1樓：納蘭
對此感興趣的同學可以學，我認為應該在高中增加選課機制，讓感興趣的人可以學一些課外知識，別把高考看的非常重要，關鍵還是要靠自己。
2樓：哈爾9000
如果有時間可以看一看天體物理的發展，萬有引力、水星軌道漂移、哈勃常數、暗物質、史瓦西半徑，從恆星到黑洞，學了更能明白為何而學，提公升自己的學習動力
3樓：蕉葉
應該學的。我不是指的啃李宗偉老師的《天體物理學》，甚至不用劉學富老師的《基礎天文學》，就是補充點基礎的認識。最好是高考能在物理學科裡面增加一兩道天文方向的題目。
其實高中物理裡面是有涉及天文學的知識點的，但是因為高考不考，所以有些學校的老師直接不講，即使講了，很多學生也就當做耳旁風而已。直接的後果就是中國人天文基礎知識十分匱乏。
例子2：前段時間有本科生來問我，下學期他們某一門課講到月相的時候能不能讓我去講，因為每年他們很多同學在這一塊都沒學好。。。
例子3：前兩天央視新聞在推薦大家看「北金牛座流星雨」。按照國際流星組織（IMO）的預報，北金牛的峰值是一小時5顆。
我想，別說普通愛好者，就是大多數天文愛好者也不會願意凍個把小時看幾顆流星。。。PS：似乎很多人對流星雨還存在不切實際的幻想。
例子3：科普活動中最常碰到問題：「你們這個望遠鏡能看多遠？」。被本科生問過，被研究生問過。非常多的人對望遠鏡存在著很深的誤解。。。
以前中國開設天文學專業/方向的高校都是十分優秀的學校，如：南京大學、北京師範大學、北京大學、中國科學技術大學，等。但現在越來越多的普通高校也開設了天文專業，如：
河北師範大學、西華師範大學、黔南民族師範學院，等等。天文學在基礎教育中的缺失而帶來的負面影響也越來越明顯。因為這些學生在以前很少接觸天文學相關知識，一下子接收不了很多天文學的知識和概念。
就連《基礎天文學》他們都會覺得很難。就好比要讓乙個從未接觸過物理相關知識的小學生，認識什麼叫加速度一樣。這種情況下，是不利於培養天文專業學生的。
當然，如果有人覺得天文學不能創造現實價值，浪費人力財力，那我也懶得說什麼了。500多年前，中中國人放棄探索海洋的時候，估計他們也是認為浪費人力財力吧。
4樓：小林
可以啊。不過請先把數學、物理、化學、英語學好。你想跳過乙個階段去學下乙個階段的東西是不可能的，但是如果你前乙個階段學好了，確實學有餘力，為啥不行？
5樓：海雨天風
沒有應不應該，只是個人理解和接受能力的問題，殊不知萬有引力，洛倫茲力都能難道一大片，再牽涉天體物理，把其他科目置於何地啊！
6樓：柔之
這和你將來想上的專業有關啊，學有餘力可以學，但是樓主如果是問的現在物理課本裡的天體物理內容，那是物理什麼方面都要俱到，所以要學
高中物理問題關於天體運動？
悟心 沒那麼複雜。發射衛星和往天上扔小球乙個道理。怎麼能讓衛星飛得更高？使勁扔 就是加速 你想一下你把小球往上扔的過程，離開手之後，小球一定要減速，為什麼？因為高了 重力勢能增大 所以動能必須減小，能量才能守恆。所以衛星加速，會向高軌道運動，運動的過程中，重力勢能增大，動能減少。高中階段不考慮衛星發...
高中物理天體運動的疑問
衛星發射及變軌問題概述 衛星過P點時，不論衛星在軌道2還是在軌道3上，衛星所受的引力大小是相等的，不僅如此，在近地點或遠地點，由於萬有引力的方向和速度方向垂直，所以衛星只有向心加速度，其切向加速度為零，因此，衛星在不同軌道上經過P點或Q點時，衛星的向心加速度也相等。但是由於橢圓軌道和圓軌道在同乙個點...
高中物理和數學怎麼學？
就是那個菌菌 先介紹一下自己，本人17年高考數學110 理綜240 對不起相比起來數學不好 寒假做家教帶了乙個高一的學生，之前班上成績中等，聽說春季學期期中考了班級第一 我驚了，因為我寒假只是給他梳理了高一上的知識，一定是他這學期有好好努力 據我了解，很多同學對基礎知識都理解這個理解的程度都有誤解。...