1樓：醒著做夢3288
老師教的是一班四五十個孩子，布置的也是四五十個孩子的作業，並不是只留給你家乙個孩子的。
偶爾一次作業多，可能是老師沒有把握好，下次老師一定會調整作業量的。小學的作業，如果孩子在學校夠自覺的話，不算輔導班作業，應該是在學校就能完成。至於總寫到半夜，那麼第一孩子在學校沒有在該寫作業的時候寫作業。
第二回家後不是先寫作業，而是在做其他的事情，導致寫到半夜還寫不完。
如果是初中或高中的孩子，更沒必要抱怨了，寫到半夜是正常的。
2樓：開心媽媽
不知道您孩子幾年級，但是建議您首先打聽一下其他同學是不是都寫到半夜呢？如果其他人不是這麼晚，那就是您孩子寫作業的速度有待提高，了解一下有什麼困難，是真不會做呢還是寫字慢呢？
如果您找老師理論，老師說以後你的孩子可以自由選擇作業，你會不會有覺得老師對您孩子不負責任呢？現在老師真是很難做到讓所有家長滿意，我們小學老師很聰明，每次作業最後都留一句「自願完成」，誰都不得罪。小學禁止公布成績和排名，有些家長想盡辦法去打聽，問到自己孩子的還不算完，還要打聽其他同學的，但是一旦傳出去又可能被另乙個家長投訴。
所以說家長對自己的孩子想怎麼要求，還要跟自己的心態匹配，如果您想讓孩子擁有輕鬆愉快的童年，那就不要跟別人去比成績就好了。
3樓：小螃蟹
中國的教育中，孩子作業寫到很晚，這不是乙個個例，或是少部分人的情況，這個時候找老師也沒有什麼用，老師也有自己的壓力，用官方的回答解釋作業多後，不會有太大的改變，解決問題的方法就是，家長幫孩子完成一些，不那麼有必要的作業，比如高中的地理老師，讓孩子手繪中國地圖，出發點是為了孩子好，讓他們在實踐中，印象更加深刻的了解中國不同地區的位置，面積分布的情況，但是在語數英，物理化的前面，這份作業耗時太多，相對而言，就考試的趨勢，意義不大，家長幫忙完成，其它科目的作業也是如此，一些沒有精力和時間完成的作業，家長幫孩子減負，還有讓孩子養成合理規劃時間的習慣，找到完成作業的方法，比如英語閱讀題，看一遍文章再看問題，第一遍的閱讀效率不高，可以先看問題，帶著問題再去閱讀，有針對性的完成作業，可以提高做作業的效率，也可以培養幼兒的思考方式
4樓：一諾媽聊育兒
對於這個問題我深有感觸，先說一下我兩個朋友家孩子的情況，兩個朋友家兩個老大現在都在上一年級，都是上的同一所省重點小學，但寫作業的情況卻截然不同。
乙個朋友家的是女孩，另乙個朋友家的是男孩。女孩分到的班裡班主任是一位即將到退休年齡的老教師，剛開始朋友高興地對我說：老教師有教學經驗，對孩子們很嚴格，她覺得很滿意。
我當時就不識趣地打擊這個朋友：有好就有壞，老教師是有經驗，但是正是因為她的經驗限制了她，很可能沒有年輕的教師教學靈活，更容易接受新的理念和方法。
結果半年下來，朋友叫苦不已。讓她苦惱的地方有兩點：1、每天的作業超多。2、會打孩子手心。
之前朋友幾乎每天帶著女兒到樓下或者各種地方遊玩，現在女兒每天放學回到家就是寫作業，寫完作業吃飯、洗漱、講故事、睡覺，幾乎沒有玩的時間了。現在女孩十分討厭寫作業，加上老師會對完成作業不好的孩子打手心，讓女孩對老師也十分害怕。
而男孩的老師則強調基礎知識，只要基礎知識掌握了，就沒有比如每個字寫半篇或者寫三行這樣的過多的要求。所以整體下來，作業量不大，孩子對老師也沒有反感，對作業也沒有產生恐懼和厭煩心理。
在這裡只說作業。
1、我看到很多回答裡提議先檢查一下是不是自己家的孩子寫作業拖沓，關於這點我有不同的意見。低年級的孩子寫作業不專心、拖沓屬於正常現象，家長引導孩子慢慢改正即可；中高年級的孩子寫作業太慢，往往是基礎知識沒有掌握好，寫作業時碰到稍微有點難的題就需要思考很長的時間，家長針對這種情況要在其他的時間給孩子補習基礎知識。總之，根據孩子年齡發展的特點，找出原因，對症下藥。
家長應該首先打聽一下班裡其他孩子寫作業的情況，如果大部分孩子寫作業都很晚，即使沒有做到晚上12點，做到了10點半或者11點，也說明老師留的作業量超量了。
2、家長們對老師有意見敢怒不敢言，我很理解這種心情。就像我剛才提到的我的朋友，女兒好不容易上了重點小學，班主任儘管很嚴厲，導致自己的孩子已經有了「厭學」的跡象，但是有部分家長仍舊覺得老師嚴厲一些好，是對孩子負責任。且對老師的布置和其他活動言聽計從，這會讓朋友有種被大浪推著不由自主的感覺。
再考慮到老師是已經到了即將退休的年齡，固有的教學經驗恐怕已經封閉住了她的耳朵，即使自己提意見，老師大概率也不會接受，所以就陷入了左右為難的境地。
3、這種情況，家長就要綜合各方面因素考慮利弊了。
如果自己勇敢地提出意見，老師接受了，皆大歡喜。
如果自己提出意見，老師置之不理，但是也不會給自己家的孩子「特殊對待」，結果雖然沒有達到預想的最好結果，但是說明老師也是乙個正直的人。
如果自己提出意見，老師會十分反感，並且對自己家的孩子也有了比較明顯的變化。這個時候你就要考慮自己和孩子能不能承受住，如果不能承受住，有沒有能力改變現狀：1、家長越挫越勇，找校長反映，找教育局反映等；2、家長有能力給孩子調班或者換一所學校。
5樓：心中有夢足下有光
可以先了解一下其他的同學是不是也到這麼晚。
如果大部分同學都到這麼晚，應該有學生家長代表一起和學校溝通一下。
如果是個體問題，看看怎麼提高效率。
我孩子的學校老師直接跟我們家長說，如果到9點還做不完作業就不要做了。第2天老師會跟學生談話，想辦法幫他提高效率，因為對於孩子來講大腦的發育和成長對睡眠的時間要求是很高的。特別是小學階段。
6樓：無敵風火輪
第二，孩子作業太多，是全班同學都多，還是自己的孩子作業多。如果是前一種說明大家都一樣，如果是第二種你就應該注意了，只有自己孩子作業多，說明孩子上學不認真，沒有完成老師安排的任務，所以老師多給他布置點作業以示懲罰，一次兩次還好，如果次數多了就應該找老師好好聊一聊，關於孩子最近在學校裡表現的怎麼樣，課堂上表現的怎麼樣。
第三，盡量在孩子寫作業時陪著他，其他孩子我不清楚，我的孩子上小學二年級，寫作業時如果不看著，就會各種小動作，一會兒玩鉛筆，一會兒看看窗外，總之就是不寫作業，所以每次寫作業都要花一兩個小時。如果你的孩子也是這樣，建議你還是看著他點。
第四，如果孩子認真寫作業但還是要寫到半夜，這時候就應該和老師交流一下，是不是作業太多了，如果是某一方面不行可以針對性的學習，沒有必要全都要學，對不對。畢竟孩子的精力有限，過多的作業也會讓孩子感到厭煩甚至厭學。
希望這些話能幫到你。
7樓：溫尋梅
還是先和自己的孩子聊聊，問問他是否可以接受這麼多的作業，是否覺得自己的生活，自己的健康受到了影響。
要評價老師布置的作業量是否合理還需要看看這種現象是普遍的還是個別情況。如果不了解具體情況就去理論，可能會很尷尬，問題也不好解決。
或許，孩子正在用寫到半夜這種方式去解決這個問題，他寫到半夜，然後寫完了，也學到了很多，這也挺好。
或許，作業並不很多，是孩子自己比較拖延，是孩子寫作業非常認真，也比較慢。
或許，他已經習慣了這種作息，不會影響到身體健康。
急匆匆的去理論，是很不理智的。
當然，如果發現確實是作業太多，確實影響孩子身心健康了，可以問問自己的孩子，是否希望自己去找老師聊聊。
不要忽略孩子的想法，也許他有更好的方法，有自己的理解。
如果孩子也希望你和老師交流一下，這時候就建議去溝通一下，看看有什麼更好的辦法去解決這個問題。
8樓：Wasabi
孩子作業太多，以什麼為標準？還是家長自己認為的？你可以看看孩子班上其他孩子的情況再做決定。
如果別的孩子都能在短時間內完成，你就要找找孩子自身的原因，是不是孩子知識點掌握不好，效率太低。還是其他孩子都跟你家孩子類似，那就可以找老師好好交流一下！每個家長愛孩子的心切可以理解，但是千萬別盲目的根據自己的揣測去衝動行事！
9樓：lfdwj
在找老師理論之前先要想好自己的訴求與說辭，否則老師一句話你就會啞口無言，再多講就是無理取鬧了。
你找老師理論，無非是希望老師少留點作業，減輕孩子的負擔。可你想過沒有，你面對的是乙個孩子，老師面對的是幾十個孩子，每個孩子的情況都不同，老師留作業一般都會按照平均水平安排，如果普遍反映作業多壓力大，老師自己就會調整作業量，如果只是少部分學生感到有壓力，老師大概不會單獨為這部分同學修改自己的教學計畫。也許目前的作業量還不能滿足部分學生的需求，也是有可能的。
所以你需要做的不是去找老師理論，而是要先了解情況，大約有多少家長有和你相同的想法，了解清楚後再集體向老師反映效果會比較好一點。
再說了，老師即使把作業量減少，該完不成的還是照樣完不成，這種情況老師一般不會照顧那些特例。如果老師對你說，你能完成多少就完成多少，你又會擔心孩子會落後，跟不上別的同學，新的難題又產生了。
還有就是先從孩子入手，觀察一下孩子到底是什麼原因寫不完，是因為寫字慢還是沒學懂不會做，是因為磨蹭還是其它什麼原因，如果能從孩子身上找到原因並能糾正且能得到改善，那是再好不過了。
總之，單獨找老師理論不太合適，也不是上策。
10樓：祝福
先不要著急找老師理論，老師布置作業是針對全班同學的，找老師理論後，老師說你家孩子可以不寫，吃虧的還不是自家孩子？
第一，問問其他孩子寫到幾點？寫到半夜是不是普遍現象。如果是普遍現象，和孩子商量下，看他想不想跳出被動寫作業的模式，那要提高效率，還要形成自己的學習習慣，每天給自己爭取一些自主學習時間。
第二，如果是自家孩子寫得晚，分析他遇到了什麼困難。如果孩子覺得作業多有恐懼心理，或者對課堂內容沒有吸收不會寫作業，這些都會讓孩子害怕畏難而拖延，他的時間不是花在寫作業上，而是害怕寫作業上了，家長需要幫助孩子克服困難，走出困境。
11樓：大翟說
作業寫到半夜，是普遍情況還是個別情況，如果普遍都寫到半夜，那可能是老師的作業留的多了，要是只是自己家孩子寫到很晚就要找問題了，為什麼孩子寫到半夜才能完成，是邊學邊玩，還是認真但完成困難，可以跟老師溝通一下孩子在學校的學習狀態，在跟老師講一下孩子做作業的情況，負責人的老師一定會跟家長一起找到原因和解決辦法的。
孩子寫字太慢每天寫作業寫到半夜12點怎麼辦
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高四作業太多了，我該怎麼學習呢？
午後清夢 前面大家都說了一些，我覺得我個人的體感是，結合自身情況做到有的放矢吧。我剛到高四的時候也是覺得自己知道自己什麼弱，因此對老師布置的作業基本屬於對付，尤其語文，瞎寫一寫趕緊去數學物理了，英語作業乙個月沒寫過，然而這樣是不行的。高考無非就是，優勢科目拉別人分，薄腿學科不被人拉太多分。然而仗著自...
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陽明瓦拉 您要是幫不上忙就別叨叨了。多鼓勵多照顧好飲食起居就行了。初三寫到11點多正常吧。我記得我初三重點班，每天課間都在寫作業，回家晚上照樣寫到很晚。沒有調查研究，就沒有發言權。 已登出 我的孩子沒那麼大，但是你孩子的反應確實非常讓家長生氣。我感覺可以這樣表達自己 做作業對你來說不是件輕鬆的事情，...