1樓:Endwel
最簡單的方法是現場考察培訓班的小孩子握筆姿勢。
如果小孩子握筆幾乎都不對,這個老師教學方法肯定有問題。如果大多數小孩握筆都是對的,說明老師會教。
之後看看老師的楷書好不好。硬筆書法以規範為主,切忌過度追求藝術性。那種過分伸胳膊扭腰,大大小小歪歪扭扭的藝術風,還是少追求為好。
很少有孩子能成為藝術家,寫規範了考試別扣分最重要。
2樓:加冰
1、選培訓班先看老師的資質,要麼書法專業畢業,要麼美術類專業畢業字寫的好。書畫同源,字也是具備美感的,有些沒學過專業書法專業或是接受過美學培訓,只是愛好寫字,字寫的有一定水平,但審美不一定高,教的不一定透徹。因為教寫字,不只是字寫好看就行了,還要提高孩子的審美。
很多私人線上課程的老師就屬於只是會寫好看的字而已,盡量不要選擇。
2、選線下課程,習字屬於體驗課程,需要老師根據孩子已有的書寫習慣因材施教,寫字是枯燥的過程,需要老師監督,付出時間。
3樓:書法愛美術
書法老師是否專業,其實很多家長都不太懂書法,什麼字寫的好看什麼寫的不好看大多數是憑感覺,一般而言家長都會根據「書法老師是否有證書」來做乙個衡量標準。
4樓:好字娃書法 張明
1、問下老師教了幾年了。時間長的老師肯定有自己一套經驗方法。
2、看老師的楷書寫的怎麼樣,至少硬筆要過關,如果毛筆也行那就更好了。
3、看機構的教材、字帖、課件是否設計合理美觀,有利於學生學習。
4、向其他家長詢問真實的上課效果。
5樓:蔡丁殼
荊霄鵬說過一句話,報班不要非得找「名師」,要找「明師」。
自身水平跟教學水平關係不大的。名家不一定會教,很多教學能手也並不一定自身有過高的造詣。
6樓:心安理得是條狗
中國硬筆協會,省硬筆協會會員?培訓機構招的到嗎?就算有也是鳳毛麟角,其實如果幼兒接觸硬筆首先是規範姿勢,良好的握筆和坐姿才是關鍵!
寫得好不一定教的好,你讓王羲之來教書法他一定能比某某書法老師教的好?不一定吧,關鍵是如何讓孩子在段時間內有基礎的認識和寫字的興趣,最主要看小孩自己要不要寫,自己不要寫老師再好也白瞎!所以題主你首先要肯定小孩感不感興趣,而不是老師怎麼選
7樓:Snowycarol
最低要求,省硬協會員
高一點的,中硬協會員
然後看得獎,自己搜比賽徵稿啟事,比賽中有「中國硬筆書法協會指導或主辦」這樣字眼的,入展或等級獎。
再就是看字,是不是自己或孩子喜歡的字,楷隸行草篆等等
8樓:書僧
讓師者當場寫副毛筆字,立馬搞定。
毛筆字以楷行書,最好,行楷書,也行。
為毛?硬筆字的所有審美元素,都是由軟筆字規定的。看毛筆字水平,才叫追根溯源。
又為毛?
毛筆字存在數千年了,鋼筆到中國,不超過200年。你可以說孫子有祖先血脈,他不能稱祖先血脈由孫子而出。
硬筆字,僅僅實用話,好看,好認,就可以了。如果應試話,就必須寫好行書。
寫字拿不起速度,練得再好,一遇作業多,或者考試時間所限,不亂來才怪了。也就是說,練也白練。
毛筆字,已淪落為藝術了,此處不扯。
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