高中生如何寫出有思想有深度的作文？

1樓：考博的蘇格拉底

高中生寫作出有思想性的作文，這不可能實現的。如同讓小學生直接學高等數學，他怎麼也理解不了。再如，在考博中，和本科生談學術思想，他們懵懵懂懂、不置可否。

但是，當我和考博的碩士生談論學術思想時，碩士生立即洞徹此中奧妙，進步飛快。

2樓：阿小鑫

寫好文章的前提就是多看，知道自己想要表達什麼的前提下去完善內容，多方面的達到你想表達的目的！

1如果是比較隱晦的話題的話，比較好的方法還有旁敲側擊的去寫，不直接寫出來，會讓人看完回味更長！

2如果想表達的是敘事風格的話可以多寫一些關於細節的刻畫，不管是人物還是場景，細節會更加完善讀者的想象力

3如果想表達的是偏幽默風格的內容的話可以精簡，越是精簡的內容幽默的程度越好，讓人更有發散性的延伸思維

4如果想表達的是比較嚴肅的事情的話可以提煉出每個階段的中心，作為副標題或者圍繞描寫

3樓：雨後初晴

很簡單，寫作文是為了輸出思想，是和讀者交流。

高中生經歷的人生有限，肚子裡的貨不會太多，所以很難寫出高水平的文章。

你只能豐富你的人生經歷，多一點生活感悟。

4樓：大涵

文章有思想有深度也一定要講究貼切，不能把思想和深度當成抖機靈，寫作文一定要有乙個整體觀。除此之外，文章的亮點也很重要巧設亮點可以很好地抓住閱卷老師的眼球，想象一下，如果一篇文章整體看來中規中矩，但是在文章的開頭中間和結尾部分都有乙個有深度，有思想的亮點還，有乙個就是整篇文章一上來就把思想拔的很高，整篇文章讀起來甚至會有一些吃力，相比之下，閱卷老師會更喜歡哪一種呢

5樓：二樓克強

十年寒窗，莘莘學子。學姐學長，你們十多年的奮鬥終於要在聖神的時刻檢驗。相信你們一定能取得成功，實現自己的夢想。

為我們樹立光榮的夢想，為我們激勵前進的動力。你們是我們學習的榜樣，高考來臨之際，我祝福你們。 com*9E

6樓：阿媚

謀篇構思暫且不表，我建議先解決腦海裡沒有自己的東西這個問題，或者說你不能將平時接觸的文字聯絡到實際生活，你說你看許多外國文學，但你可能沒有將看過的書裡的人物、故事情節、所要表達的思想感情在腦海中加工成自己的東西或者聯絡到生活實際乃至社會上呢，照抄或者胡亂編造的話可能以平常人的功力無法拿上檯面，更別提深刻打動人心了，反面例子詳見蘇軾高考作文。

說說作文吧:

作文用來表達個人思想感情的手段，寫出來的東西是關於你日常接觸的事務和情感，也就是作文的原料。從原料上講，要是真實的、真誠的，而思想感情發乎內心，要求自然、誠懇、嚴肅，拒絕投機取巧。

要寫出誠實動人的話，嘴巴說說是然並卵的，建議你首先要充實自己，生活充實，才有所表白。我們折服於李白的浪漫豪放的詩篇，稱他為詩仙，而他所以至此，全由於多年負劍挑包走四海，遍訪名川大海，見多了上中下各個階級的人的經驗，和他笑看生活的曠達心胸與高尚的人格。

你的生活充實到哪種程度，自然說某種程度的話。譬如孩子，他熟識了人的眼睛，又看見了星星的美妙，便高興地喊:星星像我眨眼了。

他運用觀察力，想象力，使生活向著充實的路，這樣的話遍脫口而出了，大文家寫他的每一篇名作，也是這樣的情形。

平時你可以訓練自己的思想，培養自己的情感。

當你遇上問題時，指出疑難之點在什麼地方，假設種種解決方案，把每種解決方案想出來，看哪種假定可以解決這種困難。常常保持一種觀察的態度，有意地接觸外物，有傾向地思考，明白事物外在和內在的聯絡，將它變成經驗，與你所看過的文章聯絡起來，記在腦海。

其次培養感情，有朋自遠方來時的喜悅，看見美景興感，這時你要去分析自己的情感，加以說明，你的情感在那裡，不是要表現人前，而是轉化為力量的文字，這樣寫出真誠自然的話不就是做到了嗎？

我個人覺得，要寫出不同於形式的作文，離不開生活，生活充實的程度，就是文字真誠，自然的程度。

7樓：劉潛一

這尼瑪還不簡單。

我高中初中時候作文都可有深度了，老師經常誇我的想得深刻。

然而，我只是讀了不少別人的深刻文章，複述一遍到我的作文裡而已啦。

初高中作文別太認真，多背范文多找套路，去他媽的深度和文采。多少人一輩子都沒有深度和文采，不要指望著沒有深刻地體驗過人生就有深度。

作文之外，寫你想寫的。

有些文字過了青春期就再也寫不出來啦！

8樓：花花花阿飛

這個問題不能深究，只能說自己在青春期裡都對自己的思想成熟度有種莫名的自信和驕傲，你不信有感而發寫一篇出來，你自己一定膜拜你自己

不要臉的說，我現在拿出我以前留下的文章都想給自己鼓掌呢

9樓：梁瀟

一、文體有很多種，它們的表達方法就像是在骨架上長肉，思想和立意再好的骨架上肌肉擺放的位置不對是不會好看的。

二、閱讀量代替不了寫作量，即使讀過的書再多，腦子裡演習的次數再多，真正拿起筆的時候寫出來的東西和腦子裡的那些東西肯定不一樣。

三、看天賦，曾經我也是乙個相信『讀書破萬卷，下筆如有神』的五講四美好青年，後來發現純屬放…，你不能教給色盲調色，也不能教給音痴唱歌，寫作這種東西也是一樣。

注：表面上看是三點原因，實際上沒有第三點說啥都白費。

P.S.不定時更新，我先占個坑

10樓：gallllllagher

思想的深度不是單純看書本累積的，廣泛的接觸生活以及各個領域，勤思考勤動手，具有乙個包容不同知識文化的心態，形成自己的一套世界觀

11樓：弓明

反正你已經高考了。

借用我們老師的話:文以言志。

高考作文是讓你從寫作文的過程中能結合到自己的學習與生活，去反思與昇華你自己的內心。

12樓：小白牙

高中作文分數和你的作文水平並不正相關

想想出題人意圖

你寫作文是讓老師閱卷的

每篇作文的時間很短

老師沒有時間去找中心思想

聽語文老師的話

得高分很容易

畢竟語文老師的任務就是帶你高分

過於注重思想深刻就容易跑題

寫得再好也是廢

13樓：

首先你要學會妥協，向裝逼的世界妥協，向冗長的詞藻妥協，向看似文學素養高實則狗屁不通的詩詞引用妥協。

然後你作文拿個五十分往上就很尋常了。

什麼？思想？你在高考作文裡談思想？

洗洗睡吧。

14樓：

幾年前，我替表妹寫過一篇作文。

老師的批語是：故作深沉，沒有朝氣，38分（滿分50）。

那時我還在一所市直中學擔任初三語文老師，備受打擊。

下附原文，樓主可以看看。

命題作文:期盼。要求:八百字。

期盼站在陽台，眺望著夕陽。看著她一點點地落下帷幕，街道上的人們慢慢地被霓虹燈模糊了面孔。可我的心，卻不曾失落，甚至有一點歡喜。

因為我知道，我們彼此又走近了一天。那一天，曾經覺得這是那麼的遙遠。

三年，有多長？

來自阿拉伯的公主說，三年很長很長，要講一千零一夜的故事。可是在大洋彼岸，有個叫愛因斯坦的調皮老頭卻告訴我，三年很短很短，在浩瀚無垠的宇宙中，也只是彈指一瞬間。彈指一瞬間，真的只有這麼簡單？

我不知道，但我清楚，在走過去的一千多個日日夜夜裡，會有那麼幾天，是那麼的長；會有那麼幾天，又是那麼的短。

偷偷告訴你吧，從黃河中路到泰山路北，這五公里內，有六個紅綠燈，二十二家飯店，二百七十一棵樹。別問我是怎麼知道的，這是個秘密。如果換做是你，這一條往返超過一千趟的路上，恐怕這二百七十一棵樹都成了你的朋友。

五公里，這條路真短，28路車只需要十分鐘就能到站。五公里，這條路又是那麼的長，走了三年都還沒有走完。但是快了，我已經看見了終點，只需要等著牆上的鐘安安靜靜的走完剩下的每一天。

每一天，都是被晚餐結束的。媽媽正在準備著晚餐，廚房內的身影輾轉騰挪，不知疲倦。想必和我一樣，她也早已經習慣了要比午餐豐富的晚餐。

清湯雜麵條、炒生菜、紅燒肉，當然油爆玉公尺粒肯定是少不了的。我跟她聊著學校裡的故事，隔壁班的那個女孩又考了第一名；媽媽卻跟我說，中午的時間太短，吃的太過簡單。我說，我們班的那個小胖子因為作業沒洗完被老師罰站；媽媽說明天可能要下雨，不要忘記帶傘。

窗外的霓虹燈，今晚有點晃眼。只是這樣的晚餐，時間都太短，只好盼望著明天。媽媽說，姑娘，你別著急，過日子是一天一天。

我不急，因為現在過的每一天都不留下遺憾。我知道，在心裡充滿了力量，歡天喜地地等著這個小怪物走到我的面前，我會輕聲的告訴它，等了它有多少天。這中間有過懈怠，有過焦慮，而此刻，剩下的只有期盼。

今天是2023年4月7日，距離中招考試，還有79天。

15樓：

知乎歪樓的能力越來越高了。

也是高中生題主邏輯性不強，導致問題有些模糊化。

導致大家都不太明白題主其實想問的啥。

（題主，這才是你作文真正要提高的地方。即文字的表達能力，通過文字能讓別人清楚明白你想要說啥，想要表達啥。否則所寫非所想，別人自然所答非所問。

讀你的作文就更是不知道你要說個啥，想要表達個啥。）

由這個問題能想到的幾個問題，都回答如下：

1.我看了很多的書，為什麼還是寫不出有思想、有深度的作文？

看很多書，中外名著只是有思想的必要條件，但不是充分條件。並不是書讀的多了，思想就自然而然深刻了。題主可能是勵志故事，作文材料，心靈雞湯看的太多了。

什麼馬克思在柏林圖書館看書看的都有倆腳印，後來成了大思想家。這也是絕大部分勵志故事的邏輯缺陷。乙個人的成功有很多複雜因素，主客觀都有，但勵志故事只把其中的一項拿出來說。