1樓：花月之南
神經生理學派普遍認為，突觸生長假設，是記憶的神經生物基礎。據稱，人出生後，神經元總數不會繼續增長，腦重增加的原因就在於突觸增長。簡單講：
記憶是突觸的持久改變——相當於計算機系統裡面的寫磁碟操作。
（第一次編寫中，賈維克.艾斯曼通過小白鼠跳台實驗發現：記憶是突觸的持久改變——這是筆誤，多謝知友指正！
此實驗證明：反響迴路是短時記憶的生理基礎）
當然，過目不忘，不僅僅牽扯到這乙個現象。
過目不忘，除了不，還有三個字。1.過，2.目，和3.忘。不然為什麼說漢語都是精華呢，懂了這三個字，問題也就完全通透了。
1.過，萬花叢中過的過，也就是記憶的過程。
2.目（長得跟個梯子一樣，當然不會只是說眼睛）就是記憶資訊的載體和訪問裝置——相當於感測器。
3.忘，下面乙個心，上面乙個亡。這是說記憶存在遺忘的現象。亡在上為表，心在下為裡，說明這是乙個有關心理的問題。
解決這三個問題，才可以做到過目不忘。
下面就是已經寫好的了
花月之南：你身邊的學霸都有怎樣的學習方法或習慣？
2樓：曲杭
有些人根據人體記憶規律提出了一些方法，網上也可以找到。我認為比較靠譜的是，通過隔一段時間重複記憶來避免遺忘。至於通過技巧來提高瞬間記憶能力，我是表示懷疑的，還是用工具記更可靠。
我的學生時代，記憶力是非常好的，不敢說過目不忘，看兩遍基本上能記住。但是我沒有任何記憶方法，完全是天賦，而隨著年齡增長，記憶力也逐漸泯然於眾人了。如果真有好方法，我倒是想試試。
3樓：老後腰
其實，每個人、每一種超越常人的能力幾乎都是經過「刻意訓練」完成的。
相信網上有很多介紹方法，這裡不再贅述。
過目不忘是手段，對目的的追求更重要。
想說的是，我理解的過目不忘是：你能快速理解作者想表述的內容，並將之轉化為自己認知結構的一部分。
真正的完全「複述」、「默寫」是對中小學生的要求，目的是應對考試；成年人的閱讀要求是歸納、吸收、融入。
融入的過程很重要。
因為每乙個現象可能都會有很多種觀點、理解和闡述，並且大部分可能都有道理。
你該如何分辨、如何拆解呢？
拆解以後又如何與現有的認知加以融合，這個過程是關鍵。
4樓：郭大大
過目不忘不是一種常態，天生就有的很少，後天形成的靠記憶技法達成，但是忘還是會發生，不如把這門心思花在更有價值更容易實現的事情上去。
如何有 過目不忘 或接近 過目不忘 的能力？
鳩摩羅什樹 能夠考上頂尖大學的，沒有聽說過哪個能過目不忘。另外，古人書上動不動就是神童 過目不忘，非常可能是誇大其詞。現在人去研究古代人編寫的大部頭圖書 史書，發現很多前後矛盾 錯誤的地方，如果那時真有過目不忘 博學的人，請來檢查一下，應該寫時能發現，或者流傳時也能發現。足見古人的記憶力並沒有比現在...
如何培養識人過目不忘的本領？有那些有效的方法？
孟凡夫 每個人都會有記不得事情的時候，無論是圓周率的前50位，還是落在家裡的購物清單，又或者是jint的訓練說明，下面這幾個關於記憶的小方法一定會幫到你的。記憶方法1 視覺記憶法 在腦海中構想出你要想象的目標物，想象自己置身其中，然後拼命回想其中的每乙個細節，要絞盡腦汁地想。當清醒過來之後，回到初始...
有哪些讓你過目不忘的句子？
Babs 努力不一定成功，但放棄一定失敗，只有學會如何停下來的人才懂加速。微笑，一定要成為你工作最大的資產。努力的最大意義是讓自己隨時有能力跳出自己厭惡的圈子 一縷溫暖逐盡滄海 拼盡全力，最終也可能一無所有 人生最清晰的腳印，往往印在最泥濘的路上。如果你想擁有從未有過的東西，那你必須去做從未做過的事...