芽麻咪
小孩子都是有樣學樣的，身邊的人做什麼、說什麼他也會學著做，因為孩子從生下來是什麼都不會的，一張白紙，而父母或是他身邊的人就好比那支往上面添字的筆，如果從小孩子身邊淨是些說髒話或是汙穢之語的人，那麼孩子在潛移默化中自然就會養成說髒話的習慣。如果從小孩子身邊的人都是講禮貌的，從不說髒話甚至非常有文學休養，那麼孩子學到的自然就大不相同，孩子的自身素質也就非常的好。
2樓：劉靜好
這很好理解的。文明的環境滋養文明，不文明的環境豢養野蠻。
譬如，昨天又被見識了個漢語名詞「騙炮」。
資深臭牛氓大概認定，那不是人盡皆知的語言麼。你驚訝，就矯情。你不接受，就是裝。
毫不客氣地說，裝泥姥姥呢。
畜盡皆知的嗥叫，苟非人言，人哪知道。什麼東西非得逼姥姥學說粗話呢。
好吧，「裝你姥姥」，有人看著舒適麼？
對非人語言不熟，也不想學，學而無益。
至於一再被薰陶的流毒髒話，再有蚩友覺得「痛快」，想教我也學學，不好意思，我寧願選擇用個更痛快的詞棗，乾脆利落回敬：滾。
《西遊記》有句：人有人言，獸有獸語。或待續
為什麼孩子的語言學習能力更強？
求解楊敬祥 又來強答一波。話題依然是人性與自我 任何部分的認同體系的建立都有其恰當的時機，和大腦與身體的發育，其他認同體系的配合都有很強的相關性。而語言也同樣如此。往往孩子在語言學習能力上與大人比，有指數級的優勢。這本身其實和認同體系建立所依賴的邏輯有很強的關係。語言功能的發展本質上是將一整套符號系...
為什麼缺乏語言學常識的大眾對語言學的偏見如此一致？
阿史那欽 因為樂此不疲於 某語才是正統古漢語後代 的人的用心，主要目的是為了證明自己才是正統漢族，談語言是假象，爭奪正統性和抒發對北方不滿才是根本心理原因。此外，提出如此論點的人還帶有他們對自己出身地的文化認同感和對外界文化侵襲所產生的危機感。 朝暾 其實你的問題描述裡包含了兩類問題 第一類是群體共...
在多語言並存的環境中，孩子學習語言會不會出現嚴重障礙？
彼得FM 多語言會比單語言更有開發智力。尤其會黏著 日語，北韓語，蒙古語，滿語 分析 俄語，英語，波斯語 塔吉克語 孤立 漢語，粵語，閩南語 三種語言體系的孩子更聰明。 東街餅老闆 參看題主夫人的成長軌跡，多語言環境下造就的必定是孩子的多語言能力超強。至於提到擔心錯亂的想法，完全沒有道理，錯亂是語言...